盛放在光陰里的花作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的盛放在光陰里的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
盛放在光陰里的花作文1
春天迎來(lái)了愛(ài)情海，輕輕的葉綠了，漸漸的花開(kāi)了，抹抹情愫繼而發(fā)芽開(kāi)花；春雨溫馨了執(zhí)念，春風(fēng)柔美了眷戀，春花艷麗了癡纏；一把春的鑰匙，開(kāi)啟了春暖花開(kāi)，縷縷溫暖開(kāi)滿枝頭，陣陣歡喜散布陽(yáng)光里，陌上花間，清風(fēng)里，細(xì)雨里，處處是相遇的歡顏；是這似錦的春天，美麗了一場(chǎng)邂逅的花園。
和著一縷書(shū)香，把思念的夜悄悄去洗染，讓每個(gè)夜里緩緩憶起初遇的溫暖；讓平仄的章頁(yè)起伏光陰的故事，演繹相遇的'畫(huà)卷；于煙雨深處，讓那一枕藍(lán)夢(mèng)蘸著月色，搖落一地地呢喃；風(fēng)，剪不斷絲絲如縷的牽念；弱水，隔不開(kāi)厚重如山的期盼，只待時(shí)光爬上青絲，依然靜待，月滿西樓，共剪西窗，把夜言歡。
一生中，總有一些不經(jīng)意的深情，錯(cuò)過(guò)了花期，總有一些海誓山盟，終究還是負(fù)了韶華；一些事已經(jīng)走遠(yuǎn)，一些人是否也會(huì)漸漸消失于記憶里，歲月無(wú)語(yǔ)；獨(dú)自靜立時(shí)光門楣，那些滋生的記憶，會(huì)忽而來(lái)到近前，一半歡喜，一半憂愁，難以割舍的惆悵徘徊心門，薄涼這季的黃昏；難道僅僅是廊橋遺夢(mèng)，虛無(wú)的影子，一簾幽夢(mèng)而已嗎？眸子盈滿了淚痕，遲遲中，歲月蹉跎了芳容，終究是還是抵不過(guò)光陰的無(wú)涯！
季節(jié)一季季老去，那朵花卻一直在光陰里盛放，在心里始終香韻猶存，就像一壇陳年老窖，隨時(shí)間越久，越發(fā)留香，馨香著歲月如醉如癡；心甘情愿畫(huà)地為牢，固守一座城池，在那白墻碧瓦深處，為那朵花潑墨時(shí)光的驚艷，即使風(fēng)吹老了畫(huà)卷，思念泛白了指間，在風(fēng)中依然守心如初，傻傻的等，癡癡的待，默默的戀，晨曦暮夜，寒來(lái)暑往，經(jīng)久不息。
盛放在光陰里的花，我在春歸處，等你；等你，解困這相思的棋局；等你，承載著款款深情，于蒹葭彼岸緩緩而來(lái)。
盛放在光陰里的花作文2
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)肅，特別是同學(xué)做錯(cuò)事或某事做不好時(shí)候，就會(huì)發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴(yán)著我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(zhǎng)著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴(yán)肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，助人為樂(lè)，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對(duì)課文，我就是完完全全的.“只會(huì)讀不會(huì)背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們?nèi)绻瞧谝粵](méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)碁橹埂倓偙惩甓危?yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì)背了，這得感謝老師的嚴(yán)格要求。
“老師”，不對(duì)，應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對(duì)我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應(yīng)該這樣違紀(jì)，不應(yīng)該那樣說(shuō)粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進(jìn)步了。
對(duì)于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
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