年級寫人的作文

年級寫人的作文8篇[精選]

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的年級寫人的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級寫人的作文 篇1

　　老師在我的心中是一個多么高尚的職業啊！人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈；老師是一個臺階，承受著我們踏實地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心里。

　　記得開學的前幾天，我們五年級開級會，在那時，我認認真真地聽著臺上的老師講話。突然，一個小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時常用眼鏡布擦一擦，因為如果眼鏡不干凈看東西會很模糊，也會加深近視的度數的。”聽完老師的`話，我點了點頭。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個細心的人，這點小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。

　　黎老師是個要求嚴格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴肅地批評了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見我們認真起來了，就很高興，她越講越生動了，我們被老師的優美的朗讀聲迷住了，好像進入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。

　　黎老師也是一個溫柔的老師。有一次，我班有個同學忘記帶語文書回來了，老師知道后并沒有責怪他，而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書給了我們的同學。還有一次，在第一周的大課間訓練時，體育老師讓我們檢查班上同學的動作，不好的要留下來繼續訓練。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。

　　老師就像我們的父母，帶領我們健康成長，帶領我們在知識的海洋中遨游與奮進。老師，謝謝您對我們的栽培！

年級寫人的作文 篇2

　　如果，有人問：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道：“都喜歡。”因為，我就有這樣的一群“七彩”同學!

　　綠色——鄧妍妤

　　綠色是活潑，幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個人。記得有一次，放晚學時，我們在班門口站隊時。她一臉嚴肅地走過來，對我說：“譚睿，我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問道。“我練過氣功，可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。

　　藍色——吳悅

　　藍色是天真無邪、善良的'象征。吳悅就是這樣的一個小女孩。記得有一次上學時候。我來得早了點，看到吳悅在門口等著，就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下，跑過來說：“譚睿，借我一元錢。”“干嗎?”我疑惑不解的問道。“借我。”“好吧!”她拿著錢向校門口走過去。原來，門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。

　　黃色——黃政

　　黃色是機智、勇敢的象征。黃政就是這樣的一個男生。記得六年級上學期，我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎訓練》寫著寫著，我就快寫完了，突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來，只好問他。他耐心的給我講解，直到我聽懂為止。

　　還有紫色優雅的王琪，粉色可愛的向長瑩，黑色認真的肖美林。

　　啊!因為這些七彩同學，讓我的生活變得多姿的多彩。

年級寫人的作文 篇3

　　他的個子不高，戴著一副眼鏡，滿臉絡腮胡，說話抑揚頓挫，怪好聽的，他就是我的語文老師黃老師。別看他外表十分正直，心里卻十分“狡猾”。

　　那天，伴隨著上課鈴聲，黃老師邁步進了教室，和以往不同的是，他手里拿的不是教科書，而是一個裝有液體的瓶子，不知叫什么名兒。“這里面是什么啊？”一個膽大的同學嚷道，安靜的'教室立刻沸騰起來了。“安靜！”老師的一吼，我們又規規矩矩了，“這個可是我這幾天專門替你們做出來的‘聰明藥’，藥名叫‘改良版老白金’，喝了能讓人立馬變聰明！”

　　聽著老師的吹噓，我們信以為真。他先像個小丑似的拿著瓶子繞教室一圈，讓我們每個同學都聞一聞氣味，看一看顏色，然后讓我們品嘗這“老白金”，品嘗之前，黃老師眉飛色舞的對我們說“我先給大家做個示范，同學們學我的樣子來品嘗。”說完，老師便將“老白金”倒入盆子里，只見老師將手指頭沾了沾盆子里的“老白金”，然后放入嘴里細細品嘗，嘴里不停地說道：“好吃，味道真好！”在老師的誘惑下，我們心里癢癢的。只見第一個同學急匆匆上臺，又急匆匆下臺，接著傳過來一陣干嘔聲，輪到我了，我直奔講臺，迫不及待地將沾湯的手指送入嘴里，“好辣啊，好苦啊，好澀啊！”心想，良藥苦口利于病嘛，我急忙跑下講臺，干嘔了起來，到后來，嘗的人越來越多，教室里干嘔聲也越來越大。終于，每個同學都品嘗了一次，“這么難吃的東西，你還說好吃，老師，這到底是什么啊？”聽了同學們的發問，黃老師奸笑著，“你們睜大眼睛看清楚，老師將動作重復一次。”只見老師用食指沾湯，卻將中指放入口中，我們恍然大悟，大呼：“上當了！”

