【經(jīng)典】夢想作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的夢想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢想作文 篇1
在我小小的心中，一直都有一個美妙的夢，我成為一名作家，提筆作文，總引起一遍贊嘆。這個夢，曾經(jīng)只因一句話就常常扎根。
當(dāng)我還只是一個小姑娘的時候，童年像流水一般，順滑而過，無憂無慮，快樂放手永不停息。我并不懂何謂夢想，小學(xué)畢業(yè)之后的暑假，我在外補(bǔ)習(xí)語文，第一天上課，老師叫我們自我介紹。當(dāng)有一個男孩說想要認(rèn)識我后，我有些膽怯地走上講臺，出于對陌生人的羞澀，我頭也不抬地快速念完早在心中琢磨了許久的語句，便慌忙地回到座位，當(dāng)我還在面紅耳赤的時候，那個溫柔的女老師輕聲問：“同學(xué)們，知道什么是氣質(zhì)嗎？”大家先是面面相覷地張望了一會兒，接著說出了一系列不同的答案，老師笑了笑，示意在討論的人安靜下數(shù)，然后她用手指著我說：“氣質(zhì)，就是當(dāng)我看到地的那一刻起，她的一舉手，一投足都透著一股書香的感覺，我敢說，這個同學(xué)將來一定是個才女。”我坐在座位上，坐立不安，可當(dāng)我聽完她的話，我十分驚訝地抬起頭，望著老師，她笑了笑。我知道同學(xué)們都看著我，于是我自信地抬起頭，“才女”這個詞，從此刻在了我心里。我是多么地相信老師的話，以致于從那一刻起我就一起認(rèn)為我會是才女，于是我開始喜歡寫文章，于是我開始在上語文課時格外專注，于是當(dāng)別人問起我的夢想時，我竟不猶豫地回答“才女”。
從我認(rèn)定自己將會成為才女之后，我在初中的語文成績也開始一路直升。最后，終于牢牢把住了我一直想要的第一名。在同學(xué)眼中我成了才女。我的文章常被老師作為范文在班上念起，每當(dāng)這個時候，我總會開心地笑著迎來一串串的掌聲與贊美。這就是我的夢想，這就是我的渴望，我想。可是，好景不長，初三之后，我的文章，不再是老師手中的首選，想每到這個時候，我這是高傲的抬起頭，我想，我是個懷才不遇的才女，那些人遠(yuǎn)不夠格來欣賞我的文章，可事實(shí)證明，我確是失掉了往日的喝彩，就算再如何掩飾，也無法遮蓋住眼神流露失落。我開始懷疑自己的夢想是否正確，一個才女失掉了鮮花與掌聲，她什么也不是，我迷茫了。
直到那一天，我想那是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折。
我媽媽的兩位大學(xué)同學(xué)，在大學(xué)時候深深地愛著對方，可因?yàn)楦鞣N各樣的原因最終未能結(jié)成連理，一段戀情隨風(fēng)而逝。可是20年后，經(jīng)過命運(yùn)捉弄的兩位戀人再次相逢，他們竟發(fā)現(xiàn)那往日強(qiáng)烈而真摯的愛情還在，并且經(jīng)過時間的沉淀變得更加動人，她們決定抓住這緣分，他們已經(jīng)錯過了20年，所以不可以再錯過一生，于是他們決定要攜起手來，一起渡過經(jīng)后的生命。聽了他們的故事，我非常感動，于是就寫了一首小詩名為《配合你的到來》。
那一天下午，我參加了他們的婚禮，新娘與新郎的臉上都洋溢出一種特別的幸福。當(dāng)婚禮進(jìn)行到一半。主持人突然說新娘與新郎要念一首小詩來表達(dá)他們愛情的.心境，‘配合你的到來，我輕挽起長發(fā)，用柳枝編起的鏈子，以花為飾。配合你的到來，我捧起一灣清泉，洗去塵埃，以水為境，……配合你的到來，是我癡心的等待，歲月啊，它將我的秀發(fā)弄亂，給我的盛裝添上灰塵，讓我的雙手布滿傷痕，可是歲月阿，它奪不走我的等待，雖然你姍姍遲來，可你帶來的是我另一半完整的幸福，配合你的到來，我的幸福才剛剛起步。淚水，從兩雙幸福的眼中輕輕流下。人們很久都沒有說話，我緊緊咬住了自己的唇，不想讓自己哭出聲來。這個時候，新娘的女兒沖上了臺，她一把抱住一對新人，哭著喊道：“媽媽……爸爸！”我的淚再也無法控制了，我睜大的雙眼輕輕合上，一串淚珠撲吃地滾落，我看見在燭光下，人們的眼睛閃出異樣的光芒，那是怎樣的液體，醞釀著何等的感動啊！“……謝謝……謝謝作者，我不知道她如何能夠了解，我們的心情，可我謝謝她，因?yàn)樗屛矣X得我們被人理解……”新娘哽咽著說，會后，我得到了多少的贊美與掌聲，得到了多少感謝與渴彩，我都忘記了，可新娘說的話，我相信今生今世我也不會忘記！
就在那一天，我終于明白了，原來能夠理解別人竟是如此的幸福，于是我懂了，不管多少的榮耀，那都不是一個作者的真諦，我明白才女并不是如此輕易，才女也并不是因鮮花而美麗。
就在新娘說出她被人理解的幸福時，我也感到了從所未有的幸福，我聽見夢想悄悄綻放的聲音，我發(fā)現(xiàn)我愿意一直這樣寫下去，就算不被人賞識，就算沒有掌聲喝彩，只要有人因?yàn)檫@文字而感到快樂，我愿意，一生這樣幸福的寫下去。
夢想，終于真正綻放，在沉默之中，在淚水之中，悄悄綻放。
夢想作文 篇2
濰坊之行，分別參觀學(xué)習(xí)了濰坊廣文中學(xué)、濰坊文華國際學(xué)校和昌樂二中。
