小學三年級的作文7篇【優秀】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
未來多么神奇啊！未來多么美妙啊！你能想得到嗎！
20xx年7月8日，我們學校新配了一批非常奇怪的課桌。這些課桌是月牙形的，桌下有四個心形的抽屜，桌面寫字的地方立著一個小屏幕，最有趣的是課桌隨著時間，還能不斷地變換著好看的顏色。這些課桌到了后，學校就變成了看不見老師的學校！你想知道這其中的秘密嗎？好吧，請跟我來！
我們走進教室，讓一位同學輕輕一按課桌上的一個紅色按鈕，只見屏幕亮起來，蔚藍色的'，很好看的顏色。親愛的同學，請根據需要選擇學習的內容！噫，桌子說話了。
這位同學輕輕點了一下三年級語文第三四單元考試，只見小屏幕上自動變成了一張卷子。親愛的同學，請做題！45分鐘后自動收卷！哈哈，桌子提示得還真細呀！
這位同學開始做題，時間到了，屏幕上的卷子自動收起來！親愛的同學，你這次考試得了95分，加油！請看錯誤提示！哇，真了不起喲，課桌主動找出錯誤并糾正過來了！
這位同學又輕點桌面一個按鈕，哇哇，第三四單元需要重點掌握的內容從桌面的一個嘴里吐了出來！親愛的同學，一定要多多努力哦！
哈哈，你說這個課桌神奇不神奇呀！
小學三年級的作文 篇2
常聽大人們說：“照耀我們小孩和大人成長和生存的是太陽。”可我卻認為，小孩需要爸爸媽媽，大人也有過小時候，甚至現在還有的大人離不開爸爸媽媽呢。所以我認為，既然大人和小孩都需要爸爸媽媽，那么爸爸媽媽才是照耀我們的人。
還常聽大人說：“有一種愛是對孩子無法解釋的，那就是父愛和母愛。”
所以我覺得，他們有時候打我們、罵我們、說我們，那都是為我們著急，我感覺那就是一種大人們說的無法解釋的愛。
那么我們長大了，成人了，應該怎么感謝爸爸媽媽呢？我覺得我們要一起做好下面幾點：
應該主動給爸爸媽媽倒水，幫著做家務；發財了，也要想著爸爸媽媽以及照顧過你的`所有人；爸爸媽媽或老人有病時，做兒女或孫子、外孫子、孫女、外孫女的，有多忙也要趕回來照顧。
做到了以上幾點，就會讓爸爸媽媽或老人覺得沒有白把你養大，覺得你將來是個對社會有用的人。
小學三年級的作文 篇3
在調座位的時候，我的命運因你而變……
同桌的你，有一雙小小的眼睛，頭發也是酷酷的，愛嘻嘻哈哈。上課偶爾會開小差，有時候會玩橡皮，有時會玩吸鐵石，有時還會給同學傳小紙條……弄得我不得不把注意力分散到你身上。
同桌的你，課間活動會玩你的某些小東西，原本大課間我會看書，但因為同桌的你，我改變了！大課間，你會叫大家玩捉迷藏，因為你，我的課間活動變得生動而有趣。
同桌的你，喜歡和老師同學開玩笑。有一次，你給后桌傳了一個紙條，你把房老師和同學都給逗笑了。的確，你有一張能讓大家笑口常開的嘴巴，再加上你滑稽的表情，成了我們班的“開心果”。
同桌的你，是為既善解人意又大方的`紳士。那是個天氣晴朗的周一，我卻沒有帶鋼筆，是你伸出了援助之手，解了我的燃眉之急。還有一次因為有人打架，當時我也在現場，老師以為我也參與了，我被老師誤會了，你趕緊向老師解釋，幫我脫離了險境。
這就是我的同桌——宋奧秋碩。謝謝你，帶給我快樂！
小學三年級的作文 篇4
我是一名即將升入四年級的小學生，讓我依戀的好老師作文。從幼兒園到小學，在多年的學習中，有許許多多的老師教給我知識，教我如何做人，老師們的幫助、關心、愛護讓我獲益匪淺。而在眾多的老師中，讓我最喜歡最難忘的是我三年級的班主任——張磊老師。
