童話的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
汽車王國里有許多車子，它們和我們?nèi)祟愐粯樱≡谝粋�(gè)美麗的家園里，有時(shí)難免也會(huì)有一些吵吵鬧鬧。這些車子都是我們?nèi)祟悘膩頉]有見過的，它們就像天上的白云一樣神奇，一樣形態(tài)各異。它們的功能也是多種多樣的，有能隱形的、能飛檐走壁的、能化身為機(jī)器人的……
有一天，許多車子圍聚在一起，嘰嘰喳喳，就像小鳥賽歌爭(zhēng)相鳴叫。哦！原來他們?cè)谟懻撜l的本領(lǐng)大呢。
能隱形的說： “ 我的本領(lǐng)可大了，我能隨時(shí)隨地把自己隱藏起來，讓主人有自己的私人空間，想干什么就干什么，還能讓主人像神仙一樣，來無隱去無蹤。雖然我隱形起來了，別人看不到我，但是坐在我里面的人，卻可以看到外面美妙的世界。比如埃菲爾鐵塔、長(zhǎng)城、巴比倫空中花園、秦始皇兵馬俑……所有景物就仿佛天上的星星數(shù)不勝數(shù)，可供游客欣賞。我還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是防盜。我把自己隱藏起來，想偷我的人怎么找也找不到我了，我就像人間蒸發(fā)了一樣。但是，只要主人叫一聲 ‘ 現(xiàn)身 ’ ，我就會(huì)立馬出現(xiàn)。 ”
能飛崖走壁的車子早就聽得不耐煩了，說： “ 我的本領(lǐng)可比你大多了，因?yàn)槲业乃俣茸羁臁Ｈ绻业闹魅讼氲缴巾斏峡达L(fēng)景，登山是很累的，但如果有了我，主人便可以輕輕松松地到達(dá)山頂，去感受大自然的無限風(fēng)光。我還可以在繩索上行走。如果我的主人有什么急事，我可以以迅雷不及掩耳之勢(shì)，到達(dá)主人想去的地方。你們做得到嗎？ ”
“ 就你們這點(diǎn)雕蟲小技也敢在我面前耍酷呀。我能化身為機(jī)器人，又能變身為車子，擁有雙重魔力。化身為機(jī)器人能讓我的小主人有知心朋友，讓他不再孤單，我還可以陪同他一起睡覺、吃飯……讓他每天都生活在快樂中。變成為車子時(shí)，里面有許多裝置，每個(gè)裝置都能給人不同的.服務(wù)就像一個(gè)萬能的人在為你服務(wù)一樣，你想干什么，我便會(huì)自動(dòng)滿足你的要求。 ” 能化身為機(jī)器人的汽車不可一世地說。
它們各持己見，爭(zhēng)持不下，最后吵到國王面前。國王意味深長(zhǎng)地說： “ 你們每一輛汽車都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)，就像人類一樣，沒有十全十美的。俗話說得好：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)。’我們汽車的尾氣排放越來越嚴(yán)重，對(duì)環(huán)境的污染也越來越嚴(yán)重。人類現(xiàn)在需要的是能環(huán)保的汽車，而不是最豪華的汽車，功能最多的汽車。依我看，環(huán)保汽車才是貢獻(xiàn)最大的汽車。” 您的朋友 ╯ never. 雪 為這封郵件插入了背景音樂 - 下載 播放
聽了國王的話，它們慚愧地低下了頭，都灰溜溜地走了。
童話的作文 篇2
秋天來了，湖邊的大樹變得五彩斑斕：淺黃的，深黃的，黃綠相間的，紅里透著金色的。樹葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，宛如一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
大樹媽媽樂呵呵地看著美麗的樹葉，送上祝福：“孩子們，秋天來了，你們可以離開我到自己喜歡的地方去了，尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里都可以……” “好啊，好啊……”樹葉們快樂地跳著華爾茲，開心地喊道。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆微笑著拂過。一片黃色的樹葉離開了枝頭，飛舞在空中。突然，它說：“我決定落在銀花朵朵的湖泊里，給小魚當(dāng)一把傘。提醒它，下雨天可以頂著我出來看風(fēng)景。”“好啊，好啊，這個(gè)主意不錯(cuò)……”樹葉們大聲贊同。黃樹葉圍著大樹媽媽旋轉(zhuǎn)了一圈與大家告別，迎著風(fēng)向湖泊飄去。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆慈愛地拂過。一片黃綠相間的樹葉搖了搖身體，開口說道：“我決定去刺猬的洞穴安家，給它當(dāng)被子。告訴它，冬眠的時(shí)候有了我一定會(huì)很溫暖哦！”“好啊，好啊，你的愛心令我們好感動(dòng)……”樹葉們拍著手叫好。黃綠色的樹葉告別了大樹媽媽，落到刺猬的洞穴里。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆親切地拂過。一片金紅的樹葉飛離了樹枝，在陽光中晃出一道靚麗的弧線。金紅的樹葉輕輕地說：“我決定落到黑黝黝的泥土中，陪在大樹媽媽的身邊。”“不行，不行！”話音剛落，其它的葉子連忙阻止。有的.說：“落在湖里多好，可以當(dāng)螞蟻的小船，可以做小魚的小傘，還可以在湖上滑翔。那多快樂！”有的說：“落到動(dòng)物家中多好，伴著它過一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，心里多溫暖！”還有的說：“你這么漂亮，飄到小朋友的書桌上能做一張美麗的書簽，留下美好的回憶。為什么要去黑黑的泥土呢，那樣會(huì)腐爛，變得丑陋不堪，甚至連命也會(huì)丟掉的……”
