有趣的活動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一次有趣的義賣活動(dòng)。就先說(shuō)說(shuō)我們班吧。
我們班可是最熱鬧的了。老師給我們每個(gè)同學(xué)都分派了任務(wù)。我當(dāng)起了小小的售貨員，任務(wù)是將大家的義賣品推銷出去。
剛一開(kāi)市，就迎來(lái)了許許多多的家長(zhǎng)和孩子的圍觀，我們班的“金牌拍賣師”王可玉拿出一個(gè)抱枕，起價(jià)20元。“25，30，35，45”家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，價(jià)格一下子就抬到了100元，王可玉拿起錘子說(shuō)：“謝謝各位叔叔阿姨。還有沒(méi)有比100元更高的`？一百元第一次，一百元第二次，一百元第三次，成交！”就這樣，我們的第一件義賣品就成功地賣出去了。老師和同學(xué)們都笑得合不攏嘴了。
不一會(huì)兒，我們班的義賣品就寥寥無(wú)幾了，義賣活動(dòng)也接近尾聲。我們就搞起了“買一送一”的活動(dòng)，這下，剩下的幾件也成功的售出了。
這次義賣活動(dòng)舉辦得非常成功！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“耶、耶、我們真棒。”“猜中了，哈哈。”很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出的歡聲笑語(yǔ)。快來(lái)瞧瞧，哇，同學(xué)們正興高采烈開(kāi)展“猜猜看”的活動(dòng)呢！
“猜猜看”的規(guī)則是兩個(gè)人為一組，要求都閉緊眼睛，其中一個(gè)人摸到一樣物品后，就讓另一個(gè)人睜開(kāi)眼睛，并通過(guò)手勢(shì)，讓他猜出摸的物品。
這時(shí)，只見(jiàn)楊甜甜和王一凡大步走上講臺(tái)，王一凡摸著了物品，然后便對(duì)楊甜甜說(shuō)你可以睜開(kāi)眼睛了。于是王一凡用五個(gè)手指尖貼著墻旋轉(zhuǎn)了一下，再伸出手臂用手指指了指電扇，用手腕轉(zhuǎn)了幾圈，楊 甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是電扇開(kāi)關(guān)。”臺(tái)下馬上發(fā)出熱烈的掌聲，他們?cè)谡坡曋虚_(kāi)心地走下了講臺(tái)。
王心怡和吳景芮上場(chǎng)了，吳景芮讓王心怡睜開(kāi)眼，向前伸出手按了按，然后指了指頭頂?shù)碾姛簦跣拟f(shuō)：“電燈。” 吳景芮著急了使勁按了按，王心怡想了一會(huì)說(shuō)：“遙控器。” 吳景芮更著急了， 兩只手使勁亂按，天哪，真讓我苦笑不得，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰。吳景芮摸了摸頭，又耐心地做了一遍，王心怡終于看懂了，興奮地說(shuō)：“原來(lái)是電燈開(kāi)關(guān)呀。”終于猜對(duì)了，真為他們捏了一把汗 ！
最后輪到我和胡志淵上場(chǎng)了，他用手在脖子比劃了一圈，然后在胸前挽了幾圈，還做了個(gè)拉了拉的'動(dòng)作。我想，他這樣做，肯定和脖子有關(guān)，而且肯定在教室里，我東望望，西望望，終于在講臺(tái)邊上發(fā) 現(xiàn)了一條紅領(lǐng)巾。我信心十足地說(shuō)：“是紅領(lǐng)巾。”同學(xué)們齊聲喊到：“答對(duì)了！”我們倆一聽(tīng)可高興了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
這節(jié)課可真有趣呀，我喜歡活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
大（四）班的孩子們念起老師教的兒歌時(shí)朗朗上口，可當(dāng)我要求他們動(dòng)動(dòng)腦筋說(shuō)說(shuō)自己的想法時(shí)，也就只有那么幾個(gè)孩子能說(shuō)，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想說(shuō)，可又不知道說(shuō)什么，有趣的討論活動(dòng)。我想這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)遇到事情聽(tīng)別人的較多，總由別人去解決，而自己總處在“局外人”的靜觀狀態(tài)。如果讓他們都來(lái)做“局內(nèi)人”，那時(shí)他們的.頭腦或許也會(huì)一起轉(zhuǎn)起來(lái)了。于是當(dāng)班級(jí)有事發(fā)生時(shí)，我開(kāi)始不急著講出自己的觀點(diǎn)，也不要那幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒先說(shuō)了，而是讓大家一起討論。先分組討論，然后再由大家分別說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
