游記的作文10篇【必備】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的游記的作文10篇，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
美麗的植物公園
星期日，我和媽媽來到風景如畫的植物公園游玩！
我們從南門進去，不知不覺來到了人工湖。白石橋把一個湖分成了兩個湖，分別有：北湖和南湖。北湖里有許多荷花，有粉紅的、淡黃的'、雪白的……所以又稱“荷花池”。微風吹過，荷花恰如少女翩翩起舞。我們來到南湖，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍天白云，也映出了白石橋美麗的身影。撒一把魚食，成群結隊的金魚從四面八方游過來。一條條小船在水上為游客帶給快樂。
沿著小溪向北行，來到了瀑布腳下，抬頭仰望，瀑布像一座珍珠的屏。這時，我突然想起李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。微風吹來，水花四濺，把它吹得如煙、如霧、如塵。
順著石階向上攀登，手腳并用，不一會兒，就爬到了瀑布頂上，放眼望去，有樹、有花、有草、有山、有水。我情不自禁地說：“植物公園真美呀！”
游記的作文 篇2
上周末姨媽帶我去參加她們單位組織的親子游活動，一大早參加親子游活動的小朋友們就在家長的帶領下乘坐大巴車來到了位于新津的目的地——田園牧歌生態農場。
一進入農場工作人員就帶我們參觀了智能溫室區的氣霧栽培、水培花卉以及魚菜共生循環系統等等新型的現代化農業設施，讓我仿佛來到了一座植物大工廠一樣大開眼見，認識了很多的蔬菜和花卉植物。
離開智能溫室區，小朋友們就迫不及待地詢問工作人員農場里各種體驗活動的區域位置。我們首先來到的是花式泡泡秀體驗區，當小朋友們看見各式各樣玩泡泡的工具后，剛才還排得整整齊齊的隊伍頓時一窩蜂散開，大家都跑去玩起了各自喜歡的泡泡工具。我當然也不能例外，趕緊來到一個特制的充氣筒邊上使出全身力氣給泡泡打氣，看著形態各異的泡泡從打氣筒的頂部冒出來，邊上排隊的.小朋友都羨慕地說：“好多泡泡啊!”“泡泡好漂亮”;而我用龍形泡泡工具“甩”出各種大小長龍般的泡泡，還可以朝著大泡泡輕輕吹氣便可以變成大泡泡套小泡泡的雙層泡泡;其他小朋友有的用花式泡泡工具吹出“五角星”、“米老鼠”、“花朵”等形狀的泡泡;有的用泡泡自行車登出細細的“泡泡雨”;還有的則是用泡沫機吹出大量泡沫，泡沫機下面的小朋友則爭先恐后地抓起泡泡抹得身上到處都是，就像在洗泡泡浴一樣開心。整個泡泡體驗區充滿了各式各樣的泡泡，而泡泡們在夏日炙熱的陽光照射下呈現出美麗的七彩顏色;在車上還互不認識的小朋友此時此刻已經成了好朋友，他們臉上露出的笑容比身邊迎著太陽綻放的花兒們還要漂亮一百倍、一千倍……
