玫瑰作文優秀(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的玫瑰作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰作文 篇1
有人說：世界上最美麗的彩虹；也有人說是鮮花；而我說：世界上最美麗是愛的心靈。真正愛如河流，愈深愈無聲。天地間的每一個角落都有傳遞愛的信息。她讓我們領悟到：有愛的世界真好。
那天下著蒙蒙細雨，寒氣襲人。我到新之橋書屋買書。買完書，售貨員找我一元硬幣。我便隨手放進口袋。走到西橋，看見一位衣衫襤褸的老人，旁邊還有位五六歲的小女孩。只見那老人滿臉的皺紋，頭發蒼白；那小孩大冷天穿著又單薄又破的衣裳，小孩跪在一旁，正用乞求的目光看著我。那老奶奶口中喃喃著，好想在向路人乞討。路旁的行人有的.不理不睬，因為大家都習以為常，認為她們不應該乞討。這時，我也對她們充滿憐憫與同情。
雖說是憐憫，但卻并非同情。好手好腳的，來乞討干什么呢？哪怕是撿垃圾也能勉強維持自己的生活呀！我本想繞過去，但又習慣性的把手伸進口袋里時，發現了那枚硬幣，硬幣像是冷的，又像是熱的。算了吧！畢竟她也有自己的難處。想著，我便迎面走去，默默地彎下腰，將那枚閃著光的硬幣悄悄地投進破了一個口的碗里。那枚硬幣落在碗中，似乎又跳了幾下，聲音才消失。
“謝謝！”老人轉過頭來，滿臉感激，瑟瑟發抖地說。我慢慢走遠，可還可以感到老人在遠處看我的目光。
越走越遠的我，不禁深有感觸。有時，我們為何要為一枚硬幣計較呢？又何必思考他是否真的殘疾，到底要不要投錢呢？他們是乞丐，但是他們也和我們一樣，也有著一顆心哪！也許他們并不富裕，不能夠幫助所有貧困的人們，但是，只要我們有著一顆善良的心，哪怕是一枚小小的硬幣，都能夠幫助別人，我們在需要幫助時，別人也會向你伸出援助之手。
幫助是一種付出，幫助是一種奉獻，幫助是一種美德，讓我們從一點一滴的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。
送人玫瑰，手有余香。愛人是“帆”，愛己是“船”，只有彼此互相的推動和支撐，互相幫助，才能使愛心長存，愛意永駐。
玫瑰作文 篇2
在我們工廠門口有家洗車坊，就一間門臉，也沒有衛生間。附近沒有公廁，顧客想方便的話，就只有到我們廠里。可是他們并不知道衛生間的具體方位，每次都到辦公室問我：“師傅，你們的洗手間在哪？＂如果是男人，倒無所謂；若是女士，彼此都有點不好意思。
那天，我正好不忙，想做點好事。我找了一塊三合板，裁成長方形，制成一面牌子，掛在門口。用黑筆在上面寫了一行字：正宗壹號男女廁所，本廠東南，免費使用，請勿垂詢。
現在，多數人都會在那面指路牌前駐足幾秒鐘，有人驚訝，有人竊喜，還有人小聲嘀咕：誰寫的`，有意思。看到他們開心的表情，我心里很美。予人玫瑰，手有余香，不是嗎？
玫瑰作文 篇3
現代經濟的迅猛發展讓我們有點措手不及。城市給現代人帶來更舒適，更便捷的生活，可人情的冷漠與世故卻一直在騷動城市的那根脆弱的神經。人與人的交往永遠是社會與城市最原始的職能。送人玫瑰，手留余香，當每一個生活在城市里的人在相遇之時溫情脈脈地報以一笑的時候，“人群終將匯成海洋”這個模糊而抽象的說法就忽而擲地有聲了。
把人與城市的關系擺在一個更實際的位置，就簡化為了人與人之間的關系。猜忌和冷漠或許會在每一個城市人的心里筑起一片籬笆，懸掛起一片風聲鶴唳，但溫情與信任卻是那溫暖的陽光，照射到城市的每一個角落。
當幼小的生命要被車輪輾為一縷孤弱的靈魂時，女醫生飛身擋在了幼童的'面前，用自己的身軀撐起一片明湛的藍天；當暴虐的山洪沖垮了脆弱的寒舍時，話不多的農民抱起鄰居家的孩子來到山前的空地，卻為被洪水卷走生命的一雙兒女而哭得像發了瘋一樣；當袖手旁觀的人群掛著冷漠的面具時，懷揣著青春夢想的18歲少年赤手與歹徒搏斗，用滿腔的熱血寫下英雄永生的神話。在他們的身上，城市的善良與勇氣復蘇了。為美好的事物消逝而心碎是善良。正是由于這樣的善良與勇氣，人類得以一代又一代地繁衍；正是由于這樣的善良與勇氣，人與人之間的情意被拉得如細絲般綿長。
不要羞于表達你充滿善良與勇氣的心意，不要躲開每一個擁抱，不要吝嗇每一個微笑。送人玫瑰，手留余香，需要的就是這樣的溫柔與愛，那是與人情的冷漠與世故對抗的武器。把你的溫柔與愛，給予需要它們的每一個人，那縹緲的香氣會一直浮在城市的上空。而人與城市的關系會因為人與人關系的親密與融洽變得更加和諧。
