一件難忘的活動(dòng)課小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一件難忘的活動(dòng)課小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
“哈哈哈……”這是從哪里傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)呢？讓我來(lái)告訴你，我們的教室正在上活動(dòng)課。這次打撲克讓我記憶猶新。
上午，我來(lái)到學(xué)校，剛到教室門口，就聽見里面嘻嘻哈哈的聲音。進(jìn)去一看，原來(lái)要上打撲克的活動(dòng)課。我也趕緊拉來(lái)曉虹和小王一起來(lái)打撲克——斗地主。
首先曉虹來(lái)洗牌。只見曉虹打開盒子，取出撲克牌，一分為二，對(duì)準(zhǔn)一交叉，洗牌成功！
我來(lái)發(fā)牌。我拿起撲克牌，輪流發(fā)給他們。發(fā)完以后，我興奮至極地整理著牌，仔細(xì)一瞧，兩個(gè)3，一個(gè)5，一個(gè)6，一個(gè)8。我不由自主地皺起眉頭，唉聲嘆氣了起來(lái)。我再看看旁邊的曉虹，連連嘆氣。再看看小王，他卻樂呵呵的，他大聲地說(shuō)：“叫地主！”我和曉虹都不叫，所以地主就是他的了。他翻開底牌一看，卻皺起了眉頭。我和曉虹一看，幸災(zāi)樂禍地笑起來(lái)，一個(gè)3，一個(gè)4，一個(gè)6。小王抱怨著說(shuō)：“怎么牌都這么小呀？”他不情愿地?fù)炱鹆伺啤?/p>
接下來(lái)該出牌了！地主先出，小王抽出兩張牌甩在桌子上說(shuō)：“對(duì)3！”我跟著也抽出了兩張牌，壓在了上面，說(shuō)：“大你！”曉虹在一旁樂呵呵地說(shuō)：“不要不要！”小王瞥了她一眼，說(shuō)：“你是讓著她吧，這么小，你都不要！”“就是呀，我們倆可是一家。”小王抽出兩張牌打在了桌上：“對(duì)A！”我又出了兩張牌，“對(duì)二！”小王呆呆地在那里看著。我和曉虹伸出手擊了個(gè)掌，哈哈大笑起來(lái)。
小王盯著手上的牌，仔細(xì)整了又整，對(duì)我們說(shuō)：“你們可別高興得太早，炸彈！”說(shuō)完他抽出四張牌壓在桌子上，拿開手露出了真面目，是四個(gè)6。小王在那得意洋洋地看著我們。我看著手里的大小王，心生一計(jì)，捉弄一下他唄！我瞪著曉虹說(shuō)：“哎呀，都怪你，曉虹要不是你，我早就打贏他了！”“怎么能怪到我的頭上？”曉虹著急地說(shuō)。小王看見我們爭(zhēng)吵著，更加得意了。接著我抽出兩張牌，快速地打出去說(shuō)：“王炸！”小王見了目瞪口呆，接著說(shuō)：“不打了，不打了！”我見了過(guò)去對(duì)小王說(shuō)：“別生氣嘛，說(shuō)不定下次就是你贏了。”我們又繼續(xù)打起了撲克，一局接著一局。
教室里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，這一刻深深地印在我的腦海中，每次想起來(lái)，我都忍不住笑出聲來(lái)。
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