離開泡泡體驗區，小朋友們又紛紛被石磨豆漿、小豬賽跑、渾水摸魚、憤怒的小鳥、采摘薄荷等活動深深地吸引住了，大家跑的跑，叫的叫，家長們則打著傘跟在各自的孩子身后邊跑邊囑咐“注意安全!注意安全!……”園區里到處都是小朋友們的叫聲和追逐嬉戲的聲音。而我最喜歡的還是渾水摸魚了，在一個環形、水很淺的小魚池里，我和小伙伴們頂著火辣辣的太陽光，打著光腳進入魚池，魚池很滑一不小心就會滑到。我拿著姨媽給我買的網兜在魚池里到處亂網，魚兒們像是在和我比賽誰的動作快一樣，還沒有等我看清楚，就從我身邊飛一般的游走了;要不就是等我輕手輕腳挪到魚兒身邊時，它們又像是受了驚嚇一眨眼的功夫頓時消失得無影無蹤。大家在太陽下暴曬了很久都沒有撈到魚，這時候在岸上的家長們忍不住也下到池子里和小朋友們一起撈魚，有了家長的幫助，小朋友們顯得更有干勁了也很興奮，大家你一條我一尾的逐漸有了收獲，我也在滑倒了無數次打濕了全身衣服的同時捕捉到了好多條大小不等的魚兒。這時候不知是誰找來一個塑料盆向周圍的伙伴們潑水，小朋友們又開始在魚池里戲起水來，有盆的自然占了優勢，而找不到盆的小朋友也毫不示弱地用手澆水來打水仗，魚池里無論大人小孩都沉浸在無比的歡樂中，大家開心的笑聲隨風飄揚到了整個園區……
真希望時間能夠定格在那既興奮又開心的時刻，讓小伙伴們的快樂能夠延續得久一點，更久一點……
游記的作文 篇3
頗具歐陸建筑風格的江北帝景灣，其入口處有爿廣場。廣場中央，八駿奔騰，栩栩如生，色仿青銅器，極盡古樸。小區居民呼此處為八匹馬廣場。
廣場其后，一條通道，兩邊商鋪接踵。通道中間，綠化帶錯落有致，郁郁蔥蔥；間置石桌木椅，可購物，可休閑，似一條街巷。倘若古代，這本就是一條街了。遙想北宋蘇東坡謫居惠州時的街巷，豈有如此壯觀？又豈有這般華麗？閑坐在此，晝可觀麗人，夜可賞星月，該是何等愜意！
走至盡頭，一圓形空場，與通道對直的另端，也是一個通道，就在另段通道的右手端頭，是一處經營字畫的商鋪，大大的招牌上，有字有圖。圖是特寫的攝影人像，字是很有藝術功力的變體魏碑，“黃金文藝術工作室”幾字，頂天立地，撐破眼目。這圖中之人自然就是黃金文了。
門面不大，卻高，靠后的二分之一架空為兩層，上層作書法培訓，下層用來揮毫寫字、聚朋品茗。室內書畫作品掛滿三壁，書櫥與書案平行，架內層層疊疊，存滿一匝一匝宣紙和麻紙。室內臺前，獨坐一人，手握紫毫，神情專注，如蜂采蜜般，在開滿鮮花的藝術王國里，孜孜以求，陶醉其間。
細看了，這人就是招牌上的主人。可是只有進得門來，喊上“金文”，他才恍過神來，識了來者，說“還有幾個字，坐，坐”，就又進入了無人之境。來人知道寫字這活兒是不能慌神也不能趕時的，很知趣地或坐在書案對面的木條椅上靜候，或站立一旁，無聲無息不出言語地觀看。
黃金文是我在書畫界認識的唯一落地生根惠州的鄂籍書家。由湖北咸寧的崇陽而廣東博羅，由博羅而惠州，他像雪域高原堅韌的跋涉者，一步一個腳印，步步升華著自己的藝術和人生境界，由省書協會員到國家書協會員，成為粵鄂兩地乃至全國頗具名氣的書法家。他自幼愛書法，臨池四十載。許因黃姓之故，自謂黃庭堅第四十二代孫。我曾質疑，何以見得？他說，有家譜可考。有此緣，又崇拜黃庭堅，故將工作室起名崇谷堂，而自謂崇谷堂主。諸君可要發問了，崇谷堂與黃庭堅又有何故？此說雖我臆斷，卻無不根據。黃庭堅，號魯直，亦以山谷道人自居矣，其中之理就不言而明了。
