時間的作文

實用的時間的作文大全[3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的時間的作文3篇，歡迎大家分享。

時間的作文 篇1

　　時間就是這樣在不經(jīng)意之間悄然溜走的！

　　寒 冬的清晨，捂在被窩暖暖的夢中，想打個挺就起床，真是不易。幾聲荒鳥的嘰啾，講述著過往春天的歡樂，使夢境多了些愜意；廚房中爸媽忙碌的聲響，猶如溶洞中 偶爾聽到的叮當(dāng)敲擊，使夢境多了音韻的平仄；突然雷鳴般的炸響，頓時驚醒，也不過伸手按下了鬧鐘的按鍵，翻了個身，又朦朧睡去，繼續(xù)那暖暖的夢。——時間 就在這寒冬清晨的暖夢中悄然溜走了！

　　午后的驕陽，曬的周身酸懶，面條般柔軟的眼皮如何能拎起千鈞沉重的懈怠，那陣陣襲來的絲絲困倦，最終擊跨了勉強(qiáng)維持的精氣神，也讓本就已經(jīng)松軟的眼皮服帖了下來，關(guān)閉了還未能上演的鬧劇。——時間就在這午后驕陽的懈怠中悄然溜走了！

　　黃昏的晚霞，那殷紅的顏色似女孩羞紅的雙頰，使未竟的夢想又罩染了一層鮮嫩的回憶，驀然的凝視中，喧鬧的街市漸漸無聲了，萬家燈火點綴著飄然而至夜幕，天上的星光都變的暗淡了。——時間就在這黃昏晚霞的凝視中悄然溜走了！

　　假如人生百年，也不過是百本日歷的厚度；假如每天撕掉一頁，也不過三萬六千五百頁。這就是大自然的神秘法則、造物主的微妙工夫！它用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時間走過的痕跡，萬事萬物無不暗合于這種法則。

　　而能夠抓住時間的，不是擒，而是勤！——勤奮的精神、勤勞的雙手！

　　西 漢時候，有位農(nóng)民的孩子叫匡衡。因家窮買不起書，只好借書來讀。農(nóng)忙的時節(jié)，匡衡給有錢的'人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。長大后，匡衡成了家 里的主要勞動力，白天都要在田地里干活，很少能有時間看書。只能多利用一些晚上的時間來看書。可是家里又買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在 床上背書。背著背著，突然看到墻壁上透過一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來是鄰居家的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把 墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。勤奮最終使匡衡成為了一位很有學(xué)問的人。

　　唐朝開元年間，有位百 丈懷海禪師，親近馬祖得傳心印，精勤不休。他制定了“百丈清規(guī)”——其中有“一日不作，一日不食”之語，自己篤實奉行。一面修行，一面勞作，躬先領(lǐng)導(dǎo)，以 為表率。到了老年，仍然如此。弟子們于心不忍，偷偷藏起了他的勞作工具，禪師找不到工具，那一天就沒有工作，但是那一天他也就真?zhèn)�的沒有吃東西。他的精神 感動了所有的人。——勤勞最終成就了百丈懷海禪師修行的正果。

　　《淮南子》中說：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時難得而易失也。”

　　勤者，奮也、勞也。無論勞心、勞力，竭盡所能，黽勉從事，這就是勤的注腳。歷來有所成就者，非勤奮不怠者所不能達(dá)，它的積極意義在于使人進(jìn)德修業(yè)、使人既不同于草木，也有異于禽獸、使人成為名副其實的萬物之靈！

　　逝者如斯夫？吾將上下而求索！——勇猛精進(jìn)，“勤”住時間，不舍晝夜。

時間的作文 篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話時刻提醒我：“珍惜時間，和時間賽跑。”這個月我又細(xì)細(xì)逐食了這篇文章——《和時間賽跑》，對這句格言有了新的理解。

　　《和時間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時間的事物，都永遠(yuǎn)不會回來。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。”是啊，時間都是無私的，無情的。它會在你不經(jīng)意的時間流逝。只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，才能在有限的時間內(nèi)，做出無限的貢獻(xiàn)來。

　　當(dāng)我讀到父親的話：就每天要喝陽光比賽，和西北風(fēng)賽跑；把一個暑假的功課，十天就做完了，三年級就把哥哥五年級的功課拿來做時。我就會想到我家的鄰居，他每天的.功課本來很少可他也要做到七八點，每個周末的功課非要挨到周日下午才做，所以他每次和時間賽跑都失敗了；而我們班的學(xué)習(xí)委員，他就是個和時間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來不是很熱，可他在為一道數(shù)學(xué)難題熱的滿頭大汗。

　　再回到這篇文章，作者再后來的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比遠(yuǎn)原來跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。”

　　唉！想得我自己，感到太慚愧了。我現(xiàn)在暗暗下決心：我不僅在學(xué)校要和時間賽跑，在家里也要和時間賽跑，在任何時侯也要和時間賽跑。

時間的作文 篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可見時間是多么得寶貴啊！

　　可是時間是什么？

　　我問我的媽媽，媽媽說：時間是一個頑皮的孩子，總是跟你在捉迷藏。他在你不想練琴不想作業(yè)的時候，讓你覺得漫長無比，簡直是度秒如年；他在你正玩著游戲不想結(jié)束的時候，他又瞬間飛逝，可謂是光陰似箭。我問我的爸爸，爸爸說：時間其實就是一張白紙，在你年少時任你涂鴉，在你青年后又可以盡情刻畫，串起來就是一幅精彩的圖畫。

　　我若有所悟地點點頭，突然間我好像就感受到了時間，感受到了在時間里陪我涂鴉的那群人和那群人身上還散發(fā)出的各種光芒。

　　那是20xx年9月1日，我融入了寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校這個大家庭。五年來，我在老師和同學(xué)們的陪伴下成長了。我看到陳兒老師批改的試卷里有時間，也看到她鬢角驚現(xiàn)的一絲白發(fā)上有光芒；我看到陳書玉老師制作的手工道具里有時間，也看到OM比賽的獲獎證書上有光芒；我看到英語老師們的.趣味英語課堂里有時間，也看到同學(xué)們爭相舉起回答問題的小手里有光芒。我還看到何春霞老師奔騰的體育課里有時間，也看到她滴滴滑落的汗珠中有光芒；我還看到張磊老師的藝術(shù)攝影講解里有時間，也看到那一張張精彩的照片上有光芒；我還看到音樂老師們的快樂音樂課堂里有時間，也看到我們彈奏曲子的指縫里有光芒。我又看到俞春麗老師抑揚(yáng)頓挫的演講里的有時間，也看到她豎起的大拇指尖有光芒；我又看到舒孝翠老師厚厚的備課本里有時間，也看到她肯定的眼神中有光芒；我又看到羅樹庚校長用心致學(xué)的工作里有時間，也看到路燈下他那長長的背影里有光芒。我看到我身邊的每一位同學(xué)，在和我一起手拉手走過的這五年里有時間，在我們每個人的心里都散發(fā)著光芒。

　　我很幸慶我遇上了這樣一群能散發(fā)著光芒的人，當(dāng)我在時間的白紙上涂鴉整個少年時代時，涂滿了無悔，涂滿了感動，涂滿了愛！嗯，不管時間是什么？那些光芒便是我永恒的夢想。在今后的日子里，做一個散發(fā)著光芒的人，這就是我始終堅信的遠(yuǎn)方！

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