煩惱之水小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的煩惱之水小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果把人的一生比作一條路，那煩惱就是橫在面前的水，這水，無時不刻考驗著你，騷擾著你，這水，趟得過便是一次重獲新生的洗滌，趟不過，從此就沉沒于這萬丈深潭，難以自拔。
而我，現在就碰上了滿是這“水”的溝溝壑壑了。
“慢”“慢”“慢”，這個字是纏上了我了！仿佛是煩人的蒼蠅，整天在我耳邊“嗡嗡嗡”，繞來繞去，我都快煩死了！
“起床了！六點半了！”爸爸準時叫我起床。
“嗯......嗯......再躺一分鐘......”我把被子往臉上一蓋，懶洋洋地嘟囔道。
過了兩分鐘，爸爸又來叫我，這次，聲音明顯比剛才更急促。
“就來!”
這不，一“就”就要了命！我足足躺到七點才從床上爬起來，接著，慢條斯理地穿衣，接著洗臉，吃飯......每天等我趕到教室掃視全班，照例倒數第一！然后，大家習以為常地用異樣的目光送我回座位。
“放學了！放學了！”同學們推推嚷嚷地擠向門口，而我，還在不為所動地埋頭收拾書包。
嗯，筆包，數學書，英語本......咦，語文作業是什么來著？我從課桌下方探出了頭，瞄了一眼黑板，又低下頭，慢吞吞地出書包里扒拉出幾個本子，挑了挑，放進袋子，再去找書。書呢？哦，原來在夾層呢！我抬手扯了出來，塞進袋子。啊！怎么橡皮掉在這了？我又從袋子里翻出筆包，拉開拉鏈，把橡皮放進去，再拉好拉鏈。好好的幾分鐘，硬是被我弄得像慢動作！
“下樓了，動作快點！”老師又在催了。我只好把速度加快了一點。當然，只是一點，相對于別的同學來說，我加快的速度著實微不足道。
就這樣，我緊趕慢趕，好不容易跟著隊伍尾巴后面下了樓，忽然想起買尺的錢丟在了教室里了，只得回頭上樓去拿。等拿到手，到商店里，又在幾種尺子之間徘徊不定，難以抉擇，花了大約十分鐘，才拍下其中一種。
回到家，又是新一輪的磨蹭。
本來回家的路上想好了，回到家“先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么”，在看見電視后變成了“先看幾分鐘電視，等會再寫作業。”哪知，幾分鐘便變成了一發不可收拾......
寫作業更是，一會上個衛生間，一會盤盤筆，一會轉轉尺，一會又起來晃晃腰。計劃好的三十分鐘直被拖成了幾個小時！
天黑，天亮，又一次重復......
我這只因于水中的蝸牛，也在努力與這一個壞習慣做搏斗，為此想盡一切辦法，做夢都想一點一點地趟過這水池。
戴表，試過了，我根本就想不起來看；調鬧鐘，那點微弱的鬧鈴音量根本撼不動我；精簡隨身用品，又容易丟三落四......
現在，我只希望，無論成與否，與面前這一潭“死水”抗爭到底吧！
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