記得剛升入三年級時，班上又換了班主任——張磊老師，他個子高高的，在他那橢圓形的臉上長著兩條濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的大眼睛，一看就是很有學問的人，再配上一張能說會道的嘴巴，那更是神氣。張老師臉上始終帶著微笑，我們對他并不陌生，他原來是我們學校的大隊輔導員。但我對他還是有些敬畏，因為從小到大，帶我的班主任全是女老師，都很和氣，我不知張老師是否也很和氣，是不是也會像其他老師一樣喜歡我呢？家長們也隱隱擔心：新來的老師原來沒干過班主任，能帶好我們嗎？
經過一年的學習，張老師用他的行為改變了我們的擔心。
張老師以男老師特有的優勢，培養了我們男子漢的銳氣；用他嚴格嚴謹的學風，糾正了我們的不良學習習慣；張老師上課時要求很嚴，但也不失溫和，特別是對同學能耐心地循循善誘，注意啟發引導，教會我們靈活學習，觸類旁通。記得有一次上語文課，張老師一進教室，便在黑板上寫下兩句話：“祖國，你是我們的母親！”和“祖國，你是我們的媽媽！”張老師隨后提問：“同學們，你們認為這兩句話哪一句更好一點？”我一時被問住了，真有點丈二和尚摸不著頭腦了：“母親”和“媽媽”不是一個意思嗎？難道這里邊還有什么區別嗎？可能同學們的想法同我一樣，半天沒有人舉手。張老師見我們回答不出來，便笑著說：“哈哈，你們都被難住宅區了吧？還是我來告訴你們吧：‘母親’一般用于比較莊嚴，或者語氣比較強烈的句子里，而‘媽媽’呢，就不同了……”聽了張老師的課，我茅塞頓開，真想不到一兩個字也有這么大的學問呢。張老師見我們理解了，停頓一下，又出了一道選擇題：
“‘……’！（媽媽，母親）小妹妹一邊喊著一邊唱著歌奔了進來，小學三年級作文《讓我依戀的好老師作文》。”選哪一個？同學們紛紛舉手要求回答。我幸運地被張老師請到，我迫不急待地站起來，響亮地回答：“選擇前一個答案‘媽媽’。”看到張老師滿意地點頭，我心里暗暗得意，像喝了蜜汁一樣甜。真想不到上張老師的課這樣有趣，我對學習的興趣更濃了。
張老師不僅上課認真，而且還很關心同學。記得有一次，我被家里的波斯貓咬了一口，腳破了，流了很多血。爸爸媽媽在家幫我處理傷口后，到學校幫我請假去打狂犬疫苗，我擔心會被張老師批評，不肯請假，誰知張老師聽說后，比爸爸媽媽還焦慮、擔心，那神情不亞于聽到、看到自己孩子受傷的.情景。他關切催促爸爸媽媽趕緊帶我去醫院，不要耽誤。當爸爸媽媽提出上完語文課再去時，張老師說還是抓緊去醫院的好，如果因為去醫院影響了聽課，他會幫我補課的……因為及時到醫院打了疫苗，醫生說問題不大。通過這一件小事，我感受到張老師那顆善良的愛心。
張老師除了上課認真，關心同學外，他還想盡一切辦法發掘每個同學的閃光點。為了使每一個同學都能在三（5）班這個集體中得到健康成長，他動了不少腦筋。我在一、二年級時，只關心自己的學習成績，不大愛參加集體活動，認為只要學習好，其他無所謂，我從不參加班里的班委競選，對有些學校、班級的活動也不積極。張老師發現了這一點，但他并沒有批評我，而是首先肯定我的學習習慣與愛動腦筋的優點，然后循循善誘地引導我關心集體，積極參加集體活動，知道爸爸媽媽工作忙，張老師通過記事本與爸爸媽媽聯系，讓爸爸媽媽配合老師進行教育。老師的苦心沒有白費，漸漸地，我明白了一個人光是學習好是不夠的，還要德智體全面發展。從此我除了認真學習，還能關心集體，關心同學，與同學們的關系更融洽了，在各方面也得到了鍛煉，我先后被選為班級的旗手和數學課代表，還參加競選，被評為“學習型家庭”、“讀書小狀元”、“發言之星”、“英語之星”……為班級爭了光，自己也很榮耀。如果不是張老師的啟發，我是不會取得這許多成績的。
