勞動(dòng)節(jié)作文4篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的勞動(dòng)節(jié)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)節(jié)作文 篇1
今年的五一節(jié)假期中，我去了鄭州參加了河南省的“舞動(dòng)中原”拉丁舞比賽。
這天，我和其他參加的人坐上大巴車去鄭州。一路上，我們歡聲笑語，不知過了多長時(shí)間，終于到了鄭州體育館。在老師的指導(dǎo)下我們化了裝，等候著上場(chǎng)。當(dāng)聽到大喇叭中傳出震耳欲隆響聲叫到何聽泉時(shí)。我連忙托著舞伴進(jìn)入了比賽場(chǎng)內(nèi)。因?yàn)槭俏业谝淮螀⒓舆@樣的.比賽，我簡直是無法用語言來形容我緊張的心情。上場(chǎng)之后，看到評(píng)委那和藹可親的面容時(shí)我這咚咚直跳的心速度恢復(fù)了正常。這一次我超常發(fā)揮的還真不錯(cuò)。第一支舞跳的是恰恰。隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂我仿佛陶醉于其中，忘我的跳著，音樂停了我的動(dòng)作也隨之停止。第二支舞倫芭，我隨著音樂聲起，我盡情的跳著，每一個(gè)動(dòng)作我都做的很認(rèn)真。一曲音樂結(jié)束了，我就向評(píng)委謝了幕托著舞伴走下了舞臺(tái)。
中午吃了些飯后我們又回到了體育館。當(dāng)聽到何聽泉二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的一蹦三尺高，這就說明我平時(shí)的努力沒有白費(fèi)。人們常常說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一點(diǎn)也沒錯(cuò)，只有平時(shí)用心刻苦去練就沒有不成功的。
今年的五一節(jié)，他不是一個(gè)普通的五一節(jié)，他是我付出汗水得來的成果之日，這一日我終身難忘。
勞動(dòng)節(jié)作文 篇2
今天是一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)，為了讓我勞動(dòng)起來，爸爸和媽媽帶我去了湖邊摘桑果。
到了湖邊，我迫不及待地下了車，向路邊的桑樹林跑去。哇，桑樹上五彩繽紛：紫黑色的，桃紅色的，米白色的，青綠色的'，什么顏色都有，一個(gè)又一個(gè)桑果像一盞又一盞五彩的小燈籠，時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴著桑樹，十分美麗。成熟的桑果是紫黑色的，輕輕一捏，便會(huì)擠出紅色的果汁，放進(jìn)嘴里嘗一嘗，美味的果汁溢滿舌尖，讓你吃了一個(gè)還想吃。
我拿出早已準(zhǔn)備好的袋子，把手伸向早已瞄準(zhǔn)了的桑果，準(zhǔn)備摘下來放進(jìn)袋子，可是剛一碰果實(shí)，桑果便掉了下來。嘿，小樣，讓你服了本小姐。我趁它還沒掉地上之時(shí)，我用一只手接住了它，哈，你服我了吧？接下來的采摘?jiǎng)幼魑以絹碓嚼鳎灰粫?huì)兒，一袋子桑果就采滿了。我看著紫黑色的桑果，我饞得“口水直流三千尺”，于是我趁大家不注意之時(shí)，偷偷抓了一大把，一個(gè)一個(gè)地品嘗，沒想到這么甜，把技條也一起吞了下去。啊，勞動(dòng)的成果真是比白糖和紅糖還甜啊！
今天的收獲太大了，既讓我參與了勞動(dòng)實(shí)踐，還讓我嘗到了勞動(dòng)的甜頭！真是“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”啊！
勞動(dòng)節(jié)作文 篇3
五一節(jié)這三天，天氣晴朗，空氣清新，我們一家四口外出旅游。
星期日的一大早，我們坐車去皇城相府游玩。皇城相府位于山西省晉城市陽城縣東南部，它是清朝康熙年間丞相陳廷敬的府第。相府里有許許多多、大大小小的房子，我參觀了樹德院、世德院、麒麟院、內(nèi)宅院、小姐院、管家院等，皇城相府真讓我留連忘返。
參觀完了皇相府，我們又坐車去了小浪底風(fēng)景區(qū)，到了小浪底以后，天已經(jīng)黑了，我們就在那里住了一夜，第二天早晨吃過早餐我們就出發(fā)了，首先我們?nèi)チ诵±说状髩危驹诖髩紊峡聪旅娴木吧M收眼底。然后我們?nèi)チ诵±说坠珗@。公園里有很多好玩的.地方：美麗的湖心島、好玩的瀑布。瀑布旁邊的石頭緊挨著，小朋友們可以在里面攀爬，水從石頭上傾泄下來，形成了瀑布，很好看。我站在瀑布旁邊的石頭上，媽媽還給我拍照。參觀完了小浪底公園，我們要過黃河吊橋出景區(qū)。吊橋看似很危險(xiǎn)，行人紛紛從吊橋過，有的提心吊膽，有人不敢過，有的人像喝醉酒一樣，搖搖晃晃從吊橋上走過。
今年的五一節(jié)，我玩的真開心、快樂。
勞動(dòng)節(jié)作文 篇4
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字。”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數(shù)學(xué)還有。”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的.樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫“長篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們。
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