故事作文600字（熱門(mén)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的故事作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故事作文600字 篇1
今天-----20xx年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)60歲的生日，我很榮幸，我的生日也是13日！
小時(shí)候看見(jiàn)鄰居家的大哥哥每天胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)，我就很羨慕，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得很好看，媽媽告訴我：“那是紅旗的一角，等你長(zhǎng)大了也會(huì)戴上她的！”今年“六一”我終于在少先隊(duì)旗下進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓：為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)！看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，心中感到無(wú)比自豪，我要用自己的`實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)她，讓她更加地紅艷！
放學(xué)后，坐上回家的地鐵五號(hào)線，剛進(jìn)車廂，有位叔叔要下車就給我讓了座，讓我坐著吃水果、喝酸奶，我謝后就坐了下來(lái)。地鐵到東單站時(shí)，上來(lái)了好多人，我的身邊都擠滿了人。我看到有位爺爺顫顫巍巍地被擠著，手也夠不著扶手，我就站了起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，您請(qǐng)坐這里吧。”爺爺一邊說(shuō)謝謝一邊往我這邊擠，我使勁拉了老爺爺一把，爺爺坐了下來(lái)，他微笑著直夸我：“真是好孩子！謝謝你啊！” 我說(shuō)：“不客氣！” 我被擠得有些站不住了，就靠在車廂壁上，雖然被擠得不好受，但是我心中感到很舒服，因?yàn)樽鹁撮L(zhǎng)輩、禮貌讓座是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的，爺爺表?yè)P(yáng)的是我們所有的少先隊(duì)員。
胸前的紅領(lǐng)巾就像是一雙在我胸前閃動(dòng)的眼睛，它時(shí)刻提醒我，要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和父母的期望；它時(shí)刻鼓勵(lì)我，要做一個(gè)勤奮向上的好學(xué)生。紅領(lǐng)巾是我的好朋友，我熱愛(ài)她！我要用自己的實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩，讓她永不褪色、永遠(yuǎn)鮮艷！
故事作文600字 篇2
那在衣柜中積塵的舊書(shū)包，平淡無(wú)奇，有時(shí)匆匆瞅到一眼，便引起了曾經(jīng)的回憶。一石激起千層浪，記憶的閥門(mén)一打開(kāi)，往事便如洪流般涌現(xiàn)。
“你怎么還在睡？，六點(diǎn)四十分了。”“恩！鬧鐘沒(méi)響？”在一次小學(xué)時(shí)的早晨，鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池，罷工了。“我走了，來(lái)不及了。”“砰”下砸上門(mén)，顧不上那么多就跑著去學(xué)校了。到了學(xué)校門(mén)口，氣喘吁吁地看了看表，七點(diǎn)整。“還好趕上了。”這時(shí)頭腦中閃現(xiàn)出剛起床時(shí)在書(shū)桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒(méi)拿，我下意識(shí)地摸了摸書(shū)包右側(cè)。怎么還在，還裝有熱水。應(yīng)該是媽媽倒的。喝一口暖在口中，甜入心中。
早讀是感覺(jué)手十分寒冷，腦中將剛才的畫(huà)面補(bǔ)完：在床頭柜上有一雙棕色的手套。窗外寒風(fēng)凜冽，挺拔的松樹(shù)在寒風(fēng)下有些搖動(dòng)，像是在向寒風(fēng)求饒；花瓣早已凋零，剩下孤單的花蕊在與寒風(fēng)對(duì)抗，在書(shū)包里翻找書(shū)本時(shí)我發(fā)現(xiàn)了手套。也許是媽媽放的吧，戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我習(xí)慣性的去拿鉛筆袋。準(zhǔn)備拉開(kāi)拉鏈時(shí)，突然想起昨晚修正帶用完了，忘買(mǎi)了。這時(shí)感覺(jué)十分無(wú)助，但打開(kāi)鉛筆袋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新的修正帶和兩只新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門(mén)。握著這些東西，仿佛能感到昨晚爸爸的`手溫。
“沒(méi)時(shí)間了，不吃早飯了。”我現(xiàn)在對(duì)那時(shí)的這句話感到后悔，僅到第二節(jié)課就支持不住了。無(wú)力地拿出下一節(jié)課的數(shù)學(xué)書(shū)，一包餅干隨著書(shū)掉出來(lái)，就如救命稻草般，在書(shū)包左側(cè)還有一個(gè)蘋(píng)果。香甜的蘋(píng)果甜在口中，暖入心中
父母之愛(ài)如春雨，“隨風(fēng)潛入葉，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父愛(ài)是山一般的避風(fēng)港，母愛(ài)是水一般的生命之源。
書(shū)包中那些陳舊的故事書(shū)，上面有著無(wú)數(shù)感人的故事，就如父母對(duì)我的愛(ài)。這就是我書(shū)包里的故事。