很快新學期就要開始了，不知道下學期我們的班主任會不會再換，我真的希望張老師能繼續當我們的班主任，把我們班帶得更好。你說這樣的老師好嗎？
小學三年級的作文 篇5
放風箏是我最大的愿望，因為太忙，一直沒有時間放。
今天，我考完期中試，我對爸爸說：“今天能有空嗎？我們一起去放風箏吧！”爸爸說：“好！”我和爸爸就拿著風箏興高采烈地向八中操場走去，
一路上，我們有說有把線系好，爸爸把風箏扔上天空，，我拽著風箏線跑了一陣才收住腳，我們的“飛機”已經飛上天空了，我的心也隨風箏翱翔在天空，不一會，我的風箏好像生病了，歪歪斜斜的'，我控制住線軸，又后退了幾步，飛機又升上天空了，我抹了一把汗。
我這才知道，放風箏和“看花容易繡花難”的道理一樣，放風箏是一種很好的健身活動，我喜歡放風箏。
小學三年級的作文 篇6
“加油，加油......”這陣陣吶喊聲是從那里傳來的吶？哦，原來是三年級的同學們正在大龍潭公園的草坪上舉行激烈的抱球接力賽。
只見各班的第一位同學，他們每人懷抱兩個球，兩腳一前一后，身體前傾，兩眼注視前方，等待比賽開始的信號。老師一聲哨響，比賽開始了，參加比賽的所有同學都撒開腿往前沖，只見有的像小猴子那樣一蹦一跳往前竄，有的像大象那樣大步流星往前跨，你追我趕，各不相讓。
抱球接力不像一般的.跑步，在草地上手里抱著兩個球跑，顧上還要顧下，一不小心，不是球掉了就是摔一跤，往往容易鬧笑話。我們班有個小不點就是個好例子，他個子小，手短、腿短，就知道他準會鬧笑話。果然不錯，他抱著球才跑幾步就被石頭絆了一跤，手上的一個球飛了，他馬上跑去撿，可撿回來后發現另一個球又不見了，手忙腳亂，好不容易把球撿齊，繼續往前跑。快到終點時，他以為終于到了，就往前撲，結果把鞋子給跑掉啦，但為了班上的榮譽，顧不了這么多，箭一般的向終點沖去。
球在同學們手里傳來傳去，快到我了，心里難免有些緊張，好像有十五個吊桶七上八下。只見一位同學向我跑來，十米、八米、六米....我讓自己穩定一下情緒，近了、近了、更加近了，當同學把球遞給我時，我穩穩當當地接過球，撒腿就跑，邊跑邊給自己鼓勁。在同學們的一片加油聲中，我順利地把球交給下一位同學。過后我明白了，不管做什么事情，膽大、心細，勇敢去拼，就一定能成功。
比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們班得了第二名，我想名次并不重要，重要的是“友誼第一比賽第二”。這個榮譽不僅是我們班每個人共同努力的結果，同時我們明白了團結就是力量這個道理。
小學三年級的作文 篇7
在這已不知不覺已經度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。然后在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉，更何況這是我第一次出這么遠的門。在這個陌生的.城市中，也許沒有一個人是我認識的，包括那里的天，那里一切的一切。然后可是我會學好那里的生活方式和生活規律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學習的，我此刻只是一名學生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，然后他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
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