我的同學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學(xué)作文1
我們班有一個同學(xué)，他叫李芃森，中等個，身體瘦瘦的。他的優(yōu)點很多，比如愛學(xué)習(xí)、愛看書，喜歡鍛煉身體，并且還樂于助人……因此得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
他喜歡鍛煉身體。什么運動項目都喜歡，所以他的體育成績非常好，他在這次運動會上還得了兩個第一。
這次運動會上李芃森參加了400米和800米的跑步比賽。400米比賽他輕而易舉的拿了全年級第一，800米就有點困難了。比賽開始了，三年級二班的范旭洪同學(xué)像離弦的箭一樣飛奔而去，一下子把李芃森甩在了后面，在場的人都驚呆了。“哪有這么快的`速度啊！”人們議論紛紛。但李芃森一點也不放棄，一個勁的向前沖。同學(xué)們見了不知道有多高興了，使勁給李芃森加油。一圈下來，李芃森快要追上范旭洪了，第二圈、第三圈、到了最后一圈，李芃森還沒有超過他，我們的心都提了起來。就在這關(guān)鍵時刻，李芃森鼓起了勁，突然加速，一下子沖到了終點。同學(xué)們都被他的毅力而感動了，不約而同的鼓起了手掌。
李芃森不但體育成績好，他的學(xué)習(xí)成績也很好。他上課總能積極回答老師的問題，下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。而且他畫的畫也很棒，老師經(jīng)常拿來讓同學(xué)們參觀。李芃森非常優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同學(xué)作文2
我們班有一位同學(xué)，個子非常矮小，如同是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小，他也有很多優(yōu)勢呢。
有一次，老師覺得我們這一段時間表現(xiàn)得還不錯，決定用一節(jié)課的時間來讓我們放松一下。老師說：“我們來玩一個鉆呼拉圈的.游戲，誰要是能鉆過去，誰就勝利了。”說著，老師拿出一個呼拉圈，準(zhǔn)備開始游戲。我們看著呼拉圈，個個都滿懷信心，都感覺這是一個比較容易的事情。可是輪到自己鉆的時候，不是撞到頭，就是被呼拉圈卡住，總是不能順利過關(guān)。輪到矮個子同學(xué)鉆時，只見他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下頭，就輕而易舉地鉆了過去。
有一回下課時，我們撿到了一個皮球，同學(xué)們就一起來玩這個皮球。開始的時候，我們玩接球比賽，你傳給我，我傳給他，就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了，就來踢著玩，看誰踢得遠(yuǎn)些。一個同學(xué)用力太大了，皮球被他踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個小墻洞里，這下可好，這么小的洞，怎么才拿得出來呢。正當(dāng)我們無計可施，決定放棄的時候，只見矮個子同學(xué)走了過去，將自己的身子縮成一團(tuán)，滾進(jìn)洞里把球撿出來了。我們高興極了，他也非常高興。
還有一回上體育課時，老師讓我們打籃球。他和我們一隊，在途中他接到了球。我叫他把球傳給我，可他并沒有這樣做，可能是他覺得光是我們打，自己連球也沒碰一下不舒服。開始時沒人搶他的球，我們還挺放心的。后來，有一位對手來搶他的球，這時我們都失去了信心。感覺肯定這球會被搶走。
我的同學(xué)作文3
今天，我們?nèi)?2)班上來了一個新同學(xué)，她是從四川轉(zhuǎn)來的，因為地震的緣故，她的學(xué)校倒塌了，她來到了我們班上學(xué)，等過完這個學(xué)期以后，她的學(xué)校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。
她是一個女孩，她的名字叫“施曉莉”，很好聽的名字吧!她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌!
