圣誕節(jié)的活動(dòng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕節(jié)的活動(dòng)作文1
用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字，然后與她在中心仰望這片燦爛！
家庭燒烤和紅白葡萄酒—順便……買條金魚送給她吧，挑個(gè)漂亮的魚缸。
花20塊錢，買20個(gè)氫氣球，把家的屋頂全部飄滿，然后，再買幾個(gè)彩燈，吊在氣球下邊，有點(diǎn)節(jié)日氛圍，再就是買些女友愛吃的小零食，等女友回來關(guān)了燈，只開幾個(gè)彩燈，來個(gè)浪漫大餐，然后給她說愛的宣言。
留在家里，打開音樂，大放節(jié)日歌，如果有紅酒就倒兩杯，沒有就用白開水，互相舉杯慶祝，祝對(duì)方快樂健康。
拿出50元，跟她一起給自己和她母親買一些她們最愛吃的東西，各自提回家，出來后，再買兩張電影票，買點(diǎn)零食。看完、吃完各自回家，心里也踏實(shí)。
拍照，是一定要的.，自己買菜在家做飯，很溫馨，可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個(gè)人在一起，怎么樣過都是幸福快樂。
我會(huì)買她最想要的東西。
買三朵玫瑰送給她，一起去吃頓好吃的
圣誕節(jié)的活動(dòng)作文2
12月22日上午，杜集幼兒園中一班舉行了“師生圣誕Party”活動(dòng)。
首先幼兒和老師一起動(dòng)手布置室內(nèi)外環(huán)境，增添節(jié)日氣氛。幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享玩樂。我們與孩子們一起將活動(dòng)室布置成歡慶新年氛圍，帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@輕松氛圍中開展了活動(dòng)。
活動(dòng)在“鈴兒響叮當(dāng)”的歌聲中拉開帷幕，老師裝扮成 “圣誕老人”，和小朋友們一起跳舞唱歌，孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當(dāng)”“小雪花”。在歡快的音樂聲中玩踩氣球、搶椅子的游戲共慶圣誕。歡快的笑聲、動(dòng)聽的歌聲洋溢在班級(jí)的.每一個(gè)角落，最后孩子們都高興地收到了“圣誕老人”送來的蛋糕和禮物大家一起分享。
孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
本次“師生圣誕Party”活動(dòng)得到了家長的大力支持和幫助，大家都積極參與到活動(dòng)中來，同孩子們一起狂歡。從孩子和老師的張張笑臉中，我們知道大家今天收獲到的是溫暖，是快樂，是希望！
圣誕節(jié)的活動(dòng)作文3
“耶!”這是哪來的歡呼聲?原來是作文班中我們發(fā)出來的，因?yàn)椋裉煳覀円^圣誕節(jié)。
首先，主持人宣布活動(dòng)開始。老師放了《鈴兒響叮當(dāng)》的樂曲。隨著優(yōu)美的歌曲，我們認(rèn)識(shí)了偉大的耶穌，知道圣誕節(jié)吉祥的三個(gè)顏色。
然后，我們開始了第一個(gè)游戲：圣誕知識(shí)搶答。“圣誕節(jié)的吉祥色是什么?”我跑上去，大聲地說：“紅、黃、綠!”我們經(jīng)過激烈的搶答，第一個(gè)游戲在一片歡呼和一陣嘆息中結(jié)束了。
我們又進(jìn)行下一下游戲：終極密碼。蓋洋夕做了一個(gè)小狗的'動(dòng)作，第10個(gè)人一看，心想：這個(gè)太容易了。他脫口而出說是：“狗”。接著一個(gè)個(gè)游戲在繼續(xù)，我們激動(dòng)的情緒在升溫。
圣誕節(jié)活動(dòng)雖然過去了，但活動(dòng)時(shí)的場面永遠(yuǎn)被我們記在心里。
圣誕節(jié)的活動(dòng)作文4
