老師的作文必備4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
這幾天我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，我被書里一個(gè)個(gè)愛的故事深深地打動(dòng)著，讓我看到了一顆顆美麗的心靈，這使我想起了上學(xué)期那個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。
我是一個(gè)容易犯過(guò)敏而常會(huì)打噴嚏的人，為此失去了很多次班級(jí)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。記得去年的六一兒童節(jié)，全校舉行的詩(shī)歌朗誦比賽安排在操場(chǎng)上舉行，我很擔(dān)心這么熱的天，曬在太陽(yáng)底下會(huì)出一身汗，然后涼風(fēng)一吹，我就會(huì)像機(jī)關(guān)槍似的不斷地打噴嚏，更要命的是由于我身高的`原因，朗誦時(shí)我被排在中間最醒目的位置。
八點(diǎn)剛過(guò)，同學(xué)們身穿潔白的襯衣佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下迅速而整齊地在操場(chǎng)上就座。學(xué)校還邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)觀看，爸爸也在其中。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，像火球似的無(wú)情地烤曬著大地，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣顯得異常悶熱。
我剛坐下，班主任老師就站到了我身邊，過(guò)了很久，她還是沒(méi)有離開，我感到渾身不自在，本來(lái)我們幾個(gè)哥們可以聊聊天，休閑休閑，看來(lái)今天沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。更糟糕的是，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也來(lái)到了我的身邊，她們?nèi)齻�(gè)聚在一起，使我更加不自在，好似三個(gè)警察在監(jiān)視著一個(gè)小偷。
幸好那天每個(gè)班級(jí)的表演都很精彩，我的注意力被吸引到了臺(tái)上，也就漸漸地忘了站在我身邊的老師們，直到我們班演出結(jié)束，我慶幸自己那天沒(méi)有出丑，也沒(méi)損害班級(jí)的形象。
比賽結(jié)束時(shí)老爸走了過(guò)來(lái)，老爸的臉被太陽(yáng)曬得通紅。“兒子，你看其他同學(xué)都滿頭大汗，為何你卻不感到熱？你知道嗎？剛才一個(gè)多小時(shí)里是你的三個(gè)老師幫你擋住了熾熱的陽(yáng)光，讓你坐在她們的身影下。” 這時(shí)我才恍然大悟，趕緊轉(zhuǎn)身，只見老師們已經(jīng)越過(guò)操場(chǎng)正走在回辦公樓的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，老師的身影，多么美麗，多么高大。
愛無(wú)處不在，愛就在我們的身邊，正如作者所說(shuō)：愛是人類最美好的情感，愛讓我們感動(dòng)至深，為我們帶來(lái)一片美麗的天空。
老師的作文 篇2
初見李老師，是在這個(gè)學(xué)期。老師中等身材，處于中等身高。眼睛炯炯有神，鼻子高挺如山，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，耳朵上雖沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，卻很好看。但最引人注目的是她的那雙手：又厚又大的，看起來(lái)很有力量，一手下去仿佛就能把西瓜劈碎。聽同學(xué)們說(shuō)，她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的女老師，曾經(jīng)手把手地帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班的學(xué)生，其中有幾個(gè)還獲得了全免的獎(jiǎng)學(xué)金呢！
李老師的手就像葉子般無(wú)私奉獻(xiàn)，每天都能看見他為我們忙活的身影。早上，她行色匆匆，因?yàn)樗粌H要到我們班里，布置當(dāng)天作業(yè)，還要給我們批改昨天的作業(yè)。布置作業(yè)以后，她就坐在辦公室桌前批改作業(yè)了：她一手按在作業(yè)上指著題目，一手用紅筆來(lái)批改。筆下，是她畫下的鉤叉、寫的筆記。成堆的作業(yè)堆在她身旁，把她完全遮住了。漸漸的，她額頭上冒出了一滴又一滴的'汗水，她連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，一直埋著頭，批改著作業(yè)，卻沒(méi)有向人說(shuō)過(guò)一聲“苦”；晚上，她用我們放學(xué)后的一段時(shí)間給我們出題。她的手在鍵盤上活動(dòng)著，像是在彈奏著鋼琴，那一個(gè)個(gè)靈巧的手指又像是活潑的精靈，在鍵盤上，他們揮動(dòng)著手臂，踮著腳，正在跳著芭蕾呢！過(guò)不了多久，李老師的眼睛便疲倦了，不停地眨著眼睛，但她卻用她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持把試題出完，不達(dá)目的不罷休。我心想：平日里，同學(xué)們總是抱怨老師給我們布置的作業(yè)太多，卻怎么也沒(méi)想到，這背后，付出的是老師的多少艱辛。老師，您辛苦了。