上課了，老師讓施曉莉到講臺前面，為什么要這樣做呢?因為，老師想讓我們更多地認(rèn)識她。老師說：“有什么問題可以向施曉莉問!”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問施曉莉的生日。”有的`在說：“我要向施曉莉自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災(zāi)情。”施曉莉都回答了同學(xué)們的問題。現(xiàn)在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學(xué)們。大問題是：施曉莉有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問題解決了，沒有問題了!現(xiàn)在是自我介紹的時間，同學(xué)們爭先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學(xué)在嚷嚷。終于，同學(xué)們安靜了下來，老師一個一個地請同學(xué)自我介紹，同學(xué)們可興奮了! 提完了問，施曉莉回到了座位上，下課了，同學(xué)們因為爭著要和施曉莉講話，所以都紛紛圍到了我和施曉莉的座位旁邊。
這就是我們班的新同學(xué)。
我的同學(xué)作文4
他是我的朋友，也是我在學(xué)校的同學(xué)，他長著一頭漆黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有著一雙大大的，炯炯有神的眼睛，還有一對小小的耳朵，一個挺直的小鼻子和一張小嘴巴，他就是我和小歐最好的朋友徐才皓。
徐才皓有許多優(yōu)點，比如他喜歡看書，就像我們班的才女李文萱一樣有著濃濃的書卷氣，他不僅喜歡看書，而且作文也寫得好，作文還經(jīng)常發(fā)到公眾號上，我也想寫得像他一樣好，所以我每天都會堅持看書，用大腦記住書里的`好詞好句，自從我用了這種方法以后，我寫作文的水平也有很大的進(jìn)步。
徐才皓的考試成績每次也是名列前茅，作文經(jīng)常得滿分，他的分?jǐn)?shù)每次都是全班前三名，成績很穩(wěn)定。不像我有的時候考得好，有的時候考得差，徐才皓不但語文，數(shù)學(xué)成績好，而且他的體育也是很好的，跑步經(jīng)常是前五名，看到他的這些優(yōu)點，讓我明白他能做得這么好，都是因為他平時的勤奮與努力換來的成果。
徐才皓在班上也是很樂于助人的，比如他每天六點五十來到學(xué)校開教室門，然后放下書包就開始搬花，拖地，他做事情很有計劃。每天放學(xué)回家就開始做手機(jī)作業(yè)，因為他知道做完作業(yè)才能做其他事情，他是一個極積主動的同學(xué)。
徐才皓在我心中是一個對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱愛運動，樂于助人的好同學(xué)。我們都非常愿意和他做朋友，他的這些優(yōu)點都值得我們學(xué)習(xí)，我以后也要像他一樣積極主動學(xué)習(xí)，多運動，多幫助同學(xué)和老師，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。
我的同學(xué)作文5
我有一個非常優(yōu)秀的同學(xué)：小陳。他高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，他高鼻梁下面還有一張能說會道的嘴巴。優(yōu)點是：在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，還是一個樂于助人的人。
他是個在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真的人。最近數(shù)學(xué)的新課上完了，正在復(fù)習(xí)，他雖然學(xué)新課的時候，每次考完試下來的`成績都不怎么理想，但是老師每次講完課了，他有沒聽懂的題，都會去問一下，他習(xí)慣很好。現(xiàn)在正式臨近期末的時候，在每堂課上，他都會很積極地舉手回答問題，每道題都在認(rèn)真聽。現(xiàn)在考試，他次次都是第一。就憑這點，他值得我夸。
他還是一個樂于助人的人，誰需要幫助他就會幫助別人。有一次，他過馬路的時候，看見一位老奶奶要過馬路，他就趕忙跑上去把老奶奶扶過了馬路，奶奶說：“你真是一個好孩子，謝謝！”小陳害羞地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”還有一次，小陳去趕公交，看見一位孕婦上了車，沒有座位，于是他就把自己的座位讓給了這位孕婦，這位孕婦對他說：“小朋友，你真棒！”小陳說：“謝謝阿姨的夸獎！”就憑這點兒，他值得我夸。
他就是我心目中最優(yōu)秀的那位同學(xué)，他就是我的榜樣。
我的同學(xué)作文6
我有一個同學(xué)，他與我同姓異名。他就是鐘喆，俗稱“鐘吉吉”和“阿喆”，他也是我的朋友。
