游寧波海洋館作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的游寧波海洋館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游寧波海洋館作文1
今天是五一勞動節，爸爸媽媽都休息，就特地帶我和弟弟去寧波的海洋館參觀長長見識。我們坐了一小時的汽車，終于到達了目的地，快睡著的我立刻打起精神，準備參觀去了我們買了票，進入了海洋館，在那，我看見了許多美麗的魚兒，就急忙舉起照相機，拍了好幾張照片。魚兒們各種各樣，我看的眼花繚亂，他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍的，有黑黃相間的，有藍白相間的等等等等的很多顏色。那里的珊瑚是活的，他們拼命擺動著各自的觸須，有趣極了！那里還有一些帝王企鵝，它們正在游泳，餓了就潛下水去抓魚吃，我就親眼目睹了企鵝抓魚的經過，好玩極了！
海洋館還有大海龜和大鯊魚，我們可以買些食物為它們吃。我還看了兩只海獅的精彩表演和三條“美人魚”的表演，才依依不舍的離開了海洋館。這次游寧波的海洋館真有意思，既好玩又增長了知識。名師點評：文章開門見山入題，小作者先介紹了故事的起因，然后再敘述游玩的過程，最后簡單總結。這篇文章的`條理性是蠻好的，小作者也將自己在海洋館的所見所聞記錄下來了，與讀者一起分享。這篇文章不足之處就是敘事有些簡單，有些標點也用錯了�！拔铱吹难刍ǹ潄y”改為“我看得眼花繚亂”。“他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍的，有黑黃相間的，有藍白相間的等等等等的很多顏色”改為“它們的顏色絢麗多彩，有紅的、白的、黑的、藍的、黑黃相間的、藍白相間的等等很多顏色”。文中的“他們”要改為“它們”哦！
“才依依不舍的離開了海洋館”改為“才依依不舍地離開了海洋館”。
游寧波海洋館作文2
這個五月一日，在一個陽光燦爛的一天。姐姐帶著我到盼望已久的寧波海洋館游玩。
一進海洋館，我就被一條條奇特、可愛、大小各異的魚兒們給吸引了。不知不覺中我走進了一條隧道。“哇”，一條條五顏六色的魚，從我的頭上、左面、右面游過，好像在和我們玩游戲。這時，一條身上長著許多鰭條，就像京劇里的武將背著一面面旗子，樣子挺威武，在水里懶洋洋地游來游去，像是在給我們表演呢!突然一個黑影出現在我們頭頂上，我抬頭一看，原來，是一條大鯊魚。它一張嘴，那鋒利的牙齒全露了出來，把烏龜嚇得不敢伸出頭來。
隧道就像個無底洞，我們繼續向前走著，一些不知名的.小魚成群結隊地在水草中穿來穿去。有的全身布滿了彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的身上像穿著一條布滿花邊的裙子，游動的時候，飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺，整個身體圓的像一個球，看上去像一只刺猬。各種各樣的魚多得數不清，就像來到了真正的海底世界。
走著走著，我們來到了美人魚的表演處。一條條美人魚在水里游來游去，和其他魚兒翩翩起舞。那優美的舞姿，那完美的配合，我真不敢相信他就是普通人。也許他們有特異功能吧，能夠和魚兒們說話。要不然，他們怎么會配合得這么默契呢！
海洋館除了魚還有海星，它們身上有一顆小小突起的東西，那就是海星的刺�？吹胶Ｐ�，讓我想到了《海綿寶寶》里面那只幽默的“派大星”，有趣又可愛。
這就是美麗的寧波海洋館。看到這么多可愛的海洋動物，讓我想到它們就像我們人類一樣有生命，我們不能去傷害它們。動物永遠是我們的好朋友。
游寧波海洋館作文3
“哇！這兒的魚真多呀！”來到寧波海洋館，一群群搖頭擺尾的小魚爭先恐后地跳進我的眼簾。
早就聽說寧波海洋館，今日見到果然名不虛傳。
這條小魚瞪大眼睛，黃綠相間；那條小魚象是一把刀，靜靜地游過；左邊的小魚長著一個豬鼻，右邊的小魚豎起彎彎的山羊角；上面的小魚很膽小，我的手一碰，它就飛快地鉆進洞中；下面的小魚很調皮，我手一晃。它就把自己的身子扭成一個圈，在我的面前和伙伴“跳拉丁舞”。
我順著長長的隧道，眼睛應接不暇，看見了這條，那條游走了；看清楚了那條，另一條又鉆進了洞中。
“呀，企鵝！”我邊喊邊跑進去，手緊貼著玻璃窗，看見白肚皮，“黑披風”的企鵝。有的站在岸上，左顧右盼，像是以前的巡邏隊在偵察敵情；有的縱身一躍，在水中自由自在，那身影像春暖花開時來投信的小燕子，也像剛放學的小孩，調皮地玩耍。
再繼續往前走，繞過一個轉彎口，來到美麗的水母前。水母戴著“帽子”，長長的'觸角在水中悠閑的撥動水面，那潔白無暇的身影，像蒲公英緩慢下降，慢慢地綻開純潔之花。
“媽媽，這兒只有石頭，沒魚！”我已經向下探索了。
媽媽趕來，靠近仔細看，又擺弄了那眼睛。思索了好一會兒，才緩緩地說：“這里有個黑斑點，其實是這條石頭魚的眼睛，你順著往下望，就能找到了！”
哈！狐貍的尾巴也終究會露餡，石頭魚，我發現你了！
在下面的展覽里，我們參觀了溫柔的鯊魚、長壽之龜、人魚表演、聰明的海豹……這些海洋朋友千姿百態，給我留下了深刻的印象！
這些海洋朋友們將成為我生活中不可缺少的補丁！
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