實(shí)用的未來(lái)想象作文6篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的未來(lái)想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
在一個(gè)美麗的小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門(mén)口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著。“誰(shuí)呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問(wèn)。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來(lái)嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說(shuō)：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂(lè)！”我接過(guò)賀卡，只見(jiàn)五顏六色的卡片上有孩子親手畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，上面還有幾句溫馨的祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛(ài)的'小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說(shuō)“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛(ài)的小男孩，激動(dòng)地說(shuō)“老師沒(méi)哭，老師是太高興，太幸福了！”
不知什么時(shí)候，辦公室的門(mén)口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)，我們愛(ài)您！”我接過(guò)他們手中的鮮花，激動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開(kāi)……
夜深了，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活，多么簡(jiǎn)單，多么快樂(lè)，多么充實(shí)，多么幸福！
未來(lái)想象作文 篇2
未來(lái)是個(gè)讓人無(wú)限遐想的空間，可以融入更多的奇思妙想，盡可能的超乎我們的想象，也可以?huà)侀_(kāi)我們視野，把現(xiàn)實(shí)和未來(lái)對(duì)照起來(lái)看，一定會(huì)別有一番趣味。
現(xiàn)在的衣服讓人看的枯燥無(wú)味，雖然花樣百出，但還是無(wú)法超出想象。所以我理想中的衣服可是個(gè)新鮮玩意兒，定會(huì)讓人們大開(kāi)眼界，而且春夏秋冬可以自由運(yùn)動(dòng)，老少皆宜。 春天，人們穿的有點(diǎn)薄，隨著氣溫變化，衣服也得來(lái)回更換，為了方便起見(jiàn)，我會(huì)在衣服上安裝一些小裝備，就會(huì)變換人們心中所想要的衣服，所以省下一些時(shí)間，人們就可以干自己想要做的事，是不是很神奇啊？ 夏天，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著赤裸裸的大地，有些人則會(huì)在空調(diào)下舍不得離開(kāi)，而有些人呢，在家里閑的無(wú)聊想出去呼吸一下大自然的空氣。女生愛(ài)美，會(huì)穿一些漂亮的裙子，只要轉(zhuǎn)一圈就會(huì)變成心中所屬的衣服，男生只要擺一個(gè)酷酷的造型就可以來(lái)回變換了，是不是很神奇啊？ 秋天來(lái)了，這是一年中豐收的季節(jié)，也是最涼爽的。但有時(shí)候也會(huì)刮起大風(fēng)，蒙起小雨，不必害怕，只要小聲說(shuō)“換”，不影響他人，就會(huì)成功了，是不是很神奇啊？ 冬天，大雪紛飛，大地一下就換起了新衣服，小花小草在雪的覆蓋下開(kāi)始冬眠，所以人們也會(huì)感到絲絲寒意，冷颼颼的，別人都穿著大棉襖，有的人感覺(jué)像是累贅，我介紹一種好法子，只要一到冬天，就可以穿夏裝，而且溫度可以自由調(diào)節(jié)，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：美麗動(dòng)（凍）人啊，是不是很神奇呀? 未來(lái)真是個(gè)奇思妙想的`世界，一切不好的事物通過(guò)人們的想象就會(huì)成為美好的境界，使受到心中最好的安慰，而且那時(shí)，不分貧富貴賤，衣服的質(zhì)量都是一樣的。