　　“老師你是個騙子！”

　　“老師，我恨你！”

　　“老師，你太狡猾了！”

　　“老師……”

　　我們發泄完后，黃老師語重心長的對我們說：“今天品嘗的目的有兩個，一是告訴我們生活是殘酷的，人生路很長很長，我們不要輕易的相信別人；二是我們平時要仔細地觀察生活，為寫好作文積攢素材。”“不過今天的老白金對大家老說是安全的，它是由鮮奶、辣椒油、和黃蓮丸混合而成的。”

　　我感嘆不已，為了讓我們不輕易上當，為了讓我們寫好作文，世上還真有這么狡猾的老師！

年級寫人的作文 篇4

　　她長著一頭烏黑秀麗的頭發，瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，笑的時候會露出兩排潔白又整齊的牙齒，她就是我最敬愛的人——媽媽。

　　媽媽對我的學習特別嚴格，怎么嚴格呢？我來告訴你吧！

　　那是一個星期六的中午，媽媽出門了，爸爸也不在家，只有我一個人在家。我見爸爸媽媽都出門了，特別高興，便把作業快速地完成，找來玩具玩了起來。

　　到了下午，媽媽回來了。她走到我身邊，嚴厲地說：“作業做完了嗎？”“做完了。”我說道。“拿來給我檢查。”媽媽厲聲地說，“好吧。”我說完就連忙把作業交給媽媽檢查。媽媽剛翻開就生氣地對我說：“你今天寫的字怎么比平時都丑，中午做作業你有沒有認真啊？拿去重寫，寫不好不許吃飯。”我聽了媽媽話，只好把作業拿回房間一筆一畫地寫了起來。

　　她是不是很嚴格？但是媽媽也非常疼愛我，怎么疼愛呢？就拿一次我生病的事來說吧。

　　那天晚上，不知怎么了，半夜三更的時候，我發燒了，媽媽二話不說，立刻穿好衣服，急忙把我送到了醫院。當時我非常困，而且還打著針，沒法回家。這時，媽媽似乎看出了我的.心情，連忙把我抱進懷里，讓我進夢鄉。

　　媽媽對我嚴格，是為我好，疼愛我是對我的愛，我想在媽媽的生日那天，或是在母親節那天，對媽媽說一聲：“媽媽，你辛苦了！”

年級寫人的作文 篇5

　　我姥姥有一雙時而靈敏，時而失靈的耳朵。

　　姥姥的耳朵上戴著一對金子做的耳環，這使得原來已經下垂的.耳朵更加下沉了。

　　姥姥的耳朵在好使時就像順風耳，不好使時你說的話對她來說就像耳旁風。就像那一次，那是八月份，姥姥家的李子熟了，姥姥摘了滿滿一大筐，然后對我說：“洪玉，陪姥姥去賣李子。”我高興地猶如出膛的子彈一樣幫奶奶抬著筐飛速來到了市場。

　　找到了一個好的位置我們便開始叫賣。不一會兒，就有一個人來買李子，那個人問姥姥：“李子多少錢一斤？”我還沒聽清他說的話，姥姥就像中了五百元大獎似的高興地說：“五塊五塊，稱一斤？”“好！”“給你，你拿好。”

　　買李子的人越來越多了，雖應接不暇，但姥姥還是從容地接待著每一位前來買李子的人，沒有聽錯一句話。不一會兒，我們就將李子賣光了。

　　我和姥姥收拾好東西，正要走時，我看到了不遠處停著的三輪車，我對姥姥說：“姥姥，我們坐三輪車吧？”沒想到姥姥的耳朵竟然失靈了，說：“啥？啥？你說啥？”

　　唉！我這位姥姥，怎么關鍵時候耳朵就失靈了呢？

年級寫人的作文 篇6

　　我的媽媽名叫易白是外婆給她取的，外婆為什么給我媽媽取這個名字呢？因為外婆想讓她每次都考一百，易白同音一百，白字加一橫就是百了。她今年二十八歲，是一位空姐。她身高一米六五，體重四十七點五千克，在南方航空深圳公司工作。