開(kāi)展活動(dòng)初期，有許多小朋友不知所措，講的也很少。進(jìn)行了幾次，以后教師適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)了活動(dòng)氣氛加上能力強(qiáng)的幼兒在其中的帶動(dòng)作用，幼教之友《有趣的討論活動(dòng)》。許多幼兒都漸漸投入了進(jìn)去，都喜歡上了這種討論活動(dòng)，他們也會(huì)想了，也會(huì)講了。比如．那天來(lái)了位新小朋友周昕洋，當(dāng)我剛向大家介紹完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一組呢？”這個(gè)問(wèn)題提的非常好，我讓他們自己來(lái)討論、自己來(lái)說(shuō)：“你認(rèn)為周昕洋應(yīng)該分在哪一組？為什么？”激烈的討論開(kāi)始了，一會(huì)兒就有了結(jié)果：第一組小朋友覺(jué)得應(yīng)該分在第一組，因?yàn)榈谝唤M人小．所以想人多些；有的小組認(rèn)為應(yīng)該分到他們一組去，讓他們組人多些，下次“智力大沖浪”游戲他們就能贏了；也有的小組想讓周昕洋到他們組去，“我們?nèi)硕嗫梢远嚓P(guān)心新朋友”。
誰(shuí)提出的理由最合理呢？這就得全班一起討論了，最后的討論結(jié)果是：第五組小朋友的理由最合理，他們說(shuō)：“周昕洋小朋友人很高，我們第五組小朋友也長(zhǎng)得很高。所以讓周昕洋到第五組很合適。第四組小朋友雖然也長(zhǎng)得有點(diǎn)高，但第四組的心遠(yuǎn)有時(shí)會(huì)打人，我們怕他會(huì)欺侮新小朋友，所以還是讓她到第五組來(lái)好一些。”新小朋友在這樣熱鬧的氣氛中被小朋友們分在了第五組。孩子們?cè)谶@樣的討論活動(dòng)中，培養(yǎng)了思維活動(dòng)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，在這樣有趣的討論活動(dòng)中，也讓我看到了孩子們身上的許多智慧，我真希望他們變的更聰明。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
國(guó)慶節(jié)到了，要放八天假，在國(guó)慶節(jié)的那一天，媽媽給我安排了一個(gè)擊劍活動(dòng)。
到了擊劍的地方，一位擊劍教練領(lǐng)著我們到了體驗(yàn)的'位置，在走廊里，教練給我們介紹了一下?lián)魟Φ膩?lái)源和一些著名的擊劍選手。擊劍有兩個(gè)稱號(hào)，第一個(gè)是“格斗中的芭蕾”，第二個(gè)叫做“名模的必修課”，表示在戰(zhàn)斗中感覺(jué)就像在跳芭蕾，哈哈，真奇怪。教練先給我套上了防護(hù)服裝，再教我擊劍的禮儀：叫擺出丁字步，左手叉腰，右手先向前伸直，再把小臂收回來(lái)，又把手臂伸直，最后手再放回原位。接著，他教我怎樣向前一步刺對(duì)方的身體，或怎樣后退一步防護(hù)。我和教練嘗試著對(duì)練了一局，我感覺(jué)好好玩兒呀！對(duì)練完之后，教練幫我把頭盔摘了下來(lái)，防護(hù)服裝也脫了下來(lái)，然后就轉(zhuǎn)身把服裝柜回原位了。我跑向媽媽，問(wèn)：“該下課了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可能吧。”
這一次的體驗(yàn)活動(dòng)不僅很好玩兒，還更加深刻的了解了擊劍。我嘗試著跟教練對(duì)練過(guò)之后，我心想：其實(shí)被擊中也不疼，因?yàn)橛蟹雷o(hù)服裝，這樣我就可以放心的玩兒啦！擊劍為我提高了專注力，我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得擊劍好有趣呀，真想再次嘗試嘗試！
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