“我只想呆在大樹媽媽的身邊，陪她說說悄悄話，陪她看每天的日出日落，陪她度過一個(gè)寂寥的冬天。看著明年我們的弟弟妹妹們誕生，長(zhǎng)大，我覺得這是我要的幸福……”金紅的樹葉滿臉泛著紅暈，顯得格外的美麗。“倏”地， 她如降落傘似的落到了大樹媽媽腳下黑黝黝的泥土里。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆溫柔地?fù)嶂鴺淙~，高興地說：“孩子們，你們都是好樣的。你們有著各自不同的決定，也有不同的幸福。跟隨自己的心，去尋找自己的幸福吧，你們的媽媽會(huì)為你們感到驕傲的。”
大樹媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，深情地說：“是的，是的。尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里就去哪里，你們都是媽媽的好孩子！”
“我們懂了，媽媽，再見！”樹葉們伴著涼涼的秋風(fēng)，迎著暖暖的陽光，一路飄轉(zhuǎn)，一路歡歌，去尋找自己夢(mèng)中的棲息地。
童話的作文 篇3
美麗的文昌小學(xué)，文明之花在這里開放 ，和平之鳥在空中翱翔。校園中風(fēng)景如畫，特別是五園中的童話園，我最喜歡它了。
人人都說童話園的風(fēng)景好，今天，我給大家介紹一下這名不虛傳的地方吧。一進(jìn)童話園，就有兩位童話人物來迎接你，他們分別是舒克和貝塔。說起來，這還有一段故事呢。舒克和貝塔在尋寶藏時(shí)意外獲得了一支古老的玉笛和一雙寶貝手套。他們來到一塊荒蕪人煙的土地，貝塔用手套把這里變得非常美麗。后來，這里來了一群妖怪，想要占領(lǐng)這美麗的'地方，舒克用玉笛吹了一首曲子，把妖怪趕走了。他們擔(dān)心妖怪再來破壞環(huán)境，決定留下來，永遠(yuǎn)守護(hù)這里，這塊美麗的土地就是現(xiàn)在的文昌小學(xué)。
童話園的春天鳥語花香，百花盛開;夏天綠樹成陰，無比涼爽;秋天落葉滿地，紅葉似火;冬天雪花飛揚(yáng)，銀白色的銀鏈掛在樹上，美麗極了......童話園里排列著整齊的飛馬方陣：有紅的，有黃的，有白的，一匹匹飛馬展翅欲飛的樣子。各種小動(dòng)物在你腳下串來串去，蘑菇用水靈靈的大眼睛盯著你，黑貓警長(zhǎng)騎著摩托，天使揮著翅膀，孫悟空騰云架霧，讓你仿佛走進(jìn)了童話世界。
這就是我們校園里美麗的童話園，歡迎大家來參觀，一定能讓你留戀往返。
童話的作文 篇4
森林的旁邊住著兔子一家，兔子?jì)寢尳o小兔子取了個(gè)名字叫皮皮，因?yàn)樾⊥米訉?shí)在是太玩皮了。一天，媽媽叫皮皮去森林里采蘑菇。
皮皮一到森林里就開始玩起來了。一會(huì)兒玩落葉、一會(huì)兒捉小蟲玩、一會(huì)兒看小猴子打架……
不一會(huì)兒，天空中烏云密布，而且響起了一陣陣?yán)茁暋稗Z隆隆、轟隆隆……”。皮皮一看，不好，快采蘑菇，要下雨啦。于是皮皮用很快的'速度采了一籃子的蘑菇。正打算回家，涼涼的雨滴已經(jīng)打到了皮皮的臉上。皮皮靈機(jī)一動(dòng)，去旁邊的池塘里摘了一片荷葉，拿來當(dāng)起了小雨傘。雨滴打在荷葉上像晶瑩剔透的珍珠，可漂亮了！皮皮一只手拿蘑菇，一只手拿著小雨傘回家了。皮皮一跟上非常開心，因?yàn)槠てご髦话烟貏e的雨傘。
皮皮回到了家，還把漂亮的小雨傘送給媽媽，媽媽夸皮皮真聰明。
童話的作文 篇5
“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們?cè)诒日l對(duì)小主人的功勞更大！”說罷，它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來。
鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的.好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯(cuò)，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是一種極大的、無法彌補(bǔ)的侮辱。”
這時(shí)候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都?xì)饧t了。
尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。”
住在二樓享受高級(jí)待遇的鋼筆氣勢(shì)高昂地說：“你們這幾個(gè)無知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團(tuán)結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團(tuán)結(jié)有力量，共同來抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
童話的作文 篇6
長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，溜圓的眼睛，兩條擅長(zhǎng)跳躍的小腿，一只被天使給予了翅膀的兔子正在抱著它從樹上摘下來的紅蘋果想著午餐要不要做個(gè)蘋果派。
“啊，兔子，一直在天上飛的兔子啊。”看到了奇異的景象一只蝸牛伸長(zhǎng)了自己的眼睛朝著天空中望去只見一團(tuán)毛茸茸的白色絨球正抱著一個(gè)紅色的蘋果漂浮在半空中。“兔子——！兔子你能幫我個(gè)忙嗎——？”
通過喇叭花傳到天空中的聲音立刻被有著長(zhǎng)耳朵的兔子聽到。
“要幫什么忙呢。”兔子抱著蘋果蹲下身對(duì)著牽牛花叢里的小蝸牛問道。
“是要送給送信員小鴿子的感謝信。它整天都在送信除了收信的時(shí)候我沒有一次能見到它。”小蝸牛很困擾的說到。
“啊，這樣啊。交給我吧。”兔子說著拿起了小蝸牛準(zhǔn)備好的`信條又一次的飛上了天空。
天使總是會(huì)給善良的人帶來幫助而得到過幫助的兔子正在用天使教給它的方式幫助別人。
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