“鐘吉吉”個頭小，很瘦，但他跑起來比兔子還快。圓圓的臉上鑲嵌著兩顆珍珠似的眼睛。他還有一個高挺的鼻子和一個小巧玲瓏的'嘴巴。他的臉肉嘟嘟的，十分可愛。
他很活潑，也很幽默。有一次，我們班打籃球比賽，他和黃小明通過猜拳來選人。第一局，“阿喆”贏了，我本想，他肯定會選“魯哥”，卻萬萬沒想到，他居然選了我。最后，我、“阿喆”、“太歪”一隊。我想，這回肯定輸了，因為“魯哥”打籃球很牛。“阿黃”適合投三分，“永政”很會搶籃板。當(dāng)我這么對“鐘吉吉”說時，他卻滿不在乎地說：“不會呀！我們隊有你呀！”看著他那真誠的眼神，對我期待的樣子，我頓時信心倍增。
經(jīng)過一次次突擊的失敗，我有點垂頭喪氣了。這時，鐘喆跑過來說：“沒事，盡力就好。”我聽了，頓時摩拳擦掌。比分現(xiàn)在還是0比0，終于，又輪到我們發(fā)球了，“阿喆”把球傳給我，我迅速繞過“阿黃”，來到2分線，卻被“魯哥”擋住了，我根本投不進(jìn)。這時，我看到了鐘喆堅定的眼神，我迅速來了一個背身，然后將球甩上去。哇！進(jìn)球了。我們隊頓時心花怒放。
這就是我的同學(xué)——鐘喆！我們的同學(xué)情誼更多的時候來源于相互鼓勵，我喜歡這樣的友誼。
我的同學(xué)作文7
我有許多好朋友，其中和我最要好的是陳滿穎，她中等身材，扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛下面長著個高高的鼻子她最大的優(yōu)點是樂于助人。
一天快放學(xué)的時候，天色漸漸變暗了，馬上就要下雨了，我想：糟了，今天忘帶傘了，爸爸媽媽又出差了，我該怎么回家呀？我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外，老師講的內(nèi)容我一點兒也沒聽進(jìn)去。腦海里一直想著該怎么回家。下課后，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾，忽然下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個個被家長接走了，最后只剩下我一個人了，天色越來越暗，好幾次我都想冒著雨沖回去，可是雨實在太大了，我又被雨沖回來了。這時，在雨幕中，我看到遠(yuǎn)處有一個小小的身影向我這邊走來，我想：會是誰呢？那身影越來越近，原來是我的鄰居陳滿穎。我問：陳滿穎，你都回家了，為什么還到回學(xué)校來呢？”她笑著說：我知道你爸媽出差了，你還沒回家，給你送傘來了。”說完，便把雨傘遞到我手上，這時，我喉嚨像被什么東西塞著，一個字也說不出來。她拖著我便往回家的`路上走。
這就是樂于助人的陳滿穎同學(xué)，今后，我也要向她學(xué)習(xí)那種樂于助人的精神。
我的同學(xué)作文8
朱玉爾有一雙透亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴一笑很招人喜愛，就是皮膚有點黑。
她是我們組的組長，她很愛幫助別人。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，我就說：“朱玉爾這道題應(yīng)該怎么寫？”她想了一會兒就幫我解答了，結(jié)果全對了，我很高興，她也很開心。她還很喜歡讀書。課間休息她問借我故事書給她看，我聽了非常高興。第二天，我把我的“貓和老鼠”的第六集和第八集借給她，她還告訴我這兩本書她用三天就看完了，最主要的是，有時間的時候她還給我讀呢！
去年冬天，她和我在一個輔導(dǎo)班輔導(dǎo)，還有一次，她的家庭作業(yè)沒有寫完。第二天老師發(fā)現(xiàn)朱玉爾的作業(yè)沒寫完，老師很生氣，就把她狠狠打了一頓，看上去很可憐，臉都給打腫了，后來她把作業(yè)寫得即干凈又整齊。其實她平常是個很乖巧的`孩子，只是那天不知怎么了沒完成作業(yè)，我很同情她，同時也在鼓勵我自己，老師對我們嚴(yán)厲也是對我們負(fù)責(zé)任，我們要學(xué)會理解老師！
朱玉爾，我的好朋友，我們的友誼將在我童年的記憶中留下美好的回憶！
我的同學(xué)作文9
我有個朋友，他長著圓圓的臉蛋，一個刺猬頭，粗粗的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
有一次，他來問我：“金子健，有紙嗎，借用一張。”“你是不是又想畫紙上游戲啊？”我說。“嘿，神了，你怎么知道的.？”他疑惑地問。“你就這么天天來借我的紙，我可能不知道？”我從課桌里拿也一些紙，對他說：“拿去吧。”他看見有這么多紙，高興地跳了起來，連忙拿出一枝筆畫了起來，他邊畫邊說：“金子健，這個是魔龍王，這個人是你，這個人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這么多血……”
過了一會兒，他覺得畫畫沒勁了，又拿出一把尺來，對我說：“金子健，我們來玩斗尺吧。”“好，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負(fù)啊。”接著，我和他玩起來，他用了一把小小的塑料尺向我頂來，沒把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過去，直接把他的尺頂了下去。我說：“好，我贏了，你可以回去了嗎？”他這才不愿意地回到了座位上。
