珍惜的回憶_關(guān)于母親節(jié)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的珍惜的回憶_關(guān)于母親節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我感動的事2008年5月12日，一個(gè)讓中國人傷透了心的日子，一個(gè)充分體現(xiàn)了人情溫暖的日子，一個(gè)沒有了歡聲笑語的日子，在這個(gè)日子里，有許多人失去了最摯愛的人，有許多人拋下自己最摯愛的人，去救更需要幫助的人，有許多人犧牲了自己，為的是把生的希望留給別人……
在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌時(shí)，面對突如其來的災(zāi)害，這個(gè)學(xué)校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開了他所愛的學(xué)生。地震襲來，學(xué)生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時(shí)，聽到有學(xué)生掉隊(duì)，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬……
這是一位用生命守護(hù)祖國花朵的園丁，這是一支未燃盡燭身，燭火卻以熄滅的蠟燭，這是一支還未消磨完筆身，筆腰卻已折斷的粉筆。他就像一個(gè)天使，即使折斷了翅膀，也要保護(hù)羽翼下的學(xué)生，即使再不能看到自己摯愛的親人，也要奮力把生的希望傳遞到學(xué)生身上。吳老師這種無私的精神深深打動了我，同時(shí)也在自己學(xué)生的心里播下了一顆美好的種子。
在大地震中，還有這樣一位母親，用她自己的身體為孩子撐起生命的天空。救助人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓得變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘢@一幕被定格在每個(gè)人的心中。后來，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，孩子完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給孩子做身體檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場看到短信的人都落淚了。這又是一件令我感動的事，這位母親對自己不能陪著孩子走人生的路而感到惋惜。生命是有限的，而愛是無私的，愛沒有因?yàn)樯慕K止而停息！
另外，大地震中還有這樣一件事，被埋女孩面對記者拍攝：請你把我拍得美麗一些。在地震災(zāi)區(qū)的記者描述了難以忘卻的一幕：一位女孩被非常沉重的水泥板壓住了下半身，只有上半身才能動彈，在等待救援的時(shí)候，女孩發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭對準(zhǔn)了她。她忽然慢慢地說：“大哥，請你把我拍得美麗一些。”知道故事后的人們靜默了，熱淚在眼眶里涌動。不知道這個(gè)女孩還能堅(jiān)持多久，也不知道現(xiàn)在她的死生。
或許，這可能就是這個(gè)女孩對這個(gè)世界的遺言。我不知道如何解釋在生死之間的這個(gè)女孩美麗的愿望。我多么希望她能劫后余生，讓自己的生命怒放。她是美麗的，能堅(jiān)持那么久，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，更讓我感動。生命誠可貴，活著就好，一切都還來得及。在這次地震災(zāi)難中，感人的事情數(shù)不勝數(shù)，每一件都能深深震撼著我的心靈，在我的心上印上一個(gè)深深的烙印……大災(zāi)，是一場考驗(yàn)，它將進(jìn)一步提升我們中華民族熱愛祖國、團(tuán)結(jié)互助的精神，重塑一個(gè)更強(qiáng)大的中國。
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