黃金文擅諸多書體，我尤愛他的小楷。果真字如其名：粒粒小楷，粒粒如金。他的字，似有古法，卻非古法，自成一家；入格而能出格者，乃大家氣象矣。與其人一樣，不媚不嗔，桀驁獨立；看似木訥，卻蘊靈性，久經咀嚼，耐人尋味。在人們的日常生活中，因浮躁慕虛所致，常見辦公室或家里多掛大幅書法，不是“自強不息”，就是“厚德載物”，千篇一律，萬僧同面，給人有附庸風雅、云趨鶩赴之嫌。而縱觀歷代書家藏家，無不將書法形式和書寫內容視為同等要素，為此，書法作品才具有了文化內涵與厚重力量。如被視為國寶的'三大行書書帖《蘭亭序》《祭侄季明文稿》《寒食帖》，哪一件不是書法絕品，又有哪一篇不是詩文杰作？正是書法形式與內容的集大成者的精妙之故，《靈飛經》距今已近十四個世紀，其演繹出多少令人扼腕嘆息的風云故事和精彩絕倫的沉浮人生。金文似乎深諳其理，以楷書經，所書《心經》《道德經》等作品，被慧眼者視為極品，高雅又高貴，或送人或自藏。近年，更為鵝城文人謄寫妙文，收藏于坊間，我妄言斷定：其必將成為惠州地方文化的活化石！東坡先生存世佚稿，成為當今研究北宋惠州乃至全國無價之寶的史料，當屬一證。而我的拙文《德云堂記》《鄂商賦》《東江紅軍紀念園記》《張兄藏石記》《新民兄六十壽誦》等，被金文小楷書寫裝裱，藏傳于市井，或懸于大堂書房，或掛于茶坊商肆，成為鵝城文化風景亮點，我甚為感激。
不于紅塵爭寵辱，只在黌門論高低。金文近年授業不輟，弟子滿堂；業亦精進，屢獲大獎，是惠州學界的大幸，亦是書界之大幸矣！
游記的作文 篇4
訪問日本小學，是十分有趣的。日本人，也是十分熱情、友好的。日本的小學生，是非常友好的。我們剛進去，他們就一起鼓掌。我們和他們玩了游戲，還去了日本小學圖書館。日本人十分注重教育。日本圖書館里有好多書籍，甚至連《三國志》《水滸傳》等中國名著也有。日本小學生還教我們折千紙鶴。看他們那一個個專注的'眼神，那一張張專注的面孔，我不由得暗自佩服！
我真希望中國和日本永遠友好！我真希望中日能成為朋友！我真希望天下再也沒有戰爭，沒有敵人，只有友好和平！
哦！日本，但愿我們還能相見！
游記的作文 篇5
暑假媽媽帶我去大連游玩，到那的第一站去了森林動物園，動物園真大啊！
分散養區和圈養區，散養區里小鹿小羊和鴕鳥不斷地從我身邊走過，我友好的向它們打招呼，給它們喂食，還讓媽媽給我和小動物照相，真是太有意思了。圈養區里的.大老虎——獅子——豹子個個威武兇猛。還有聰明的大猩猩，當它看見你手里拿著食物時讓它拍手它就拍手，讓它鞠躬它就鞠躬，害得我忍不住給它喂了好多吃的。
整個動物園逛下來用了整整一天的時間，給我留下印象最深的就是大象用鼻子把我卷起來高高舉起，當訓象師把我抱到象鼻子上，摸著大象鼻子上又粗又硬的毛，我害怕得大叫起來，還好媽媽在旁邊不停地鼓勵我叫我不要害怕，我才慢慢地把眼睛睜開，最后拍的照片留下的還是我想哭的摸樣。
游記的作文 篇6
今年我又一次來到了神農山。為什么說又，因為我這一次已經是第3次來到神農山。我這一次是和我的爸爸。媽媽。姐姐和表哥來的，我們都很高興，因為我們剛過完年的幾天后去的。