他是一個既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽光小子，你能猜到他是誰嗎？
我的同學(xué)作文10
她的頭發(fā)像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見人愛。
我跟你說，你可千萬別招惹她，如果被她抓到了，你就會被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點呢？其實，一點都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀，有一位同學(xué)沒開口朗讀，伍穎就用書本直接拍那同學(xué)好幾下，讓那同學(xué)沒地方躲，最后聽到那同學(xué)求饒了，伍穎才住手，接著領(lǐng)讀。看到這一幕，我們都放開喉嚨大聲朗讀了。
她也很熱心，樂于幫助別人。有一次，我的午飯錢不見了，急得快哭了，她就把 她的'錢給了我，我擔(dān)心地問她：“那你怎么辦？”“沒事，我還有呢！”她把手伸進(jìn)褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時，我也沒有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲”一打聽，原來她說還有錢是撒謊，她回家去吃了。
她還有一個愛好就是玩手機(jī)。每次下課，她都會很入迷地坐在座位上低著頭一動不動地，甚至連上課鈴都聽不見。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面批評“你作為班長，不以身作則，還怎樣給同學(xué)們樹立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習(xí)慣五遍。她當(dāng)場就把手機(jī)上交給了老師，一下課就開始抄寫文明習(xí)慣，直到放學(xué)才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進(jìn)了老師的辦公室。從此以后，她再也沒在學(xué)校玩過手機(jī)了。
這就是我那樂于助人又貪玩、知錯就改的好班長，你們愿意和她交朋友嗎？
我的同學(xué)作文11
我有一個好伙伴，她叫娜木瀚，她有一雙圓圓的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，一對小巧的耳朵，下面有一張紅紅的小嘴，她還有一頭烏黑的長發(fā)，她經(jīng)常把頭發(fā)弄成一個馬尾辮，每天都要在我的桌子上掃來掃去，把我的各種文具都給掃到地上了，不過她樂于助人，經(jīng)常幫助他人。
有一次，我上體育課的時候，老師讓我們跑步，跑著跑著，我的腳不小心扭傷了。于是，我和體育老師說了一下，老師就讓我走著走。我正走著，看見娜木瀚從后面氣喘噓噓的趕來，說：“李琳，你怎么了？”我說：“我的腳跑步時不小心扭傷了，我和老師說了，老師讓我就走一會兒。”娜木瀚趕緊說：“那我陪你走一會兒吧！”我說：“謝謝你，不過你還是跑吧，不然老師該說你了。”她說沒事。走著走著，她問：“你要不要去醫(yī)院看一下呀？”我說：“不用了，等放學(xué)之后讓媽媽帶我去看吧！”她說：“哦，那你注意一點吧！”這時，正好讓老師看見了，說：“娜木瀚，你跑快點”。然后，娜木瀚說：“李琳，你小心一點，我先走了，拜拜。”說完，她就走了。在放學(xué)的時候，她還問我腳疼不疼呢，我的心里頓時涌上一股暖流。在我受傷的.時候還有一位朋友這樣的關(guān)心我，我真的很是感激呀！
這就是我的好朋友娜木瀚，一位樂于助人的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)贈人玫瑰，手有余香的精神！
我的同學(xué)作文12
每個人都有自己敬佩的同學(xué)，我敬佩的同學(xué)正是我的好朋友和同桌，也是溫嶺市唯一的“曙光福娃”——李閃閃。她有著一雙亮亮的大眼睛，一眨一眨的看著前方；她，有著一個高高的小鼻子，上面還架著一副眼鏡；她，那個紅紅的櫻桃小嘴一縮一縮的，有時還微微咧開，露出潔白的牙齒。她很樂于助人。
有一次，我忘帶了橡皮，一絲不茍地坐在座位上寫，有一個錯誤，但是我沒有橡皮擦，她見我非常著急，就問我：“你怎么了？”我低聲答道：“我橡皮忘帶了，你借我一下吧！”她一邊從鉛筆盒里拿出橡皮，一邊說：你拿去吧。”我接過橡皮，感激的.說了一聲：“謝謝！”她不但這兩個方面好，她的管理能力也很強(qiáng)。她在班里可有很多職務(wù)的，什么班長‘什么組長’什么課代表……這都是因為她的管理能力強(qiáng)。每次老師讓他辦什么事，她總能在第一時間里完成。