故事作文600字 篇3
大家一定都讀過(guò)許許多多的故事吧！是不是有可愛(ài)類的、可憐類的、好笑類的、美麗類的……
今天，我就講一個(gè)好笑類的故事給你聽(tīng)吧！
這一個(gè)故事的名字就叫《兒子認(rèn)錯(cuò)》，這一個(gè)故事講的就是：“從前，在山腳下住這一戶人家。兩口子辛辛苦苦地把兒子樣大，給他蓋房子，娶媳婦兒。過(guò)了幾年，兒子也生了兒子。一家人都非常疼愛(ài)這個(gè)小孩子，有什么好吃的、好喝的都留給他。時(shí)間一年一年過(guò)去了，小孩兒也慢慢地長(zhǎng)大了。
這時(shí)候，兩口子也老了，他們的臉上長(zhǎng)滿了皺紋，身體也不靈活了，連走路都慢慢吞吞的，每天只能坐在家里，地里的活兒也不能做了。時(shí)間一長(zhǎng)，兒子開(kāi)始嫌棄他們，覺(jué)得老兩口什么活兒也不做，老是在家里吃閑飯。于是兒子忘記了父母的養(yǎng)育之恩，只想這自己怎么樣才能不用贍養(yǎng)他們。后來(lái)兒子用木頭做了一個(gè)碗，把每天吃剩下來(lái)的`飯菜到在木碗里，然后給老兩口吃。
小孫子看到這種情況，就問(wèn)他：“爸爸，爺爺奶奶又不是小貓小狗，為什么要給他們是剩飯剩菜呢？”兒子回答道；‘爺爺奶奶已經(jīng)老了，什么活兒都不能做了，待在家里只能白吃糧食，給他們吃這些剩飯剩菜就已經(jīng)很不錯(cuò)了。’小孩兒聽(tīng)了爸爸的話，愣了愣但沒(méi)有說(shuō)話。
又過(guò)了幾天，兒子看見(jiàn)小孩兒在用刀小木頭，就好奇地問(wèn)：“你在做什么啊？”“我在做木碗，”‘做木碗干什么？’小孩兒認(rèn)真地回答說(shuō)：“等你老得不能在干活兒，只能白吃糧食的時(shí)候，好給你裝剩飯啊！”
兒子聽(tīng)到后，長(zhǎng)大了嘴巴，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。他想：自己也有老的一天，如果自己老了以后，兒子也像自己對(duì)待父母那樣老對(duì)待自己，那該多悲慘啊。于是他把父母的木碗扔了，讓父母和自己一起同桌吃飯，從此開(kāi)始孝順起來(lái)。”
聽(tīng)完這一個(gè)故事，你們知道了什么？這一個(gè)諺語(yǔ)就是《莫笑他人老，終須還到老。》意思就是：不要嘲笑諷刺別人年老無(wú)用，總有一天自己也會(huì)有老的時(shí)候。
故事作文600字 篇4
現(xiàn)在很多人都喜歡快速閱讀，雖然能將一本書(shū)的情節(jié)大概記在腦子里，然后跑到外面去炫耀說(shuō)：“我讀了一百本書(shū)了，只用了一個(gè)星期！”。但這樣就象一個(gè)壓縮餅干，能給你真飽肚子，卻不能給你額外的營(yíng)養(yǎng)。這是這么覺(jué)得的：這只是一種娛樂(lè)方式。
記得有一次在學(xué)校，我碰巧發(fā)現(xiàn)我們班王一丁跟我一樣喜歡讀科幻小說(shuō)。于是借給他一套劉慈欣的小說(shuō)集，一共五本。因?yàn)槲壹庇诤退懻撘幌拢拖劝盐易钕矚g的一本借給了他。我以為他大概要看一個(gè)星期或幾天，沒(méi)想到我早上借給他，中午放學(xué)他就還給我說(shuō)他已經(jīng)看完了。
“全看完了？”我問(wèn)。
“嗯哼。”他答。
于是我相信了，跟他說(shuō)了起來(lái)，他先是有些茫然，又是一聲音“哦……”，顯得是我在給他講故事。由此可見(jiàn)，快速閱讀并不能讀到全面。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，我最有經(jīng)驗(yàn)的就是讀《哈利波特》和《貓頭鷹王國(guó)》，這兩套書(shū)在我上一年級(jí)剛開(kāi)始買(mǎi)回來(lái)時(shí)是囫圇吞棗、不求甚解地讀的，到現(xiàn)在不知不覺(jué)已經(jīng)讀了五、六遍了，每讀一遍都有新的感悟，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的像旅行或玩游戲。
我也看過(guò)《哈利波特》的電影，我覺(jué)得不如書(shū)。就拿《哈利波特與密室》來(lái)說(shuō)，電影就是那樣，書(shū)在看的時(shí)候也沒(méi)什么，但讀了多遍之后，當(dāng)那些描寫(xiě)都刻在你心里的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得：我經(jīng)歷過(guò)這件事！是的，當(dāng)你再去想象書(shū)中場(chǎng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景清晰得像親身經(jīng)歷。你可能會(huì)想：這個(gè)地方是哪里呢？自己再去想，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這是你生活的某個(gè)地方。當(dāng)我讀到那個(gè)關(guān)三頭狗的四樓走廊時(shí)，閉上眼，我會(huì)莫名奇妙地想到學(xué)校四樓的`電腦室……
接下來(lái)你可能還會(huì)問(wèn)，像《貓頭鷹王國(guó)》這樣的動(dòng)物故事要怎么想象呢？實(shí)際上，你只要把自己想象成一位跟隨角色的攝影師，是你見(jiàn)證了書(shū)中內(nèi)容的發(fā)生，這就說(shuō)得通了。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不在多，而在于要讀成自己的故事，讀成親身經(jīng)歷，讀成一位見(jiàn)證奇跡發(fā)生的第四者。
【故事作文600字】相關(guān)文章：
故事的作文03-02
故事只是故事的勵(lì)志故事10-17
爸爸的故事作文01-25
小貓的故事作文12-21
樹(shù)葉的故事作文12-23
名人故事作文12-23
感人的故事作文02-03
讀書(shū)故事作文12-07
月亮的故事作文02-04
小樹(shù)的故事作文10-28