不只是環(huán)保作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的不只是環(huán)保作文，歡迎大家分享。
不只是環(huán)保作文1
“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球�！边@些類(lèi)似的話人類(lèi)呼吁了很久。但是，環(huán)保不是說(shuō)說(shuō)就算的。環(huán)保，是要持之以恒的，是要從生活小事做起，從點(diǎn)滴做起的�！}記
熄燈一小時(shí)
自20xx年3月31日以來(lái)，“熄燈一小時(shí)”成為了風(fēng)靡全球的環(huán)�；顒�(dòng)，身為環(huán)保家庭的我們，當(dāng)然會(huì)鼎力支持。今年的3月27日晚，奶奶早早地做好晚餐，我們吃完晚飯后，靜靜地等待著20：30的到來(lái)�！�10、9、8、7……”我激動(dòng)地倒數(shù)著，手已經(jīng)放在電燈開(kāi)關(guān)上了。“2、1！”隨著“啪”地一聲，原來(lái)明亮的客廳一下子變得伸手不見(jiàn)五指，我激動(dòng)得喊出了聲。接著，爸爸輕輕地把蠟燭點(diǎn)燃，于是，黑暗中便多出了一絲微弱的光�！拔覀兂鋈ス珗@走走！”爸爸建議。來(lái)到公園，我似乎感覺(jué)到人比平時(shí)多了很多。抬頭，一座座高樓也褪去了鮮艷奪目的衣服，靜靜地矗立在大地上，仿佛沉睡了一樣。仰望天空，星星似乎也出來(lái)湊熱鬧，平時(shí)稀疏的.星群今天卻多了起來(lái)，啊，是誰(shuí)把耀眼的鉆石鑲嵌在了銀河中？9：30到了，我們回到家，重新把燈點(diǎn)亮，宣告“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)圓滿結(jié)束。但是，環(huán)保還在繼續(xù)著。
節(jié)約用水，從我做起
大家知道地球表面97%都是水，但是淡水資源只占地球上水體總量2。53％左右，其中近70％是固體冰川，很難加以利用。目前人類(lèi)比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3％，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。所以，其實(shí)水資源并沒(méi)有我們想象得那么多，節(jié)約用水，就是不讓地球水資源枯竭的最好辦法。
每天，我都要幫助奶奶洗餐具，第一次洗的時(shí)候，水非常臟，所以得倒掉�？傻诙尉筒煌�，第二次是用作過(guò)濾洗潔精的，所以第二次的水通常都非常干凈，我就把水倒進(jìn)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的桶，上完洗手間后就是用這些水沖，既方便又環(huán)保！
其實(shí)我們生活當(dāng)中不乏有環(huán)保意識(shí)的人，但是，沒(méi)有這種意識(shí)的人也不少。要知道，我們只有一個(gè)地球，我們不可能會(huì)找到可以替換的星球了。地球是無(wú)私的，她慷慨地向我們提供資源；地球是偉大的，她含辛茹苦地哺育了人類(lèi)；但同時(shí)，地球是渺小的，她只是銀河系一顆小小的行星；地球也是弱小的，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，她遲早會(huì)被我們親手毀滅！
來(lái)吧，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境，與環(huán)保同行，讓環(huán)保不再只是一個(gè)口號(hào)！
不只是環(huán)保作文2
不只是環(huán)保環(huán)保所帶來(lái)的，不只是它本身。一種深刻的人生態(tài)度，隱于其中。
——題記
“環(huán)保所帶來(lái)的，僅僅只是更好的環(huán)境嗎？”望著還算潔凈的馬路上一個(gè)不和諧的飲料瓶，我腦中飛快地思考著。
身子倒是行動(dòng)迅捷，幾下便完成了“撿拾飲料瓶并丟至垃圾桶”的動(dòng)作。已做過(guò)多次相同的舉動(dòng)，因而輕車(chē)熟路，實(shí)乃舉手之勞。
沒(méi)了突兀的飲料瓶，馬路反射著夕陽(yáng)的金輝，溫暖而有美感。
然而雖是舉手之勞，卻還是鮮有落實(shí)——即使名知道去掉那不和諧的存在，周?chē)沫h(huán)境會(huì)更具美感。
不論是前面提出的問(wèn)題，還是后面引發(fā)的思考，都令我不解。索性不去解它，只盡情沉浸在由夕陽(yáng)、秋風(fēng)和黃葉所構(gòu)成的美景中，享受大自然的美。
作為一個(gè)普通的秋日，它靜靜地存于我腦中，不顯眼，也不難找。
時(shí)間靜靜地推移，冬天，春天，夏天。終于又是秋天。
相仿的場(chǎng)景，相同的人，卻似乎有些不同。一年的時(shí)光，讓我知曉了不少。
身邊的同學(xué)，習(xí)慣隨意丟瓶子的，多半態(tài)度輕浮，做事馬虎。那些習(xí)慣隨手撿瓶子的，不乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)之輩。風(fēng)馬牛不相及的兩個(gè)事物，卻又有著關(guān)聯(lián)，讓人費(fèi)解。
陽(yáng)光依舊溫暖，秋風(fēng)依舊裹挾著落葉緩緩地打著旋吹下，不過(guò)這一次，沒(méi)有瓶子。
四處望望，發(fā)現(xiàn)一群小學(xué)生正在清理收集的.垃圾。
好奇地走過(guò)去看看，原來(lái)瓶子都被集中在了一起，足有十來(lái)個(gè)之多。
旁邊的一面旗上寫(xiě)著××環(huán)保小組，看了一眼他們忙碌的身影，我卻有些黯然。“僅憑個(gè)人的舉動(dòng)，對(duì)環(huán)保又有什么意義呢？那樣的話，環(huán)保又能帶給我們什么呢？”
又走近些，我略有悲哀地看著他們不斷地忙碌。好在他們也沒(méi)怎么注意我這個(gè)旁觀者，繼續(xù)自己的“光榮勞動(dòng)”。
少頃，這群“環(huán)保先鋒”終于成功地整理好垃圾，心滿意足地準(zhǔn)備離去。
忽然而至的一陣秋風(fēng)，吹來(lái)一片紙片。紙片在風(fēng)的推動(dòng)下快速地在地面上移動(dòng)，漸行漸遠(yuǎn)。
原本準(zhǔn)備返回的小學(xué)生們瞬間有些著急。他們其中最高的一個(gè)，沒(méi)與他人交流，便沖出人群，直奔紙片。
慢鏡頭般地，在他經(jīng)過(guò)我那不長(zhǎng)的時(shí)間里，我看到了一張對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)而焦急的臉。
一下子，難解的聯(lián)系，困擾我一年的問(wèn)題，全解決了。
環(huán)保帶來(lái)的不只是干凈整潔的環(huán)境，更是對(duì)自我惰性、缺點(diǎn)的克服，以及對(duì)一切的認(rèn)真和高度責(zé)任心。而這，不正是成功所需要的人生態(tài)度嗎？
心中不甚愉快的情緒一掃而光，小學(xué)生也最終追到了紙片。于是，一個(gè)中學(xué)生和一個(gè)小學(xué)生同時(shí)走在鋪滿落日余暉的路上，似在回家，又似在走向未來(lái)。
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