【集合】畫漫畫的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的畫漫畫的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫漫畫的作文 篇1
如果要給我們的語文老師畫一幅漫畫，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有著一顆小虎牙的嘴巴，笑起來的時候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語文老師——李老師。
她非常愛笑。我第一次見到李老師是四年級剛開學的時候。當我一進到教室時，就看見了李老師那微笑的面孔。我覺得這個老師一定是一個既容易相處，又善于教書的好老師。
以后的日子里，李老師的笑容更是給予了我們無邊的溫暖與細微的關心。
記得在四年級上學期的時候，學校帶領大家去頤和園當小導游。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常復雜：同學們會不會不敢給大家講，同學們會不會把導游詞講錯。她擔心我們不敢給游客們講解，便帶著甜甜的微笑看著我們說道：“同學們見到游客時，不要緊張，要放松心情，大膽地說出導游詞。”聽完了李老師的一番話后，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。
到了頤和園，仍然有一些害羞的同學不敢給游客進行講解，于是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對同學們說：“你們看，其他同學都勇敢地去做小導游了，你們要相信自己，不要害怕自己會講錯。講解完之后，老師會給你們獎勵！”同學們在李老師笑容的`感染下，緊張的心情得到緩解，落落大方地去為游客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看著同學們大膽地為游客當導游，又欣慰地笑了。
這就是我們的李老師，愛笑的李老師！這笑容是溫暖的關愛，是無私的奉獻，是老師與學生親密相處美好感情的自然流露。
畫漫畫的作文 篇2
從前，有座村莊名叫：幸福村，村里有一個不速之客——光頭三，一天他去找工作，找了半天都沒有找到一份屬于自己的工作，他傷心的時候，一位開著大客車的老板說：“老三，有一份工作給你，你只要每天去那片樹林子里砍五十棵大樹就給你300元錢，”光頭三聽到錢字就馬上坐上了副駕駛的'位子。
來到樹林，光頭三穿上嶄新的工作服，頭戴一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的眼睛，仔細盯著樹林。他又摸了摸口袋，拿出一支香煙，悠悠閑閑地抽了起來。只要想起老板給光頭三的300元錢就很有精神了，他吸完煙就開始伐木了，同時他嘴里還數著：“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵….”一直數下去，當光頭三砍到第49棵的時候，一只啄木鳥飛到光頭三的肩膀上說：“這段木有蟲….。”
我們不可以為了一點小錢，就傷害我們的地球媽媽，我們應該保護她、愛護她、關心她，不可以做出傷害環境的事情。人的腦袋里難道真的有蟲？對，這只蟲就是一種思想上的蟲，是貪婪、是無知蟲、是自私蟲….金錢創造貪婪，如果我們不注意保護好自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究有一天大自然也會以另一種形式降臨到我們頭上。
這不是一副漫畫，而是在警告我們：讓我們加入到熱愛地球關愛自然的行動中來吧！讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環保大堤吧！
畫漫畫的作文 篇3
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的'母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。
畫漫畫的作文 篇4
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的`鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮叮”上課了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
畫漫畫的作文 篇5
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關鍵的時候放下。”
上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的`笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自己的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。
畫漫畫的作文 篇6
今天，媽媽買給我一本漫畫書，它的名字叫《阿衰》。
《阿衰》這本書講的是：一位初中二年級的學生經常逃學，天天都遇到不好的事，在學校，有一個叫“大臉妹”的學生經常欺負她。他的班主任“當當老師”的心地善良，被“阿衰”的眼睛所迷惑，就會很聽“阿衰”的話。“阿衰的`媽媽”是一位護士長，他是一個最愛為衛生的人，對阿衰很嚴格。“阿帥的爸爸”思想不叫開放，是一位機關干部，有著幽默的風趣。
看了這本書，我覺得主角很搞笑，也很可憐，這本漫畫書，帶給了我很的的趣味。
畫漫畫的作文 篇7
我喜歡漫畫，對這種用簡單而夸張的手法來描繪生活的圖畫如癡如醉。
我喜歡看漫畫作品，喜歡讀漫畫故事。每當媽媽訂閱的讀者一到手，我便迫不及待地搶過來，迅速翻到《漫畫與幽默》篇，津津有味地一飽眼福。最讓我癡迷與過癮的要數《知音漫客》。《知音漫客》是我國第一本原創全彩漫畫周刊雜志，兩年前我第一次結識了它。它大大滿足了我對漫畫的渴求，從此一發不可收。每個星期四是《知音漫客》發行到各個報亭的時間，所以，星期四便成了我最盼望的日子。只要一到星期四，我就會跑向附近的報亭，熱切地買下新一期的《知音漫客》邊走邊看。讀著《知音漫客》上的內容，那種奇妙的感覺流入我靈魂深處，讓我覺得生活是多么的美好。可是，如果碰上《知音漫客》發行延期了，讓我失望而歸，我就會感覺像丟失了一件珍貴的東西，失落與不安充斥著我空蕩蕩的內心。
漫畫給了我快樂，也給了我無限的想象力，我深深地愛著它。在我如饑似渴的閱讀中，一個夢想不知不覺地在我心底扎了根，那就是我的漫畫創作夢想。我夢想著我也能創作出漫畫作品，夢想著有一天我創作的漫畫故事也能給人帶來快樂與享受。
媽媽知道我的夢想后，對我說，1943年，一個日本孩子在電影院看了一部中國的動畫片，深受觸動，決心創作出日本的動畫世界。于是，歷史的一頁掀開了，這個孩子就是大名鼎鼎鐵臂阿童木之父。而他看的動畫，就是中國第一部動畫電影——《鐵扇公主》，這位公主影響了一個龐大動畫帝國的`誕生。如今日本的動漫，就相當于美國的好萊塢，在世界上遙遙領先。我聽了之后，終于明白了為什么我從小看過的那么多動漫作品很多都是日本的。我想，我們中國文化的底蘊那么深厚，只要我們不懈努力，我國的動漫一定能步入世界之首，而我也一定能為我國的漫畫事業添磚加瓦。
有了夢想，就要有行動。當夢想在我的心里越來越強烈時，我開始為我的漫畫夢想而嘗試著畫漫畫作品。我首先模仿著畫單個的漫畫人物，各種各樣的人物我一遍又一遍地畫著，大到體型與神態，小到眼睛與鼻子，我都仔細觀察，認真描畫。一年下來，我畫了一本又一本，媽媽說我畫的越來越好，我也覺得筆記本上的作品一本比一本強，每每這時，我就感覺離我的夢想又近了一步，心里美滋滋的。
最近，我在創作一個漫畫故事，雖然不是很順利，總是時斷時續，但我一定會堅持下去。因為我知道，實現夢想的道路從來都不是平坦的，夢想成真一點也不容易。所以，今后我會帶著我的夢想，努力學習，勤奮苦練，期待夢想綻放的那一瞬間！
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