就像一首小詩里說的：“如果我們是雨傘，那么相遇的時候就碰碰傘尖點個頭罷；如果我們是縫紉機，那么相遇的時候就坐下來‘嗒嗒嗒’地致個意罷；如果不巧你是雨傘，我是縫紉機的話，那么你為我遮住風雨，我替你縫件衣服罷！”
玫瑰作文 篇4
有人喜歡十里飄香的桂花，有人喜歡絢麗多彩的梅花，有人喜歡火紅火紅山茶花，而我，卻喜歡平凡無事的玫瑰花。
以前，我媽媽買了幾朵玫瑰花，放在老家的院子里。它的樣子真是千姿百態，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來見陌生人；有的半開放著，像一位位小姑娘，用細嫩的手捧著臉龐；有昂首怒放，花枝招展，開朗的向人們露出美麗的笑臉；還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是多姿多彩。
遠看玫瑰花就像一團火，燃燒在枝頭，猶如魔術師的魔法棒一樣，變著神奇的魔術。
近看玫瑰花，它的莖看起來又細又軟，但它的`莖非常堅硬，如果你的手不用一點力氣，休想把它拔出來，它的莖上還有一些像利劍一樣的小刺，當玫瑰花長成熟的時候，你如果輕輕摸一下它的利劍，你的手就會破，它的葉子有的是深綠色的，有的是翠綠色的，有的三四個在一起，好像在一起，好像在玩游戲；有的五六個在一起，好像在竊竊私語；有的七八個在一起，好像在開會；有的獨自站在那里，好像在尋找伙伴。
玫瑰花的作用有很多，比如：玫瑰可以泡茶，可以做玫瑰糕點，還可以入藥。
我愛你玫瑰花，你雖然沒有荷花那樣美麗多姿，但是，你非常頑強，人們把你連根拔起，過幾個星期，你又重新長好了，我愛你的頑強！
玫瑰作文 篇5
“送人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，鄰居阿姨家跟我同年級的小妹妹因為跌傷了腿要住院，一聽醫生說要好幾個星期不能上學，她急得眼淚都掉下來了，這么長時間不上學，功課怎么辦呢？正當阿姨也急得團團轉的時候，我毛遂自薦，告訴阿姨我可以每天放學后幫小妹妹補習。于是，我每天放學后便去醫院幫她補習功課。為了幫她補習好功課，我上課聽講格外認真，記好每一課的筆記，遇到什么不懂的地方就馬上向老師或同學請教……。就這樣，當她重新返回學校的時候，功課一點也沒有落下，而我在不知不覺中，成績竟然也有了很大的進步，原來我在幫助別人補習的同時，自己的功課也得到了及時的復習啊！
每天放學后，媽媽來接我回家的.時候，天還沒有黑透，只是有點朦朦朧朧，媽媽便早早的把車燈打開了。我奇怪的問媽媽：“我們明明還看得見呢，為什么要把車燈打開呢，這不是幫別人在照路嗎？”
“是啊，我把車燈打開，確實是幫看不見的人照亮了道路，可是這樣不但是為了別人，也是為了我們自己啊！”
“為我們自己？”我疑惑不解。
媽媽說：“你想啊，我們是幫別人把路照亮了，同時我們也讓別人看到了我們，這樣也就不會有人或車碰到我們了啊。”
哦，原來是這樣，我終于明白媽媽早早開燈的原因了。幫助別人何償不也是在幫助自己啊。
是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人同時在影響著我自己，正所謂“送人玫瑰，手有余香”。但愿我們每一個人都能多一點關愛之心，為他人點亮一盞明燈的同時，也為自己鑄造一個更加燦爛的世界。
作文點評：
兩個故事很巧妙地聯系在一起，很哲學地說明了做人的道理，趙佳琦同學很了不起，趙媽媽一樣了不起。題目一點也不好，太曠、太俗，不如叫《打開我的車燈》。
玫瑰作文 篇6
今天是情人節，我們家五口人到咖啡店吃飯。一進門，哇塞，里面是人山人海，還一對一對的。我們好不容易找了兩個空位，老爸和老媽一隊，姐姐和姐夫一對；得，合著我一超大型電燈泡。于是我便把老姐他們趕過去，我郁悶著呢，別在我面前談情說愛啊！
過了不久，我正準備吃飯，得，這時，“啪”的一聲，大廳里的燈關掉了許多。還讓不讓人吃飯了？侍者們拿來蠟燭，還附贈一玫瑰。透突然有了一種與平常不同的好奇心。
這時，耳邊響起了悠揚的鋼琴曲。