她在“六一兒童節(jié)”的時候，不但當(dāng)起了全校的主持人，還表演了許多精彩的節(jié)目，如我們四年級段演的《去年的樹》，她是里面的主人公，演得非常身臨其境，把我也帶進(jìn)了童話世界。她還是“校十佳學(xué)習(xí)型學(xué)生”呢！這就是令我最敬佩的最喜歡的同學(xué)——李閃閃。
我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)馬漢是回族，她的鼻子很小。在一雙濃密的'黑色劍眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，但太黑了。大家都給他起了個外號“馬黑坦”。
“馬黑坦”是我們組的組長。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們要求很嚴(yán)格。我們都有點怕他，偷偷叫他“小先生”。
馬漢每天很早就來到學(xué)校，收集整理隊員們的作業(yè)，然后開始認(rèn)真檢查。過了一會兒，他打電話給蘇，告訴他格式不對，要他拿回去重寫；過了一會兒，他打電話給白玉田，讓他改正練習(xí)本上的錯別字。看著他的神情，仿佛他真的是老師，我們又氣又無奈。今天他又給我打電話，說我字寫得太潦草，讓我拿回去重寫。我很不服氣地回了他一句：“哼，我練過漢字，文筆肯定比你好。”他一言不發(fā)地把練習(xí)本交給了我。啊，我驚呆了。他的字寫得好漂亮，整個作業(yè)本也很整潔干凈。我很慚愧，悄悄拿走了作業(yè)。
正是因為我們組有了“小紳士”馬漢，大家才按時交作業(yè)，改正了粗心、潦草、錯別字多的陋習(xí)。而且我們團(tuán)的小紅花比其他團(tuán)都多，這是“小紳士”馬漢的功勞！
我的同學(xué)作文14
咱班的小林，是個典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級鬧翻天。
看，她又哭了，準(zhǔn)有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿臉通紅，頭發(fā)凌亂地披散下來，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的.手機(jī)到處亂晃，白色的校服更加襯出了她通紅的臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發(fā)出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽聽看呀！
她越哭越猛，頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前沖去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮著拳頭又沖上來，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過猛，差點把課桌給弄倒了。
這時圍觀的人群已經(jīng)沸騰了！剛才還只是有幾個同學(xué)注意到他們倆在打架，可現(xiàn)在場面那個熱鬧呀，里三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學(xué)把中隊旗拿來揮舞著，高喊“加油”，不知他在為哪一方吶喊助威！
后來，經(jīng)過一個下午的緩沖，她終于停止了哭泣。她這么能哭，我們可傷不起啊，下次誰還敢惹她！
我的同學(xué)作文15
我們班有一個跑步達(dá)人，無論是長跑還是短跑，他都是班級第一。
我前幾次因為要做手抄報，而他手抄報也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯(lián)系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區(qū)里的獎狀，有市里的.獎狀，還有破了四次校紀(jì)錄的獎狀，獎狀上寫著：林子博同學(xué)，在本次三年級運動會中，取得第二名，林子博同學(xué)在本次三年級運動會中取得第一名……他可真厲害呀。
不過，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級時，我們一次運動會中不知什么原因?qū)κ肿兂闪怂哪昙壍母绺缃憬悖菚r我們?nèi)囝D時亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒有任何表情，到了運動會時，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學(xué)的想象，他不僅超過了四年級的運動員，而且超出了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前頭，你說說他到底厲害不厲害？他一出賽場，一大堆同學(xué)都一擁而上，說他真厲害！
他的名字就是——林子博。
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