未來(lái)可以使人有大膽的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)人們大膽創(chuàng)新，有可能會(huì)對(duì)革命事業(yè)有很大的幫助。 怎么樣，是不是很神奇啊？
未來(lái)想象作文 篇3
“哎呀，又堵車(chē)了！”我望著前面的“長(zhǎng)龍”，大聲埋怨道，“要是汽車(chē)能飛該多好啊！”忽然，一團(tuán)漩渦隨風(fēng)而來(lái)，把我卷成一團(tuán)，周?chē)黄诎怠Ｎ野l(fā)現(xiàn)，自己正坐在一輛小型的公交車(chē)中。這輛車(chē)除了司機(jī)外，只有我一個(gè)人。我好奇地把頭探出窗外，外面一座座高樓直沖云霄，它們的形狀非常奇特。嗯，什么時(shí)候新建了這么多建筑？難道我穿越了？于是我小聲地問(wèn)司機(jī)：“請(qǐng)問(wèn)，今天是幾月幾號(hào)，幾幾年？”司機(jī)一臉疑惑：“這你也不知道，公子？今天是你的12歲生日，2762年8月8日呀！你爸叫我駕駛飛車(chē)帶你玩呀！”公子？生日？飛車(chē)？我真是丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)看來(lái)我真是穿越了，不如就好好地玩一玩吧。
“哦，那你就帶我上天逛逛。”“好嘞，坐穩(wěn)了哈。”只見(jiàn)司機(jī)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，只說(shuō)了聲“起飛”，那飛車(chē)便聽(tīng)話(huà)地從平坦的地面上漸漸飛到空中。“等等，這里怎么沒(méi)有安全帶？”我驚呼道。司機(jī)還是一臉的疑惑：“安全帶是什么？我怎么不知道。”“安全帶就是能讓人安全地坐在座位上的東西，不然我就可能要墜機(jī)了！”“無(wú)需那么麻煩，你只要坐在座位上面，就安全了；如果你要行動(dòng)，只要按一下座位上的紅色按鈕就行了。”
我對(duì)這一切都充滿(mǎn)了好奇心，發(fā)現(xiàn)飛車(chē)上有許多功能呢，比如座椅旁就有一個(gè)“自動(dòng)飲水機(jī)”，你可以隨心所欲地挑選自己喜歡的.飲料；每個(gè)座椅前都配備了一臺(tái)“聲控電腦”，你無(wú)需動(dòng)手，只要稍微動(dòng)動(dòng)嘴，就能得到高級(jí)的娛樂(lè)享受……
“這飛車(chē)的功能這么強(qiáng)大，是不是會(huì)釋放大量尾氣，制造大量污染？”我問(wèn)。
“不可能，你多慮了。這輛飛車(chē)采用的是太陽(yáng)能電池，不會(huì)釋放一丁點(diǎn)兒尾氣。”
正在我享受著這特殊的旅程時(shí)，一團(tuán)漩渦隨風(fēng)而來(lái)，我高呼“不要啊，不要啊”但還是又……
我睜開(kāi)眼睛，迎面而來(lái)的是媽媽那含笑的眸子。我有些失望，但失望之余，我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，這“未來(lái)世界中的環(huán)保飛車(chē)”終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)想象作文 篇4
未來(lái)，是多么美麗，又是多么奇妙！在未來(lái)，有許多稀奇古怪的東西。現(xiàn)在，我給你介紹一下吧。
今天，我就給你介紹一輛汽車(chē)吧。這輛汽車(chē)是綠色的，能大能小，當(dāng)你不要開(kāi)車(chē)時(shí)，你就可以按一個(gè)控制汽車(chē)大小的按鈕，汽車(chē)一下子就會(huì)變成乒乓球似的大小。忘記給你說(shuō)了，這輛汽車(chē)可是有一個(gè)響亮的名字的，它就叫---多功能環(huán)保型的.節(jié)能汽車(chē)。它可是由一種綠色的藤蔓編織而成的，但是這個(gè)藤蔓非常特殊，只要用它編織成的東西，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)變成真的，而且它刀槍不入，十分堅(jiān)固。
這輛汽車(chē)有一個(gè)十分節(jié)約、環(huán)保的功能。人們?cè)谶@輛汽車(chē)上分別裝上了太陽(yáng)能電板、水電能和風(fēng)能。到了陽(yáng)光明媚的時(shí)候，汽車(chē)就可以利用太陽(yáng)能電板來(lái)吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)換成能源來(lái)代替汽油；到了雷雨天氣，汽車(chē)也可以利用水電能來(lái)吸收閃電和雨水，轉(zhuǎn)換成能源來(lái)代替汽油；到了陰天，汽車(chē)又可以利用風(fēng)能來(lái)吸收風(fēng)，轉(zhuǎn)換成能源來(lái)代替汽油。