我突然覺得人的心和玫瑰好像。玫瑰由不同的部分組成，人的心也一樣，任何一樣都不可或缺。因為害怕受到傷害，所以把自己一層一層的包起來，長起刺，是逃避嗎？也許是吧。如果說玫瑰離不開陽光，水，養分，那么人的心就不能缺少真誠，溫情，愛的滋潤；它們促使玫瑰綻放――心就這樣被慢慢打開，一天一點，日夜積累，直至完全開放；到那個時候，你會發現，原來心是紅的，每一片都是鮮紅的，因為那代表真誠與愛。玫瑰象征著生命。一朵玫瑰隨著時間的流逝慢慢凋零；我們也一樣，心受到傷害后會碎，你可以聽到聲音；而且，你一生都忘不了，因為那是一種刻骨銘心的痛。我用手扯下一片，小心地放在燭火上，花瓣不久就向內靠攏，我想，心再硬遇到溫暖也會變軟吧？心再硬的人心中也會有想守護的人或事。
因為溫情會久久縈繞在心頭，心里邊會暖洋洋的。小小的燭光無法改變世界，卻可以感動一個人的心。玫瑰的根不停地從土里吸取養分，玫瑰的莖輸送養分。恩，我覺得，你給玫瑰澆什么養料它就長什么樣，可是大家生活的土壤是一樣的。就像我們，大家生下來的時候是一樣的，只是在成長的過程中慢慢因為環境的不同而改變而已。紅花因為有了綠葉的襯托才閑得更美。沒錯，使心靈更加美好的就是綠葉。每個人的愛心，善心等都不同，所以心的純凈度也就不同。如果缺少養料，玫瑰就會枯萎，我們缺少了愛也會變的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一層夾一層，我強行扳開它，卻發現玫瑰無法恢復以前的樣子；人心也是如此吧？受到了傷害便很難愈合，它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程？感情的積累真的很漫長呢！有扯下一片花瓣。卻發現玫瑰并不象想象中的那么軟，最深出是硬硬的，泛著淺黃；于是我想，再懦弱的人也會有一顆堅強的心吧？因為沒有一顆堅強的心會很難茁壯成長。撕開花瓣，發現了玫瑰的內部紋路，還留下了痕跡――不要傷害別人，因為受到傷害的話，會留下難以愈合的傷痕，他（或她）的心會留下你傷害他（她）的罪證。玫瑰花瓣層層包著的`是黃色的花蕊――是我們守護的真心。這是人最最真誠的地方，最最圣潔，最最純凈，世間的情和愛都從這里出發，還摻雜著幽幽的玫瑰花香！人們常說真善美，并不指一個方面。真正美麗的人“花瓣很紅，葉子很綠，花蕊很黃”，不是只靠自己就辦得到的！
手上留有玫瑰的余香，沁人心脾！
再美麗的事物也有消失的一天，有東西是永恒的嗎？那是一種飄渺，虛幻的信仰。突然想起一句話：花落，是一種完成，請切勿以悲涼擋住它的去路（經典）恩，花總有一天會凋零，但，它來年還會再次盛開！就像有些人，雖然不在了，可是他們的一切都會留下來，可在我們心里！
看著散亂的花瓣，我南出手帕，輕輕地把它們包好，說：已經足夠了，你們走在回家的路上，看著前面恩愛的兩對夫妻，我想玫瑰的余香將留在心靈最深處，縈繞心頭，直到永遠！
香氣彌漫整個房間，有一個飄渺的聲音傳來！
玫瑰作文 篇7
看！來者何人?這略微有點酒紅色的短發，這飄逸的長裙，這“人未到笑先聞”的風格。來者乃是八（5）班、八（6）班的語文老師陳群是也。今天就來講講她的故事。
話說，初一開學后一兩個月，我們這頑童便已是三天不打上房揭瓦的狀態了。更何況這語文老師脾氣溫和，說話細聲細氣的`，想必十分好欺負，于是我們便在語文課上更加肆無忌憚，可打臉總是來得這么快。
那天下午自習，天氣風和日歷，我們親愛的語文老師帶著滿臉的怒氣，抱著一摞《漁夫閱讀》走了進來，想都不用想，肯定是六班那幫崽子惹她生氣了。
“咱們班怎么回事？怎么這么多沒完成作業的?”我們目瞪口呆地望著語文老師，她刷刷刷，把沒完成作業同學的名字寫在了黑板上，拍照發到群里去了，然后又把他們揪到走廊上補作業去了。唉，失算了，失算了。本以為是“小綿羊”，結果是一朵“野玫瑰”，刺挺硬啊！
說起語文老師的光輝事跡，那可叫一個牛。文章多次發表在報刊上不說，自己經營了一個公眾號，用以發表自己和學生的文章，你認為她只是運氣好嗎？NoNo，且聽我細說來——
語文老師自己說過，她文筆一開始也不好，當自己有了女兒以后，每天不能見到女兒，便堅持寫一些關于女兒的文字，一開始只有兩三行，后來越寫越多。在這樣的日積月累中，老師慢慢地投出了第一篇稿子，后來越寫越多，還組織了一個文學愛好者的群體，白天上課，只有在晚上才能做自己喜歡的事，一寫就熬到半夜。
稱語文老師為“野玫瑰”是因為她那不好惹的脾氣與堅持不懈的精神。老師啊，你那具有鋒芒的刺一點都不影響你玫瑰的美麗與嬌艷，只要不扎到我就好啊！
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