濰坊廣文中學(xué)在“適才教育”理念的引領(lǐng)下，用數(shù)據(jù)說話，確立了通往理想學(xué)校的五大使命：第一，課程。這是一個核心，什么樣的課程才是孩子喜歡的？當(dāng)然是適合學(xué)生的課程。第二，尋求學(xué)科教學(xué)規(guī)律。第三，搭建自主選擇、自主發(fā)展的舞臺、創(chuàng)造孩子自由呼吸的舞臺。第四，關(guān)注生命質(zhì)量。第五，建立互動的管理體制。就這樣，廣文中學(xué)走上了一條讓學(xué)生喜歡，讓教師幸福，讓家長認(rèn)可，讓社會滿意的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的奮進(jìn)之路。
“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”，這是走進(jìn)昌樂二中看到最醒目的一句話。昌樂二中提出“三力建設(shè)”：打造學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)力、自主管理力、自主生活力”，真正讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；深刻體會主人翁意識，管理好自己，帶好自己的團(tuán)隊(duì)，提高自己的威信；學(xué)會打理生活，享受生活，從生活的大學(xué)校中進(jìn)一步提高自己、完善自己。昌樂二中以全人教育和學(xué)生綜合能力提高為核心，對課堂教學(xué)進(jìn)行革命性變革，創(chuàng)建了獨(dú)具特色的“271高效課堂”，真正把課堂還給了學(xué)生。
學(xué)習(xí)間隙，廣文、文華中學(xué)學(xué)生率性、自然、和諧，昌樂二中班級文化建設(shè)都給我留下了深刻的印象，但是，最喜歡的還是昌樂二中的金鑰匙廣場，喜歡文華中學(xué)樓前那一畦蔬菜，喜歡那由水杉、白蠟、五角楓、柿子樹、芙蓉等根植大地才郁郁蔥蔥的樹林，喜歡廣文中學(xué)挺立的大樹，老校、大校、名校必有大樹，喜歡昌樂二中處處以學(xué)生為主題的學(xué)校文化建設(shè)，相比之下，很多學(xué)校的文化宣傳卻以上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀活動為主題形成了鮮明的對比，我想，這就是理念的'差距！理念不到位，相差自然甚遠(yuǎn)！漫步金鑰匙廣場，感慨頗多，努力試圖也似乎找到了心中迷惑的金鑰匙。
仰望星空，是因?yàn)橄Ｍ苊溃瑝粝牒苊溃谎鐾强眨軌驎r時刻刻給自己以定位，能夠給自己一個合適又合理的象限。但光仰望星空是不行的，因?yàn)榈缆房部溃G棘密布，還需腳踏實(shí)地。腳踏實(shí)地，能夠拋卻急功近利、拋卻理想的完美苛刻，能夠給自己充足的動力，能夠給自己前進(jìn)的腳步。在腳步的輪回中，可以一點(diǎn)點(diǎn)縮減自己離方向和夢想的距離，可以逐漸改變自己所處的位置和現(xiàn)狀，可以為自己的下一個高度和遠(yuǎn)方積蓄應(yīng)有的力量。
所有夢想都像高高飛在天空的風(fēng)箏，是一直仰頭看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，還是盡可能地拉回奢望的線，讓夢想接近地面，具有踏踏實(shí)實(shí)的煙火感，這是所有人都有可能面對的人生命題。毋庸置疑的是，夢想只有接近地氣，才能更具有生氣和活力。這份勃勃生機(jī)的營養(yǎng)與厚重，只有地氣能給，也只有腳踏實(shí)地才能行得通。
教育是生態(tài)園，對人性的尊重，是對生命的敬畏，才是以人為本的回歸。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。學(xué)生快樂，教師幸福，才是教育的終極追求。課上學(xué)習(xí)活動課下課操隊(duì)列學(xué)生沒有整齊劃一刻板的呆訥，有的是自然、本真、自由的呼吸，文華中學(xué)樓前那一畦蔬菜恰是文華中學(xué)管理理念的綠色體現(xiàn)！也是李希貴校長《為了自由呼吸的教育》的原點(diǎn)的回歸。
心中再次回蕩起那擲地有聲永恒的話題——仰望星空，使人眼界深遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，更覺使命重大！自感分量之大。
夢想作文 篇3
一個夢想，這是誰的夢想?是一只小鳥，或是一是蝴蝶?還是一個小男孩的?這是一張白紙的夢想。白紙也會有夢想嗎?是的。誰都有夢想，白紙也不例外。
有這么一張白紙片，它有一個夢想。是想成為一幅畫、一篇文章，或者漂亮的剪紙嗎?不，這是一個偉大的`夢想：這張白紙想飛到天上去。雖然它會飛，但沒有它想要飛得那么高。于是它乘著風(fēng)兒，去尋找可以幫它的人。
它先是看到了一個裁縫。但她對它說：“對不起，我只會做衣服，并不能讓你飛呀。”白紙很失望。后來，他碰到了一個作家，但他說：“對不起，我只會寫文章，不能幫你飛啊。”白紙很失望。它繼續(xù)順著風(fēng)兒飄呀飄，碰到了一個小姑娘。她請求小姑娘，但是小姑娘也沒法幫它。
最后，有個小男孩把它折成了飛機(jī)，它終于實(shí)現(xiàn)了夢想，飛上了天空。不幸的是，下起了大雨，它被淋濕了，落到了水坑里。但是白紙很開心。因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了夢想。
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