當中發生了很多有趣的事，比如說我姐姐的零食被猴子搶走了。當時我們剛吃完午飯我姐就說，她還要吃零食，就買了一包零食吃著走著，到一個小亭子時我們坐下來，當我姐拿著時，小猴子就一把抓住了包，結果我姐一害怕就把零食扔了。當時我姐就嚇哭了，當時我姐旁邊的人都笑了。我姐很當時我感覺很輕松，畢竟我這是第3次了，一直到了山下的索道那一刻起我的感覺就變了，可能以前我爬時是夏天，可今天的.路上有雪，特別滑說以我感覺這次爬的很難，我在山腰時沒有一點陽光，到看見頂時看見陽光的那種感覺是很不錯的，我爬到山頂又在次爬下來我感覺很累很累，到斜坡時我感覺我的腳不聽使喚了，走一步都很痛，沒有爬過的是不會感覺到這種感覺的，為此我為我感到驕傲，因為我爬了3次。
一件事情如果多次去做一定會每次都有不一樣的感覺。
游記的作文 篇7
剛上車，我可興奮了，又蹦又跳，像只快樂的小鳥，心想：太好了，要去白水洋。Yes！車子開了，一路上，我又說又笑的，可是車開了2小時后，一下高速公路，彎彎曲曲的山路把我顛簸得頭暈腦漲，我一言不發地趴在媽媽的腿上。
終于又熬了幾個多小時，到達盼望已久的白水洋了。一下車，我又變得活潑起來，連蹦帶跳的，我牽這媽媽的手來到景區， 穿上防滑襪，向白水洋走去，白水洋里的水十分清澈，嘩嘩地向下流，一陣接著一陣，像一個個可愛的娃娃向前奔跑著，一路上唱著歡快的樂曲，一陣風吹過，水面蕩起了一陣陣的波紋，好看極了。河面十分寬闊，有好幾十米寬，水位不高也不淺，剛好到我的小腿處。河底連一粒沙和一個鵝卵石都找不到，全是大塊大塊滑滑的`石頭，是我見過的最奇怪的河！
剛下水時，我見水在不斷地向下流動，人也好似在向后退，我可害怕了，心砰砰直跳，過了一會兒，我有點得意忘形，心想：這有什么可怕的。到了一個水位較高的地方，媽媽一直提醒我說：“你站著，別動！”我當做耳邊風，踩著水飛快地走著。可是，我一腳踩空，只聽“撲通”一聲，我左搖搖，右晃晃，摔到水里，因為事發突然，防不勝防，還嗆了一口水。我渾身都濕透了，像只“落湯雞”，狼狽極了，站在那兒，心里害怕極了。一陣風吹過，濕衣服貼在身上，感覺自己在瑟瑟發抖。本來高興的心情飄得無影無蹤，我呆呆地站在那兒一動都不敢動，心想：不能再邁開步伐，不然，又要摔一跤的。
返程的時間到了，我們依依不舍地離開了白水洋，以后我還會找機會來白水洋旅游。
游記的作文 篇8
今天，陽光明媚，萬里無云。我終于能夠來到我一直向往的青島金沙灘。
早上，舅舅給我們打電話，叫我們到小區大門口等他。當我們來到大門口，舅舅告訴我們，要帶我們去金沙灘玩。于是，我立刻上了車。
在高速公路上的時候，我就一直問媽媽：“什么時候才能到啊？”“金沙灘到底長神馬樣子？”
“不急，馬上就到了。我們一下高速再走幾公里就是了。”媽媽語重心長的告訴我。
終于，在走了大約一個小時之后，我終于看到了景區的大門。這時，舅舅走下車，去買票了，而我則坐在車上，看著前面大門旁的景區介紹。
經過了首道門之后，我們又走了兩分鐘，我才看到了一片金燦燦的沙灘，和湛藍的湖水交織融匯在一起。
一下車，我就迫不及待的向湖邊跑去。一層層雪白的浪花澎湃著涌上沙灘，我脫了鞋子，赤足下水，腳踩在柔軟的沙灘上。微涼的'海水浸到腳丫的瞬間感覺好涼。我趕緊退了回來。這時，我提議游泳，爸爸立刻在沙灘邊上的小賣部里，給我買了一條泳褲。
我穿上新泳褲立刻下了水，在水中歡快的游了起來。這時，我發現這里的水下面的沙子，高低起伏，顏色也是黑色的，也其他地方截然不同。