這輛汽車(chē)的功能可多了！汽車(chē)的控制區(qū)內(nèi)有許多按鈕，那里有自動(dòng)行駛按鈕、游泳按鈕、飛行按鈕和吸氧按鈕。那么，這些按鈕有什么用呢？現(xiàn)在就讓我一個(gè)一個(gè)介紹給你聽(tīng)吧！先是自動(dòng)行駛按鈕，如果你開(kāi)久了車(chē)，覺(jué)得累了的話(huà)，你可以按一個(gè)自動(dòng)行駛按鈕，并設(shè)置好目的地，就可以休息一下了；游泳按鈕呢，如果你開(kāi)到了一條河前，就可以按一個(gè)游泳按鈕，潛入水里開(kāi)車(chē)；這個(gè)吸氧按鈕和游泳按鈕可是有聯(lián)系的，你進(jìn)入水里開(kāi)車(chē)，就按一下這個(gè)吸氧按鈕，如果你遇到堵車(chē)的狀況，就按一下飛行按鈕，它可以讓你進(jìn)入藍(lán)天與小鳥(niǎo)做朋友。
未來(lái)的汽車(chē)是多么方便、環(huán)保，希望科學(xué)家們?cè)斐蛇@樣的汽車(chē)，造福于人類(lèi)。
未來(lái)想象作文 篇5
現(xiàn)在是2100年，福州的交通正在有條不紊地進(jìn)行著。一輛輛無(wú)污染排氣的電動(dòng)太陽(yáng)能汽車(chē)看著真叫人賞心悅目。城市上空散發(fā)著目前世界上最新鮮的空氣，“保證百分百的零污染”，這一點(diǎn)，我們福州可是第一個(gè)做到的！
經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的探索嘗試，許多以前人們夢(mèng)寐以求的東西也相繼問(wèn)世了。這可把人們高興壞了！
現(xiàn)在，交通事故的發(fā)生幾率也縮小為5%，保證千家萬(wàn)戶(hù)的安全，這么重要的責(zé)任，嘿嘿，我們?nèi)祟?lèi)也想“罷工”了，現(xiàn)在“安全”二字也就幾乎只和機(jī)器及機(jī)器人有關(guān)系啦！
走進(jìn)古老的小巷，古色古香的老房屋保存得幾乎近完美，只是路面有所不同，已經(jīng)從昔日的“坑坑洼洼”變成了現(xiàn)在的“一路順風(fēng)”，變化可真是驚人啊！
低頭看看曾經(jīng)不起眼的道路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：咦？垃圾怎么不見(jiàn)了？這是怎么回事？原來(lái)，早在20xx年，幾乎“無(wú)所不能”的人們已經(jīng)將清理垃圾機(jī)器人分批對(duì)全福州市清理了個(gè)遍，這種工作小到一個(gè)城市，大到全國(guó)甚至整個(gè)世界！現(xiàn)在也對(duì)人們亂丟垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)格管理，全民倡導(dǎo)“綠色出行”，現(xiàn)在，福州以一個(gè)全新的'面貌來(lái)迎接全世界的目光！
這可是帶給廣大群眾的一個(gè)大好消息！誠(chéng)信，在20xx年這種思想早已普及全國(guó)，大家常常不用再時(shí)時(shí)刻刻警惕著小偷和騙子了，帶給老百姓一個(gè)平等安全的舒適家園。我為我的家鄉(xiāng)福州感到無(wú)比自豪！未來(lái)的城市，我們大家在等你、期盼你的到來(lái)，我們?cè)谂ㄔO(shè)你！
我自豪，因?yàn)槲沂歉Ｖ萑耍?/p>
未來(lái)想象作文 篇6
到了22世紀(jì)末，將會(huì)有一種新型而奇特的書(shū)出現(xiàn)在地球上。這種全自動(dòng)的書(shū)與眾不同。這就是我發(fā)明的書(shū)。
這種書(shū)不但印著文字，而且還能把文字變成聲音。看的時(shí)候，只要把書(shū)一掀，那一行行文字立即會(huì)變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有了這種書(shū)，在黑暗中仍然能捧起書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。它會(huì)按著你的.要求，不厭其煩地念給你聽(tīng)。
如果把這神奇的書(shū)送給盲孩子們，那他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著這種書(shū)，仰起那紅撲撲的臉蛋兒，聽(tīng)著笑著。好似看見(jiàn)那山澗的溪流，林中的小鳥(niǎo)，雨后的彩虹，綠油油的田野......啊!神奇的書(shū)，將會(huì)給他們帶走自卑，帶來(lái)開(kāi)心!這種書(shū)不但能唱歌，還能當(dāng)食物來(lái)吃，當(dāng)衣服來(lái)穿。
如果你餓了，便把書(shū)合上，按下一個(gè)紅色按鈕，它便變成一頓豐富的的食物，讓你吃個(gè)夠；如果你感覺(jué)到冷了，便把書(shū)合上，按下一個(gè)橙色電鈕，它便變成了一件厚厚的暖暖的大棉衣，而且還自動(dòng)給你穿上，讓你不再寒冷!
將來(lái)，我一定要把我自己發(fā)明的書(shū)送給每一個(gè)孩子!
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