在我的印象中，老師又是溫柔的。記得有一節(jié)課上，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我看到了題目，毫不猶豫地就舉了手，老師見我難得一次舉手，就請(qǐng)了我。走近一看題目，我突然腦子一片空白，因?yàn)槲铱村e(cuò)了題目，這個(gè)題我壓根就不會(huì)，我注視著那道題，卻久久也沒(méi)想出解題方法，同學(xué)們?cè)诓煌５刈h論：“邱樂(lè)怡這都不會(huì)”、“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們?cè)缇蛯W(xué)過(guò)了”……我心里想：這該如何是好，哎，真后悔舉手，要是不舉手，起碼不會(huì)在同學(xué)們面前丟面子、被同學(xué)們議論，這道題到底怎么做呀？這一切，老師都看在眼里，在我陷入尷尬之時(shí)，老師用手向我鼓起了掌，我看見，他把手拍得紅了，啪啪啪的鼓掌聲給了我勇氣。
緊接著，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地鼓起了掌。在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下，我終于把這道題解出來(lái)。
老師就像綠葉一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師對(duì)我的恩情，我無(wú)以回報(bào)。老師，謝謝您！
老師的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，一個(gè)年輕、時(shí)尚的女教師微笑著走進(jìn)了教室。“哇--”全班同學(xué)發(fā)出一聲驚呼。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，張嘴就來(lái)一段流利的英語(yǔ)自我介紹。她就是我們四年級(jí)的英語(yǔ)老師——楊帆。
一次,老師布置好課堂作業(yè)讓我們做，我們寫完了作業(yè)拿去讓她改.。老師坐在課桌前，有一個(gè)同學(xué)最先沖到老師面前。老師突然說(shuō)出一個(gè)字音：“jiao”。我們當(dāng)時(shí)還以為老師讓他交作業(yè)呢。誰(shuí)知老師往地上一指，那個(gè)同學(xué)才發(fā)現(xiàn)踩到老師的腳了。
英語(yǔ)課上，楊老師領(lǐng)讀單詞，有一個(gè)“調(diào)皮鬼”一聲不吭，還用手撕自己的書，這個(gè)調(diào)皮鬼可是令很多老師都頭疼的學(xué)生。只見楊老師微笑著走向“調(diào)皮鬼”,老師說(shuō)話了：“讀書破萬(wàn)卷，這位同學(xué)一定是把這本書給背下來(lái)了，請(qǐng)他給我們背一遍，好嗎？”“好！”同學(xué)們一起起哄，邊說(shuō)邊拍手。楊老師用手勢(shì)示意我們停下來(lái)，對(duì)調(diào)皮鬼說(shuō)：“下課到我辦公室，我給你補(bǔ)課，順便把課本重新釘一下。要學(xué)會(huì)愛惜書本！”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，楊老師的.做法也太讓我們意外了，看來(lái)我們遇到新潮老師了。
楊老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑都印到了我的腦海里，可是這學(xué)期她因有事不教我們了，我可真想她呀！
老師的作文 篇4
年夜飯后，大街上熱鬧起來(lái)了，煙花在漆黑的夜晚像菊花盛開，有的像流星劃過(guò)天空，把天空裝扮得絢麗奪目。
我也坐在陽(yáng)臺(tái)上，覺(jué)得無(wú)聊我就想又什么事可以做做，想著想著想到還沒(méi)有跟幼兒園的謝老師拜年呢？可是我又敢親口對(duì)老師說(shuō)，那該怎么辦？我想啊想，想到了可以用信，想完后我拿來(lái)了一張紙，有拿來(lái)了一枝筆，在信上寫上：“老師您好，我是幼兒園的童天悅，我從一個(gè)膽小怕生的女孩已經(jīng)變成一個(gè)二年級(jí)的女生，我學(xué)到了許多知識(shí)，交了好多朋友，這一年我還得到老師的'表?yè)P(yáng)。謝謝您老師，祝您新年快樂(lè)，心想事成，”然后我又在邊上畫了一些花，可美了，我把紙折成了紙飛機(jī)把它放在隔壁老師家的窗臺(tái)上，我等了一天又一天，可是有一天我到陽(yáng)臺(tái)上一看，奇怪我的信呢？我的信是不是被風(fēng)吹走了？還是被老師拿走了？
希望是風(fēng)兒把信吹到老師家里，老師拿到信，那該有多好啊。
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