成功是用汗水換來(lái)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成功是用汗水換來(lái)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)迪生說(shuō)，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我不是天才，但人生的經(jīng)歷告訴我，沒(méi)有努力，就沒(méi)有收獲，成功要用汗水去換取。
那是一節(jié)體育課，全班同學(xué)整整齊齊地站在操場(chǎng)上，我的心卻“咚咚咚”直跳，眉頭皺得緊緊的。
原來(lái)，學(xué)校要我們學(xué)會(huì)一套新的廣播操，并準(zhǔn)備舉行會(huì)操比賽。個(gè)子高大的女體育老師嚴(yán)厲要求：“這套中學(xué)生廣播操律動(dòng)性強(qiáng)，講究協(xié)調(diào)性，要想把動(dòng)作做到位，優(yōu)美好看，絕非易事……誰(shuí)不好好做，對(duì)不起，那我請(qǐng)他到前面來(lái)做示范�！崩蠋煱选罢�(qǐng)”字說(shuō)得特別重，威嚴(yán)的目光掃在我們臉上，冷颼颼的。
天哪！我一下子頭就大了，我雖是淑女一個(gè)，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，一般都是直來(lái)直去，非常生硬，毫無(wú)美感可言。這套韻律操我能學(xué)好嗎？我會(huì)不會(huì)被老師“請(qǐng)”上去呢？老師開(kāi)始教預(yù)備動(dòng)作了：“伸手，伸手……抬腿，抬腿……轉(zhuǎn)頭，轉(zhuǎn)頭……”老師一邊分解動(dòng)作，一邊進(jìn)行解釋。我跟在后面，手忙腳亂，動(dòng)作完全走了樣。“趙雅，你出來(lái)把第一節(jié)做一遍。聽(tīng)口令，預(yù)備，一、二、三、四……”我呆若木雞，大腦一片空白，只是象征性地抬了抬手，踢了踢腿。老師的臉頓時(shí)陰云密布：“你為什么不好好練？在想什么？你想拖全班的后腿嗎？做起動(dòng)作來(lái)居然沒(méi)有男生靈活……”
班上不少同學(xué)在偷笑，有的還對(duì)我擠眉弄眼，扮起鬼臉，我的肺都快被氣炸了。我耷拉著腦袋，抹著眼淚，有氣無(wú)力地站到了隊(duì)伍里。一堂課下來(lái)，老師都教好幾節(jié)了，可我似乎什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。怎么辦？怎么辦？難道就真的這樣應(yīng)付下去嗎……
一轉(zhuǎn)眼，星期一到了，又上體育課了。體育老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做一下上一節(jié)課教的廣播操？”我的死對(duì)頭一個(gè)綽號(hào)叫“李大炮”的男生陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“趙雅肯定做得不錯(cuò)，給我們來(lái)一段怎么樣？鼓掌！”
我的臉不禁紅起來(lái)，在這節(jié)骨眼上，大家竟然真的鼓起了掌。怎么辦？不出列看來(lái)是不行了。音樂(lè)響起，伸展、握拳、踢腿……我面帶微笑，嫻熟地做起操來(lái)。做完后，體育老師帶頭鼓起掌。我知道，“李大炮”的眼珠子一定瞪得差不多要掉地上了。笨手笨腳的我，怎么一下子把廣播體操做得這么好呢？原來(lái)，在上一節(jié)體育課后，我就暗下決心，雙休日回去，一定要通過(guò)苦練，讓自己把廣播操做到完美無(wú)缺，讓人嘆為觀止。
上個(gè)星期五晚上，我破天荒地沒(méi)看湖南臺(tái)的《天天向上》，加班加點(diǎn)趕作業(yè)。第二天一大早便起了床，打開(kāi)電腦，跟著視頻學(xué)起了廣播體操。勤能補(bǔ)拙，我堅(jiān)信，自己肯定能做好這套廣播操……雖然汗流浹背，我卻一節(jié)一節(jié)認(rèn)真操練。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。當(dāng)然，我還得感謝“李大炮”，要不是他故意整我，我可沒(méi)有這么好的機(jī)會(huì)來(lái)?yè)P(yáng)眉吐氣。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到：汗水與淚水的化學(xué)成分相似，不同的是，淚水只能為你換來(lái)同情，汗水卻能為你贏得成功。
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