下午一點，我們離開了這片美麗的沙灘。
游記的作文 篇9
星期四早上，我興高采烈的來到學校，臉上掛著洋溢的笑容，哼著歌。是什么事讓我這么高興，當然是今天春游了！
我們在八點三十分左右上了車，走過了長江大橋，然后進入三峽高速，經過了將近兩個小時的奔波，我們終于來到了目的地——奧陶紀石林。
在這里，我看到了許多怪石，各種各樣、千奇百態。然后我們走進了石林迷路，我看著奇形怪狀的石頭，走著凹凸不平的石頭路，還看到了巨型鸚鵡螺化石，聽說它們有著幾億年的歷史呢。
很快，我們走出了迷宮來到一片草坪上，這里空氣清新，視野開闊，我們決定把這里作為我們的野餐地。大家都拿出了自帶的點心，內容可真豐富，互相調換著吃，可開心了。吃完后，我們還在這里合影留念，才依依不舍的離開。
接著我們來到了茶園，我發現茶樹新發的嫩芽都不見了，聽說現在是新茶的上市季節，所有的嫩葉都被采摘后送到茶廠制作茶葉去了。我懷著激動地心情進入茶廠，參看茶葉的制作過程。一進茶廠就聞到一股清香，看到一堆堆剛剛采摘的茶葉放在那里。接著我看到一個滾筒機，覺得很奇怪，后來才知道這是干燥機，用來脫干茶葉中的.水分的。我還看到一個大房子，經過解說才知道這是紅茶發酵的地方。
參觀完茶廠，我們來到今天的最后一站——土家博物館，這里展示的都是當地農民生產生活的物品，特別有趣。其中有一個玉米機，我特別感興趣，不停的在那里玩，差點被我搞壞了，幸好最后我又把它還原了，虛驚一場。
真可惜，一天的春游很快就結束了，不過，我今天玩得特別高興。
期待明年的春游。
游記的作文 篇10
春天來了，萬物復蘇，我興高采烈的來到了風景如畫的濕地公園，參加我們時代教育金筆作文一年一度的春游，春游的活動有很多，有背對背夾氣球賽跑，有腿夾氣球兩人手拉手賽跑，還有登山奪紅旗比賽，而我最喜歡的就是尋寶。
首先是登山奪紅旗，比賽開始了，只聽老師一聲令下，我健步如飛，一下子就沖到了前面，可慢慢的，我就體力不支了，那些在我后面的人一下子就沖到了我前面，所以我沒有得名次。
第二個項目就是激動人心的尋寶了，在樹林里面藏著許許多多的的寶藏，要我們去找，我想：寶藏是什么呢?長什么樣子呢?這時，一個高年級的同學大叫一聲：“我找到了!”我一看，那個高年級的同學手里拿著一張小紙條，我心想：哦!原來寶藏就是一張紙條啊!知道了寶藏是什么，我又加快了尋找的速度，可怎么也找不到，正在我灰心喪氣的`時候，我忽然看到了一棵樹上有一點白白的東西，我高興的跳起來，連忙跑過去，過去一看，有三個呢!我心里樂滋滋的，連忙把他們取了下來，一些還沒找到的同學朝我投來羨慕的眼光。接著我又在一塊樹皮里找到了一張小紙條。在活動快結束的時候。一個同學愁眉苦臉的走了過來，對我說：“唉!我一個也沒找到。”我看他那可憐的樣子，就給了他兩個。最后換獎品的時候，我的到了一個竹蜻蜓和一個卡包。
第三個項目是腿夾氣球兩人手拉手賽跑，我和我的隊友得了第二名，最后一個項目是背對背夾氣球賽跑我們沒得名次。
通過這次的尋寶，我明白了一個道理：我們在生活中要有一雙善于觀察的眼睛。
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