老師作文

老師作文[匯編4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　我今年五年級了，有許多老師教過我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級時的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。

　　林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水靈靈的，長長的`眼睫毛很漂亮。她總是披著長發，帶著發卡，在我印象中總是很美麗的，因為她是誦讀老師，所以聲音甜甜的。

　　她是一位知識淵博，經驗豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內語文知識競賽，可我剛入座就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時林老師拍拍我的肩說：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你。” 發卷了，我耳邊好像又響起了林老師對我說的話，那些話以及對我充滿信任的目光，在我腦海中一遍遍閃現。考試鈴響了，我低頭看起試卷，咦，看到最后一題它沒做過啊，我可不會做呢！我費盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來。過了一個半小時，考試結束了，林老師早早地在教室門口等我。我一出來，林老師就高興地朝我揮手，對我說：“別急，我問過了你的試卷是第一份，十分鐘后成績就出來了，先在這里站一會，等等吧。”可我腦子里滿是林老師考前對我說的話，她是多么溫柔，多么和藹可親啊。不一會兒成績出來了，全校第二，九十九點五分，林老師高興地說：“你的成績是我教過的學生中成績最好的，我考前說過吧，你最棒了。”

　　林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，讓我從此以后對自己充滿了信心，謝謝您！

老師作文 篇2

　　暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的`到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！

　　“懶蟲起床！懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣！

　　到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。

　　“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！

老師作文 篇3

　　在這個暑假里舉辦了暑期英語村活動，英語村顧名思義是專門教英語的，只是與眾不同的是，這一次教英語的不是中國老師，而是金頭發 。藍眼睛的外國老師。我覺得這是千載難逢的好機會，又十分好奇，二話不說便報了英語村活動的名，從此，我和外教老師的接觸也起來，眼看英語村活動馬上要結束了，我就舉幾個我與外教老師在接觸之間發生的幾個小故事吧！

　　故事一：起名風波

　　風波的'事因是開學的第一天，我與外教老師第一次接觸。一上課，金頭發 。藍眼睛的外教老師就叫我們介紹自己（經翻譯官陸老師的翻譯），我一聽就沒轍了，從小很少上課外英語課的我壓根就沒有一個英語名。眼看快輪到我了，我的心也越來越揪了。終于，該我介紹自己了，“my name is is……”緊張的我一時沒了主意。我下意識的看了看外教老師，我看見外教老師的臉上沒有一絲的陰云，依然保持著微笑。外教老師又說了一大堆話，經翻譯，是外教老師在介紹自己：我的名字是布雷克，我的家鄉在……等外教老師布雷克介紹完了自己，可能是他從我的言行上看出了我沒有英語名字，便好象要幫我起一個英語名，我可高興壞了。只見布雷克點了一點頭，又看了看rox（我的同桌），說：“ok，ok，your name is……is， ok! your name yi rex，ok？ rex”我連連點頭，說：“very ok ， my name is rex ……。”我笑了，布雷克也笑了。這便是我與外教老師布雷克的第一次接觸小故事。

　　故事二：游戲中的英語

　　在英語村當中，布雷克也時不時和我們一起玩游戲，當然了，這不是一般的游戲，而是英語游戲，在這之中理所當然也發生了許多故事，小故事二也是在這之中發生的。有一天，布雷克在上午教了一些與課本完全不相干的英語單詞，我們也不知道他想干什么。到了下午，布雷克依然沒有叫我們拿出課本，只是他在大屏幕上放出了一幅圖畫，之后給每人發下了一張紙，但紙還分兩種，男生一種，女生一種，接下來，布雷克讓一個男生和一個女生為一組，找一找兩幅圖畫的不同點。我和章思佳為一組，我們開始找兩幅圖畫的不同點。我們一共找到了8個不同點，但布雷克又說，這兩幅圖畫一共有10個不同點，并讓我們把這10處不同點都改成相同點。我又和章思佳看了很久，但依然沒有一點頭緒。又過了一會兒，布雷克要公布答案了，為了我們組等一下改得更方便，我和章思佳都洗耳恭聽。當布雷克講到第10個不同點時，竟然叫我用上午學的關于向前。向左。向右的單詞讓布雷克的手移到第10個不同點的位置上，由于我上午還聽的仔細，我回答出了問題。

　　我非常喜歡這次舉辦的英語村活動，它不僅讓我們豐富了英語的知識，也讓我們度過了一個充實快樂的暑假！

老師作文 篇4

　　老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我們之所以學到豐富有趣的知識，都是您一點一滴的教授給我們的。所以，我們愛您，也感激您。可是，我的心里依然也有些話想對您說。

　　語文是所有學科的基礎，所以必須要把語文學好。這是您對我們說的，我們也覺得很對。可是，為了抓好我們的`語文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術課、每周兩節的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語文課。每天大量的練習題，反復的聽寫背誦，練字寫字,很多的同學都有了不滿。不是說好要德智體美勞全面發展嗎？難道這只是口號而已？

　　另外，就是您自己的語文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下。可是您卻說：“哼嗯，同學們，我在抓緊一點時間把剩下的兩題講完就下課。”同學們的笑臉瞬間煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開始新的一節課。久而久之，我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當下課的時候也能讓我們休息休息，相信我們會以飽滿的精神和充沛的經歷好好學習的！

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