小學(xué)想象作文5篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
有一天，小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我要逃走了。”媽媽說(shuō)“如果你跑出家，我就去追你”。
小兔說(shuō)：“如果你來(lái)追我，我就變成空氣讓你抓不住我。”媽媽說(shuō)：“如果你變成空氣，我就變成白云，好遇到你。”小兔說(shuō)：“如果你變成白云，我就變成蠟筆，好讓你看不到我。”媽媽說(shuō)：“如果你變成蠟筆，我就變成畫(huà)家，拿出蠟筆看你。”小兔說(shuō)：“如果你變成畫(huà)家，我就變成一顆種子，好讓你我不到我。”媽媽說(shuō)：“如果你變成種子，我就變成種花的人，把你種出來(lái)。”小兔說(shuō)：“如果你變成種花的人，我就變成小女孩，跑出去玩。”媽媽說(shuō)：“如果你變成小女孩，我就變成小男孩，跑出去你一起玩。”
小學(xué)想象作文 篇2
農(nóng)民伯伯把草割完后，小草又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)。壁虎為了逃避天敵的捕捉，會(huì)掙斷自己的尾巴，迷惑天敵，借機(jī)逃脫，過(guò)些日子，壁虎又會(huì)重新長(zhǎng)出一條新尾巴。樹(shù)木的枝丫被砍斷，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，又會(huì)重新抽出新的枝條，這就是自然界動(dòng)植物的再生功能，真是太神奇了。
在這個(gè)世界上，每年不知道有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害和車禍而缺胳膊少腿，變成殘疾人，他們的生活從此變得異常灰暗，從此被痛苦糾纏，痛苦像一個(gè)惡魔一樣，想甩都甩不掉。
假如世界上有一種再生藥水，服用之后能使殘疾人身體缺少的`部分重新再長(zhǎng)出來(lái)，那樣的話，坐在輪椅上的人們就可以重新站起來(lái)，自由地奔跑；失明的人們就可以重見(jiàn)光明，盡情享地受這繽紛世界；因?yàn)橐馔鈧Χ眢w殘疾的人就可以恢復(fù)如初，輕松地面對(duì)眼前的突發(fā)事故。
我想發(fā)明這樣一種再生藥水，因?yàn)樗苓�人們健康，讓世界不再有痛苦。為了它，我將努力學(xué)習(xí)，不斷探索，相信終有一天夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇3
黑暗，無(wú)盡的黑暗。
黑暗之中，凌天羽身陷無(wú)限黑暗，滿身的傷痕讓他無(wú)法移動(dòng)……
回想起下午的遭遇凌天羽十分的無(wú)奈，靈者憑他的天賦可能花一輩子才能達(dá)到無(wú)盡的不甘充滿了他的心間……
在這個(gè)靈洛大陸上，靈魂之力是所有人所具備的，而靈魂之力的強(qiáng)弱不能只看天賦更多的是刻苦努力，還有驚人的運(yùn)氣。而把靈魂之力轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)能量的在大陸上人們稱他們?yōu)殪`武者，根據(jù)靈力（靈魂之力的簡(jiǎn)稱）不同的分為幾個(gè)不同的等級(jí)靈士、靈者、靈師、靈宗、靈王、靈王、靈皇（據(jù)凌天羽所知）……靈王強(qiáng)者足能毀滅一個(gè)小國(guó)家而靈皇強(qiáng)者已經(jīng)幾百年沒(méi)有出來(lái)過(guò)了。而修煉的功法凌天羽更是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，因?yàn)閼{他根本觸及不到功法，對(duì)于功法只是一種向往……
“靈皇呀，如果我能到達(dá)就好了，不行我怎么能做這么癡心的妄想呢哎……
意識(shí)到自己的無(wú)聊妄想凌天羽才明白自己自己竟然還存在著意識(shí)，感覺(jué)意外的林天宇下意識(shí)的'向四周望去”靠，這么黑一定是地獄，天呀。“望著無(wú)盡的黑暗凌天羽忍不住的爆了句粗口。
緩慢的在黑暗中站起身，凌天宇拖著自己的身子站起時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的傷全不見(jiàn)了，凌天羽似笑非笑道“果然是地獄了，不然身上的傷怎么會(huì)消失。”
