外婆的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的外婆的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外婆的作文 篇1
《外婆家的石橋》是一篇寫得很生動、抒情的散文。作者以《外婆家的石橋》借物喻人，表達了作者對石橋恨和喜愛之情，對故鄉的眷念，對外婆的懷念。
作者用生動的筆調描寫了外婆家古老的橋造型以及站在橋上觀看故鄉的風景，“白的帆，紅的柿子，黃的稻谷”，寫得多么美妙、生動，這種排比方法是非常彩的。
文章中用了強烈的對比手法。平時，每當外婆爬到橋頂時，總會累合氣喘吁吁，要椅在橋欄上歇好一會兒。有一個夜深，“我”突然發起高燒，外婆背起“我”就望石橋上跑。外婆走者走著突然摔倒了，“我”害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭�！彪m然是寒冷的冬天，但是外婆的汗水如雨淌下，給我們讀者留下了深刻的印象。
作者通過寫一件很小的事，很好的表達了人物的`思想感情。作者通過簡短的對話把人物內心寫出來。我著急地說：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭。”作者把人物的神態心理活動刻畫的栩栩如生。仿佛聽到了外婆在講話，仿佛看到了當時的情景。
讀了《外婆家的石橋》學到了一些寫作的方法，通過一件事把人物的思想感情生動感人�！锻馄偶业氖瘶颉肥且黄芎玫纳⑽�。
外婆的作文 篇2
樸實的棕紅色的毛線，兩根亮閃閃的棒針，寧靜地躺在昏黃的燈光下。這兩樣東西永遠埋在我的夢里，同樣在我的夢里的，還有外婆那張布滿皺紋的臉，與她永遠不變的慈愛眼神。
小時候，外婆常常坐在桌子邊，手里拿著毛線與棒針，在昏暗的燈光下，一針一針細細地織著，不時撫摸一下躺在床上，睡眼蒙蒙的我。天真的我總是拿著外婆的棒針，這里敲敲，那里玩玩，還經常把紙撕成一條條的，用棒針在上面扎上好幾個洞，并得意揚揚地對外婆說：“看，外婆，我能把紙織回去！”外婆總是對我慈祥地笑著：“你這孩子！別鬧了，來，看外婆織。”說完她用她那雙布滿老繭的手拉著我，她的手又熱又干燥，在不知不覺中，溫暖了我的小手，像是太陽，給了我童年的快樂與美好。
漸漸地，漸漸地，我長大了，從那一個不懂事的小女孩長成了一個背著書包的陽光少女，外婆的毛線還一直伴著我，晚上穿的毛線睡褲，冬天的毛衣，都出于外婆那雙布滿老繭的手。每次穿上，都有一種暖暖的味道，是愛的氣息嗎？
可有一次，我看見了幾個女生身上穿的毛衣，花紋美麗，顏色鮮艷，再瞅瞅我的毛衣，永遠是暗暗的色調，花紋也只有一條白色的小蛇，與她們的毛衣相比，真是相差了十萬八千里。正值愛美的年齡，看著別人打扮得漂漂亮亮的，自己卻像只丑小鴨，一種無形的失落感就迎面向我撲來。我氣呼呼地回到了家，一進門就沖外婆嚷嚷：“我再也不穿你織的毛衣了！顏色一點也不好看，也沒有花紋，丑死了！說完不理外婆了。
第二天，外婆走過來，手里拿著幾團線，聲音有些沙啞地說：“杭杭，我跑了那么多市場，給你買來的線，看看顏色好不好？”聽著外婆的'話，我忽然想起了小時候興奮地看著外婆織毛衣和收到毛衣時的快活，也想起了我曾經拿著外婆的毛線亂玩，是外婆的毛線伴著我長大，可是昨天……我的心猛地一顫，淚水浮上了我的眼眶，我哽咽著說：“外婆，對不起，我還要穿你織的毛衣�！蓖馄琶业念^，說：“傻丫頭，別哭了，外面買的毛衣，哪有外婆織的好？”她的眼里毫無責怪，只是那樣的慈祥，與我記憶中的一模一樣。
外婆的毛線，織出了我童年里美好的夢幻‘指出了冬日里的一絲絲溫暖，織出了我快樂的生活。在我的生活中，在我的夢里，外婆的毛線伴我走過了春秋冬夏，外婆織的毛衣，永遠像一縷冬陽，柔柔地照在我的心田。外婆對我深深的關愛，通過毛衣，源源不斷地流進我的心田里，讓心里的小苗快快長大。
外婆的作文 篇3
我外婆屬于我們家的“節儉模范”。每當出去旅游，必定會把賓館里的東西都掏光光。在衛生間梳妝臺上的牙刷、牙膏、梳子等等，她都會通通帶回家。更離譜的是，連衛生間里的衛生紙也帶回家用。更絕的是，沐浴間里提供的沐浴露、洗發水，也會帶回家。每當旅游回到家，外婆準會先從行李箱中掏出從賓館里帶回來的各種“寶貝”。我問外婆，“你從賓館里帶回這么多東西，難道都不害臊嗎？”外婆總是笑著回答：“沒事的，這些東西都已經包含在旅館費里了，不拿白不拿！”哎，真不愧是我們家的“節儉模范”啊！
奶奶告訴我還有一幫老人，他們也屬于節儉的“領導者”。夏天十分熱，不吹空調可不行。他們為了省電費，一起床就特地跑到文化宮蹭空調。一到文化宮，就是待一整天。每當困了的'時候，就躺在墻邊的扶手椅上睡覺。這么省電費，真是令我們啞口無言。
我們班也有一位這樣省的同學，如果班級里有學習委員這個稱號，那么他就是“節儉委員”。他的筆袋和書包，都要用好幾個學期的。他用的鉛筆，很短，連我的小手都握不住。一次，老師一本試卷習題上的試卷都撕完了，只剩下兩張廣告紙。老師想把它們扔掉，他沖上講臺對老師說：“那兩張給我當草稿紙吧！”雖然公益廣告常說：“節儉傳下去，中華萬年�！�，但是也不至于這么省吧！
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