今天，我到EF英語口語中心去參加圣誕節(jié)活動(dòng)，這次可不是學(xué)英語，而是參加各種游戲活動(dòng)來迎接圣誕節(jié)。這是我第一次到EF那里參加活動(dòng)，所以我很緊張，一開始我毫無表情，站在那里呆若木雞，可后來我興高采烈地玩游戲了。一共有四項(xiàng)活動(dòng)，分別在四個(gè)教室里。當(dāng)我走進(jìn)第一個(gè)教室，一看，哇，教室被布置得好漂亮呀！老師教給我們玩的游戲是：從一個(gè)小朋友開始傳遞禮物，同時(shí)放著音樂，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，我們就停止傳遞禮物，誰拿到禮物誰就拆開禮物的一層包裝，并讀出上面的單詞。最后雖然我沒有得到禮物，但我還是很開心的！第二個(gè)教室的活動(dòng)是比賽貼東西，分為兩組，小組中的`每個(gè)小朋友都要被別的小朋友裝飾為“圣誕樹”，哪個(gè)小組的“圣誕樹”最多的為獲勝。最后我所在的小組獲勝了！第三個(gè)教室雖然很漂亮，不過進(jìn)去就是外國老師給我們聽音樂，一點(diǎn)意思也沒有。
我失望地走進(jìn)了第四個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)教室里面有固體膠、剪刀等等，我心想：這一定是做手工活動(dòng)。果然不出所料，老師教我們每個(gè)人用手工紙做一棵圣誕樹。當(dāng)我做好后交給老師，老師還表揚(yáng)我呢！四個(gè)活動(dòng)都結(jié)束后，我們就去領(lǐng)獎(jiǎng)品了。之后，我就高高興興地回家了！
圣誕節(jié)的活動(dòng)作文5
今天，我們?cè)谇搴勺魑陌嗯e行了“圣誕節(jié)，我最閃”的聯(lián)歡活動(dòng)。一進(jìn)教室，我就看見黑板上畫滿了好看的畫，天花板上還掛著五彩繽紛的氣球呢！
林老師說有五輪活動(dòng)，有歡樂搶凳、有非常展覽、有餅干跳舞、有驚喜爆破、還有幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。每一輪比完后，都有兩個(gè)節(jié)目，唱歌的，歌聲悠揚(yáng)；跳舞的.，舞姿歡快。
讓我最難忘的是餅干跳舞。林老師在臺(tái)上的參賽者的額頭上放了一塊餅干，然后，他們眨眼皺眉將餅干吃到嘴里。有的同學(xué)好幾次都沒送入嘴巴，急得抓耳撓腮；但有的同學(xué)非常靈巧，一下子就把餅干卷入嘴巴，還得意地把餅干嚼得“咔嚓”直響，弄得我們哈哈大笑。
我們觀眾還看了許多精彩的節(jié)目，讓我們目不暇接，掌聲連連。
獎(jiǎng)時(shí)間到了，林老師首先把獎(jiǎng)品介紹了一下，然后讓我們開始抽獎(jiǎng)，大家看到自己的獎(jiǎng)票后，有的驚喜，有的失望，但下課后，老師讓我們自由交換，我們都換到了自己喜歡的物品，心里樂滋滋的！
今天真讓我難忘，圣誕節(jié)真讓我感到歡樂無比！
圣誕節(jié)的活動(dòng)作文6
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……隨著這首曲子的響起，圣誕的腳步悄悄地來到我們的中間。早晨來到廣州泓鈺校區(qū)，首先看到了燈光閃爍的圣誕樹，上面早已掛滿了學(xué)生和老師們的愿望卡和小禮物。滿滿承載著大家的祝福和新一年的愿望。
今天溫度較低，天氣卻很晴朗，意大利語言班的學(xué)生們和我們一起在屋里圍繞圣誕樹，共同慶祝圣誕。大伙們帶著紅色的頭飾，開始玩起游戲來。游戲的人手舞足蹈，比劃著讓別人猜的詞語，生動(dòng)形象，逗得大家哈哈大笑；我們還分組進(jìn)行比賽《你畫我猜》，總有一組人員思維一致，很快從抽象不得以理解的畫中猜出答案。活動(dòng)中，還有我們的`外教老師演唱了一首意大利歌曲《需要一朵花》，深深地感受到了意大利本土的文化。我們還準(zhǔn)備了許多零食和飲料，還有獨(dú)具意大利風(fēng)味的米蘭式大蛋糕。
狂歡了一個(gè)下午，天色逐漸暗了下來。我們?cè)诮裉熳詈蟮臅r(shí)刻互相交換圣誕禮物，進(jìn)行大合照，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中。
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