凌天羽在黑暗中一步步地探索著，在黑暗中可以隱約看見(jiàn)有些建筑物，不知所措的凌天羽也不管是什么地方了，秉著“反正自己也死了的想法”一路向前，走近時(shí)發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)庭院忽然從遠(yuǎn)中傳來(lái)了一個(gè)蒼老的聲音“少年，你來(lái)了。老朽等你很久了。”
感到意外的凌天羽走近時(shí)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)老者，從正臉看去老者臉上的條條皺紋刻滿了歲月留下的皺紋。只從老者臉上是看不出任何生機(jī)如果不是老者的聲音叫了他，凌天羽一定會(huì)認(rèn)為老者已經(jīng)死去了“你是誰(shuí)”凌天羽驚訝道。
原本不知所措的凌天羽看見(jiàn)了老者的面容，不知道這老者究竟是經(jīng)過(guò)什么樣的是事情才能擁有這樣的表情，說(shuō)話聲音也溫和了。
老者看到凌天羽得到來(lái)一副如釋重負(fù)的樣子說(shuō)道“孩子，要不要成為藥劑師？”
在靈洛大陸上沒(méi)有一人是不想要成為藥劑師的，可是成為藥劑師的條件真是太苛刻了，而且藥劑師的地位不會(huì)亞于武者強(qiáng)者，整個(gè)靈洛大陸都知道就算你惹了一個(gè)靈王強(qiáng)者，也不要惹一個(gè)強(qiáng)大的藥劑師，藥劑師可能除了藥劑之外什么也不會(huì)可是藥劑師卻能叫來(lái)幾個(gè)靈王強(qiáng)者來(lái)幫忙，任何強(qiáng)者都希望藥劑師欠自己一個(gè)人情。
聽(tīng)到老者一上來(lái)就說(shuō)出這么一句話，凌天羽從雷承天那里一直到現(xiàn)在的怒氣也爆發(fā)了“喂，老頭這時(shí)應(yīng)該不是說(shuō)這個(gè)吧，你應(yīng)該先解釋一下這里是哪里，到底是不是地獄，而且你也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)自己為什么在這里呀，還有就是哪有人會(huì)一上來(lái)就問(wèn)對(duì)方想不想當(dāng)藥劑師亞，不行了，不行了，能問(wèn)的話太多了。”
可是老頭一臉平靜的坐在那里好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，凌天羽這時(shí)真想揍他一頓
“哈哈，小子，我看你這不是挺精神的嗎，為什么會(huì)問(wèn)這里是地獄呀。”老者也不理一臉怒氣的凌天羽輕聲道。
聽(tīng)到老者問(wèn)道自己為什會(huì)問(wèn)這里是地獄凌天羽想到被雷承天打成那樣怒氣也消失了轉(zhuǎn)而變紅，想到老者的話凌天羽一想，瞬時(shí)又換成了笑臉“老爺爺那這里不是地獄了，那這里是哪里？”
因凌天羽的變臉老者的臉也出現(xiàn)了少許的笑容說(shuō)道“當(dāng)然不是，這里是我的精神空間。是我把你的瀕臨死亡的靈魂弄進(jìn)來(lái)的，至于我是誰(shuí)么，說(shuō)了你也不知道，而且我的名字我自己也忘了，對(duì)了小子藥劑學(xué)不學(xué)。”
聽(tīng)到老者說(shuō)道自己的瀕臨死亡的靈魂，凌天羽感覺(jué)自己真是太弱了，但是聽(tīng)到了老者問(wèn)自己學(xué)不學(xué)藥劑，凌天羽根本想都沒(méi)想就答應(yīng)了“學(xué)，學(xué)。”凌天羽知道自己在武者這條道路上可能是不會(huì)有再有前進(jìn)了，現(xiàn)在有個(gè)成為藥劑師的機(jī)會(huì)為什么要放棄呀。
“好，不過(guò)你要答應(yīng)我一件事，放心不會(huì)讓你做太難的事情。”也不管凌天羽那迫切的眼神，老者緩緩道。
凌天羽一聽(tīng)還有條件，可是老者又說(shuō)不是難事凌天羽的心也放了下了。如果這時(shí)有他人在場(chǎng)一定會(huì)鄙視凌天羽到死，就一個(gè)條件，這可是成為藥劑師，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)別說(shuō)一個(gè)條件，就算十個(gè)百個(gè)也答應(yīng)。
“好吧，不是難事的話我答應(yīng)你。”
