要將目光轉(zhuǎn)向更遠的未來
近日發(fā)現(xiàn)了一些不太好的現(xiàn)象，故作此篇用以告誡自己。
我并不太喜歡別人與我談起“過去”，“以前”這樣的話題。我想大概是因為“揭老底”勾起的一些回憶會讓我感到十分羞恥與尷尬。
就比如說成績，在一個新的環(huán)境中，我們總是會迫不及待的去認識一下自己班上的同學，漸漸熟起來之后，我們便免不了會談到成績這個話題。他，她的中考成績是多少？是比我多還是比我少？也許你在聽到比你低的成績之后會沾沾自喜，也許你在聽到比你高的成績之后，會對別人發(fā)出贊嘆，問題出在贊嘆這方面，有時也許“你好厲害”，是會給雙方帶來壓力的。
“你的中考成績那么好”，“高考成績一定也很厲害”，”你數(shù)學肯定比我好”，”這道題你肯定會做”。這是原本是贊美人的語句，但不知怎的，當它出現(xiàn)頻率變高起來后卻變了味。學霸一定是一個什么題都會，什么考試都應付的來的存在。不知從何時起，我給別人留下了學霸的印象，但他人信任的目光卻給了我一種道德綁架的感覺。我中考成績也不是很厲害，我也有很多不擅長的科目。為什么我一定沉浸于自己過去的成就中？他們對我過高的評價會令我感到不安，萬一哪天我的數(shù)學考砸了？萬一我的統(tǒng)一考試中成績平平呢？他們又怎么想？這些亂七八糟的想法總是使我心煩意亂，而別人一直默默的觀察你的進度的目光更是讓我如坐針氈。但是有時候也會對自己說，不要沉浸于過去，也別想太多，你現(xiàn)在唯一要做到的就是盡力去學習，種了什么因就會得到什么果，不能讓他人左右。
為什么雙方都會有壓力？在我看來，能來一中上學的都是來自各個學校的優(yōu)秀學生，但既然是高手云集的地方。那么許多曾經(jīng)的模范生光環(huán)在他人的對比之下，便略顯目黯淡了，而壓力就來自于這種落差感。錯誤的定位，導致我們給自己施加的壓力過大，并帶來不太友好的影響。我很理解這種憔悴的心情，誰人不是一身傲骨，誰又甘于落后，但是，到了高中，各方面因素都有了所變化，我們不能浪費時間去感慨，曾經(jīng)的自己有多么優(yōu)秀，而是弄清自己的定位，學習他人的長處，將自己該做的盡量做到極致，你一樣會成為一個優(yōu)秀的人。我們要學會接受平凡，不要去看你曾經(jīng)的自己有多么優(yōu)秀，而是去看現(xiàn)在的你與那些本和你在同一起跑線的人已經(jīng)跑的距離。過去是過去，我們所處的是現(xiàn)在。面向未來，何必去糾結一些庸人自擾的想法？我想，就算我在第一次測試中是倒數(shù)，我也不該氣餒，并且就此漸漸沉淪下去。也許這個結果與我一開始的期望不同，但是我離終點還有一段距離，這樣只能算是我偏離了預想的路線。但是，只要我通往的終點是相同的，那不管是哪條路，只要滿懷信心與希望，我們就會到達最初夢想的那個彼岸。
時間和我們都在不停的奮勇向前，只有過去停留了，在原地止步不前，嶄新的我們要去創(chuàng)造嶄新的未來。
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