熱愛生命小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的熱愛生命小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我常常想，生命的意味是什么？
有一次，我在做課外閱讀，看到它寫的是霍金。“霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個科學(xué)名義下的巨人……”于是，我查了資料，發(fā)現(xiàn)霍金正是一個極其熱愛生命的人。
原來，霍金21歲時得了“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”，不能言語，全身癱瘓，手部只有三根手指可以活動。雖然醫(yī)生診斷說他只能活兩年，但他卻堅強地活了50多年。雖然他身體的殘疾日益嚴(yán)重，但他卻力圖像普通人一樣生活。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑。當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果扎到了查爾斯王子的腳趾頭！這就是“自由”行動的“惡果”。1985年，霍金動了一次穿器官手術(shù)，從此失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出來著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
看了這些，我非常震驚。首先是霍金刻苦鉆研的精神非常值得我學(xué)習(xí)。他為了探索宇宙的奧秘，勤學(xué)研究，孜孜不倦。對比我自己，我感到無比羞愧。平時在生活學(xué)習(xí)中，我總是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)態(tài)度也經(jīng)常不端正，更不用提刻苦鉆研某一件事情。看了霍金的故事，我覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
霍金極其樂觀，熱愛生命的精神更值得我欽佩。他說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的家人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”這算是霍金對自己的一種安慰吧。一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心理也有殘疾。所以我們不管有沒有健康的體魄，都要樂觀的面對生活。特別是當(dāng)我們遇到困難和挫折時，我們更要頑強地去面對，不退縮，不放棄。因為活著就有希望，我們應(yīng)該熱愛生命。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓我們珍惜生命，使自己活得更加光彩有力吧。
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