“哈……”
小學(xué)想象作文 篇4
真累啊！忙完一天的工作回家還要做飯，連空閑的時(shí)候都沒(méi)有，一身疲憊的回到家，如果能看到一桌豐盛的晚餐躍然桌上那該多好。
發(fā)明“機(jī)器廚師”，對(duì)，如果有“機(jī)器廚師”那將大大提高我們的生活質(zhì)量還能方便些不會(huì)烹飪和烹飪技術(shù)不嫻熟的人。
這種機(jī)器廚師功能齊全，首先，它的肚子是個(gè)微波爐，可以把食物加熱到一定的熱量絕不會(huì)燒焦，另外，它還可以把各種帶骨刺的肉類食物中的骨刺一根根快速且仔細(xì)地挑出來(lái)使主人能放心地吃帶刺食物。擁有機(jī)器廚師的家庭沒(méi)有菜刀，因?yàn)闄C(jī)器廚師是用高科技激光切菜的，即安全又方便快捷，它切菜就像畫(huà)線條一樣，機(jī)器廚師是用電腦操控的，你可以把你喜歡的菜放入后將烹調(diào)的火候、烹飪的.方式和時(shí)間全輸入到電腦里，然后你就可以高枕無(wú)憂的去干其他事了。機(jī)器廚師炒菜是不用火的，因?yàn)樗怯眉す怆娮蛹訜崞鱽?lái)炒菜的，這樣做烹調(diào)不但安全還香味四溢，如果炒的菜不合你的口味，只要你一句話，機(jī)器廚師就會(huì)一一照辦。機(jī)器廚師還兼有做飯、洗菜、洗碗、當(dāng)廚柜的功能，當(dāng)你要用某種功能時(shí)，只要一按按鈕它就能把該有的器具伸出來(lái)放大，當(dāng)你用完時(shí)又可以把它縮小收回去。
這樣的機(jī)器廚師還不錯(cuò)吧？擁有它，你的生活將如虎添翼。
小學(xué)想象作文 篇5
豆豆是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)大隊(duì)干部。但是，一個(gè)十分常見(jiàn)的事卻使他心煩意亂，那就是他十分矮小。
一天，3個(gè)極不文明的字飛進(jìn)豆豆的耳朵里——“土矮子”。他一看，原來(lái)是明明在笑他，他恨不得馬上鉆到地底下去。唉！放學(xué)了，豆豆一個(gè)人慢悠悠地走。他想：怎樣才能變高一點(diǎn)，不讓人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然后，一陣飛跑，一直跑到了大新奇博士的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)大新奇博士撤嬌地說(shuō)：“博士，上回，你不是說(shuō)，你發(fā)明了一種壓縮型增高器嗎？給我一個(gè)好嗎？”助手小麗博士問(wèn)：“你要增高器干什么？”“我不想說(shuō)。”“你不說(shuō)不給你增高器。”豆豆才把事情一五一十地告訴了小麗博士和新奇博士。大新奇聽(tīng)了，苦笑著把一臺(tái)壓縮型增高器給了豆豆。因?yàn)槎苟故谴笮缕娌┦康母蓪O子，干孫子受嘲笑，干爺爺也不好受，于是大新奇博士又告訴豆豆控制增高器的方法。
第二天，豆豆用了增高器后，從1.28米長(zhǎng)到了1.78米，他一到學(xué)校，就引起一陣陣轟動(dòng)，連班上最高的王明都比他矮一個(gè)頭，他興奮地像得到了世界冠軍。可是，一個(gè)月后，東窗事發(fā)，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗里有基因，使增高器失靈，但是豆豆沒(méi)有發(fā)覺(jué)照常上學(xué)。他一到學(xué)校又是一陣轟動(dòng)，豆豆這時(shí)才發(fā)覺(jué)，增高器失靈，他趕緊跑到大新奇博士家“避難”。可是，當(dāng)天下午，老師來(lái)家訪，爸爸媽媽和老師間到了大新奇的.家，才把豆豆找了回來(lái)，把事情的真相查個(gè)水落石出。于是，老師對(duì)他說(shuō)：“矮并不要緊，你如果思想高尚、學(xué)業(yè)有成，再矮別人也會(huì)敬你三分；如果你思想不健康、不學(xué)無(wú)術(shù)，你再怎么人高馬大也無(wú)濟(jì)于事。”豆豆說(shuō)：“老師，我一定把這些話銘記在心。”
從此以后，豆豆不再想這些事了，他刻苦學(xué)習(xí)，只想做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。
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