擔當作文600字
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的擔當作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擔當作文600字 篇1
新生代，未必就不懂責任與付出，即使是“00后”，也開始在社會上貢獻自己的力量。
在這場全民戰“疫”中，年輕人用自己的行動撕掉了許多固化的標簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣與擔當。
疫情暴發時，騎行300公里返崗的女醫生甘如意;封城之際，武漢街頭的義務送藥人吳悠;隔離點里，做護士的女大學生志愿者……
這些冒著風險給他人送去溫暖的`“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。
廣東省第一個承諾捐獻血漿的康復者小陳，是位19歲的在讀大學生;“千里走單騎”從國外運回五箱口罩的趙珺延，是個只有15歲的少年……
這些“00后”在疫情中成長，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。
還有數不清的“90后”醫護人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線，成了巨浪中的中流砥柱，戰“疫”時的社會中堅。
為了不耽誤網課學習，到屋頂蹭信號的寒門學霸全杰通，同樣讓我們看到了未來的希望。
不囿于一時的境遇，堅定地迎著風向前，怎樣的艱難險阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實證明，當考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們為榜樣，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
擔當作文600字 篇2
十六歲，意味著我跨過童稚的門檻，少的是幾分孩子氣，多的卻是幾分擔當。
小時候的我，遇事逃避和躲在父母親為我撐起的保護傘里，沒有寒風和暴雨，只有那無邊的溫暖和疼愛。
十月金秋的季節，田中的稻谷甚是惹人喜歡，在風的吹拂中搖曳。可是家里誰來將它收起晾曬？父親為改變家里的經濟條件到外地打工，我成了家里唯一的男手，自然晾曬谷物的事就由我來干了。
星期五很快就到來了，我急匆匆的趕回了家，放下書包，舒舒服服的躺在沙發上睡覺。天有不測風云，幾塊討人厭的烏云頓時聚集在了這金黃谷物的上面，欲要變成雨水打下來，沖刷著這金黃的谷物。以前在這個時候，媽媽忙碌的身影就會在這金黃谷物的旁邊來回閃動。而如今，媽工作忙，沒有時間，只有我來收了。烏云密布的天空，使我的心情變得異常的沉悶，壓得我喘不過氣來，加上我在鏟谷子的時候的勞累，以前的我也許會扔下鏟子，走了不管，但我選擇的是擔當和責任。每一鏟，我的汗如雨珠下落。終于收完了，我也松了口氣。回到房里，雨開始下起。
媽回來了，那大顆大顆的雨珠已浸濕了她的全身，雨珠打得她睜不開眼睛。回到家中，媽媽換好了衣服，滿臉疲憊的.神情，已經再也干不動任何事，可是她都沒有喊一句苦累，只有默默的干著活。我明白了十六歲的我應該多一分擔當，擔當起一切自己的事和家里事，而不去發怒和向比你更累更辛苦的人去發脾氣，這就是擔當。
十六歲的我，拋掉了童稚時的逃避和不敢面對，多了一份默默的擔當。
擔當作文600字 篇3
擔當，是人的社會責任，是奮斗精神，是事業成功的必由之路。擔當伴我成長。
回想三年前讀小學五年級的時候，我報名參加定向越野項目。這個項目原本是個軍訓科目，就是憑借指北針和地圖，在野外按方位角行進，達到目的地。訓練時間是每周一、三、五課后一小時和周日一整天的訓練，風雨無阻。我生性好動、貪玩，與這個項目接下了不解之緣，但也因此放松了學習。五年級的期末考試，各科成績均明顯下滑，數學只考了70分，我難過極了。數學是我的強項啊，這樣的成績怎么向爸媽交代？耳邊仿佛響起奶奶的嘮叨，眼前仿佛看到媽媽哀怨的`眼神。我該怎么辦？是放棄訓練專注學習，還是堅持下去？我不知所措。
“失敗是成功之母！男子漢不要輕言放棄，要把學習和訓練兩副擔子擔起來。”老爸的話給了我勇氣和信心。從此上課，我專心聽講，按時完成作業，訓練積極參加。經常利用時間補習功課，鞏固所學知識。家長們也給我無限的支持：餓了，給我準備好吃的；渴了，給我泡好檸檬水；去野外訓練，帶上可口的飯菜。家人們的支持催我奮進，助我成長。功夫不負有心人，我的成績穩步提高，在小學畢業時語文、數學、英語三門全優，名列前茅。
成長路上，也記錄了我所經歷的酸甜苦辣。學習奧數，我常常冥思苦想，絞盡腦汁，直至茅塞頓開才品嘗到其中的快樂；定向越野，日曬雨淋，汗流浹背，直至到達既定目標才能感受到成功的喜悅。自從跨進南雅中學的大門，星期一、三、五下課訓練后，有時連飯都顧不上吃，下自習同學們都熄燈睡覺了，我還要媽媽接回家，繼續完成當天老師布置的作業；節假日同學們可以放松一下，我卻按照教練在地圖上標定的目標穿越山林。
學習和訓練，可能是一對矛盾。但在我看來，只要身系一份責任，勇于擔當，兩者之間又可相互促進。訓練可以強身健體，為學習提供良好的身體保障；學習又可鍛煉思維能力，讓我在訓練中可以很快的找到目標。我深信，只要勇于擔當，敢于面對，前進途中將不再有絆腳石和攔路虎。
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