　　我媽媽苗條的身材，皮膚白皙，像冬天的雪一樣白，這可能是外婆給她取名易白的另一個原因吧。她的長頭發像一掛黑色的瀑布，她有一雙明亮的水汪汪的大眼睛，有一張大嘴巴，看起來像饞貓，他還有一個智慧的鷹鉤鼻，他最喜歡穿NIKE的衣服，下身配牛仔褲。

　　她富有同情心，就是上次四川汶川大地震吧！她就捐了六千六百六十六元。有一次，我和媽媽去逛街，我和媽媽看見一位殘疾老人在那兒討錢，我媽媽毫無猶豫地掏出錢包，就給那個殘疾老人兩元。媽媽真有愛心啊！

　　我的媽媽工作認真負責。一次，有一位大姐姐要回姥姥家，可是，她的飛機票不見了，媽媽知道了，馬上帶著她售票處，媽媽對售票員說：“這位顧客的飛機票不見了，請幫忙查查吧！”“好的！她的身份證的號碼是多少？”那位大姐姐把身份證遞給了售票員，售票員一查，知道了她購票的`情況，于是，給她補了一張注明丟失機票的補票。那位姐姐非常感謝媽媽。她還能吃苦耐勞，有時候她一天工作十七八小時，但是她還是毫無怨言哦！

　　這就是我的媽媽，一個既外表美心靈也美的好媽媽。

年級寫人的作文 篇7

　　在我們班上，有這樣一個人，盡管她其毛不揚，雖然她學習成績很一般，但是她非常喜歡看書，是一個十足的“書蟲”。除此之外，她還有一個特點，那就是她有雙重性格。

　　說起她的第一種性格呀！可以用一個字來形容——靜。她可以一個人靜靜地捧著書，靠在一個無人的角落里，潛心閱讀著那一篇篇優美的.文章，暢游在知識的海洋中。她就像是一塊干燥的海綿，貪婪地汲取書中的精華與智慧；或是一個人坐在窗前，兩手托腮，靜靜地望著那蔚藍的天空，就這樣呆坐上一兩個小時，似乎在細讀那性情多變的云彩。記得在一天中午，我去學校后門買點小零食，偶然遇見了她，只見她手捧一書，正靜心地閱讀著，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。

　　現實中，每個人都在此時此刻盡情的玩耍嬉戲。而她卻在書中漫游，全然忘我。仿佛世間的一切都與她無關......“叮叮叮”鈴聲響了,不知誰先帶頭喊了聲“門開了！”頓時,所有人如潮流一般沖向學校。只有她卻依然暢游在書的海洋里,還是當她身后的一個小朋友不小心撞了一下,才驚動了她。第二種性格呢，對我們男生來講,她就是一個“惡魔”。因為她有著一種蓋世神功——變臉。

　　記得有一次，我被一道奧數題給打趴下了，問了許多同學，但沒想到最后都是以失敗告終。沒辦法，我只好厚起臉皮去問她。當時，她叫了起來對我喊道：“這么簡單的一道題你都不會啊！肯定是你補奧數時沒認真聽講。”我剛想申辯時，正巧老師進來了，她的態度便以迅雷不及掩耳之勢來了個三百六十度大翻轉。當即就對我說：“咳咳咳，這道題嘛，是這個樣子滴......”說完，便“溫柔”地給我解答著這道題。

　　唉……我們男生是既恨她，又氣她，可誰都拿她沒辦法。不過你們放心，我是不會告訴你們她就是然然呢！

年級寫人的作文 篇8

　　說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。

　　她有一頭烏黑的卷發，皮膚白凈細嫩。月牙似的眉毛下嵌著一雙明亮的`眼睛，能說會道的嘴總是滔滔不絕。

　　有一天，我正在教室里打掃，不料，手中的掃把向后一落，打到了劉慧怡，她先向后退了幾步，接著就哭了起來。搞得我不知咋好，想想就過去道歉。劉慧怡卻說：“一聲對不起就可以了嗎？”說著哭聲越來越大。又說：“你看我的傷，都紅了。”我只好又安撫起來。眼看時間不多了，我只好加快速度又掃起地來。不一會兒，就聽見"當當……。當。”上課鈴響了。我連忙放好掃把，急急忙忙的跑回了座位。劉慧怡也回到了座位，還時不時抽泣一下。

　　這就是我的朋友劉慧怡。

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