團結他人的同學小學作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的團結他人的同學小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的籃球訓練營中，我欣賞張嘉明尊老愛幼的精神，也欣賞楊浩拾金不昧的精神，但是我最欣賞高子義樂于助人的精神！
高子義是我們籃球班的一名大將。他今年十二歲，一副結實勻稱的身材，總是穿著一件白色的印有卡通數字的籃球服，頭發烏黑，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，又扁又平的鼻子，一個能說會道的櫻桃小嘴兒。白而發亮的牙齒整齊，他總是喜歡在我們休息的時候，一個人在角落里默默的練習，日積月累他就這樣成為了訓練營里非常優秀的一名球員。
高子義非常樂于助人，他總是在我們來訓練之前到達，把我們每天用來訓練的標志桿和標志筒擺放在相應的位置上，使我們訓練達到一個更好的效果。
他不但樂于助人，而且還教會我們團結才是王道。
記得那一天下午我們要和另外一個籃球班進行比賽。上場隊員有高子義、楊浩、張家銘、馬英明和我。隨著裁判一聲長而清脆的哨響，比賽開始了。對方是五個肌腱發達的隊員，我們絲毫沒有松懈。我們先開始發球，首先高梓義把球傳給我，我帶球跑過半場把球傳給楊浩，可是楊浩一不小心被搶斷，我們立刻防守，可是沒能防守成功！對方進球了，上半場結束休息的時候，身為隊長的高子義給我們分配了一下戰斗部署。有了隊長的鼓勵，我們斗志昂揚的開始了下半場比賽，進攻方是對方的球員，只見他們直奔籃下。高子義果斷搶下球傳給張家銘，張家銘沖到籃下一個漂亮的三步籃，把球投進了，我們精彩的表演，引得場下觀眾掌聲此起彼伏，一浪高過一浪。我們經過激烈的比拼，分數打平了，還剩最后一分鐘，我們互相鼓勵，這時對方球員一松懈，我猛的把球攔了下來，把球傳給我們的隊長高子義，隊長用盡全力跳起把球猛地扣到籃筐里，現場一片歡呼雀躍，我們贏了，我們贏在了互相團結！
一位名人說過：“聰明人都明白這樣一個道理，成功的惟一方法就是去團結他人！”像我的同學高子義這種助人為樂的精神，值得我們每一個人去學習！
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