[熱門]我們的老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我們的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
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我們的老師作文 篇1
生命的方舟在現實的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的對象。
法國的雨果說：“黑夜到來時，沒有人能把一角陽光繼續保留�！睍r間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護著你……。
我的老師，雖然有時在臺上滔滔不絕的教導我們，但那畢竟是對我們（學生）所表現的一種愛，他，沒有任何屬于自己，或別人的私心，他并不貪心，為別人無怨無悔的付出……，他又為了幫助學生，培養“國家未來的主人翁”盡一點自己的責任。每個人，在成長的過程中，都必須經過鋒利的.批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。
知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典范是我的老師，我想對他說：“因為有你的存在，才有現在優秀的班級，所以，謝謝您�！�
我們的老師作文 篇2
星期四，我們早上的第二節課是音樂課。
開始上課了，正要準備唱歌的時候，不知道哪個同學開始搗亂，只聽老師對著他一聲大喊：“起來�！蹦莻�在做小動作的同學嚇得趕緊站了起來，我一看，原來是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。
老師批評完后，我們又開始唱了起來，在歡快的歌聲中，我們享受著無比美妙的感覺。可正當我們十分投入的時候，卻又聽音樂老師大聲說：“停�！敝灰娎蠋熆焖僮呦轮v臺，邊走邊說：“給我站后面，”說的正是張灰灰，他也是班里的超級搗蛋鬼。他像沒聽見老師的話一樣，坐著不動，氣得老師又說了一遍，他還是沒有站起來的意思，這時老師的憤怒似乎到達了極點，揪起張灰灰的.帽子，直接把他拉到后面，后來，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你說他這不是自找的麻煩嘛！
我在心中暗想：以后可不敢不聽老師的話了，要不就也得挨揍了。放學鈴聲響起，我們大家終于松了一口氣。
開始站路隊了，我背著書包迅速站好路隊，喊隊的人說走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時，我們猛地又看見了音樂老師，嚇得大伙趕快走好。怎么樣？我們的音樂老師夠有威力吧！
我們的老師作文 篇3
升上了四年級，我們的老師換了，語文老師換成了易老師，數學老師換成了許老師。
升學式一結束回家，媽媽和爸爸就開始了超級大提問：“新老師怎么樣啊!有沒有比伍老師好?”，“嘿、不錯，老師都一樣”，我回答�！皵祵W老師呢?”，“也可以，他姓許�！�......這些問題基本都是媽媽問的'，一轉眼，變成問題太太了。
第二天去上學，也就是今天，我們更了解了一些老師。
我們的數學老師是許老師，她戴著一副棕色邊框的眼鏡，頭發長及腰間，用皮筋扎著。
第一次上課，許老師就春風滿面地拿著數學書和計數器進來了。見她在各位那兒撥了一個珠，然后問我們：“這，是代表什么?”，我們一聽，心想“這也太小菜一碟了吧!”，然后，我們就爭先恐后地回答。
許老師一聽，轉過身去，剛要寫，又轉過來，歪這頭，傻傻問：“一個1怎么寫?”。我們全班先是一陣狂笑以后，有人站起來回答：“要把阿拉伯數字寫在前面，后面寫漢字。”許老師轉頭問我們：“你們同意嗎?”，我們大家先是愣了一下，然后就有人陸續說起了不同意，許老師繼續傻傻得問：“怎么不同意呢?”，我們顧不得舉手，就說了答案，“是把漢字寫在前面，后面才是阿拉伯數字!”。
“哦!我知道了”，許老師轉過身，往黑板上寫了一個1。
不知不覺中，下課鈴響了起來。哇!以前從沒有感覺一節課這么快!
我們的老師作文 篇4
從不遠處走過來一個毫不起眼的身影。我仔細地打量著這個人，我猛地發現，這張臉特別的嚴肅，頗有教師的風范。沒錯，她正是一個教師，還是我們班的班主任——黃老師。
我們的黃老師總是設身處地的為我們著想，不讓我們的學習負擔太大，作業盡量的少，只不過是要求我們上課認真的上，作業認真的做。我們大家都很喜歡這位老師。
記得有一次上課的時候，全班同學都無精打采的。看到這一幕的老師并沒有生氣，老師從自己帶來的袋子里拿出來一個裝美容品的盒子，又拿出來兩個袋子，里面裝著好一堆的`小紙張——全部都折了起來。我們都好奇的看著老師，只見老師說：“同學們，我們今天來做一個游戲。首先講一下游戲規則：我要請幾位同學上來主持，然后再請同學一個一個的上來抽這些紙張，這些紙張里面有一些題目，題目下面有答案，當主持的同學把題目念出來的時候，如果上來的那一個同學知道答案的話就說出答案，如果不知道的話，你就先下去坐著，坐在下面的同學知道答案的再告訴主持的同學，而那個沒有答出題目的同學則需要在等會兒抽“獎”，而所謂的獎，只不過是些有趣的小節目。列如：繞教室單腳走路一圈、學一種動物叫……老師還沒有講完，好多同學都已經在摩拳擦掌的等著玩了，我也是一樣的，早就等不及了，課堂一下子活躍了起來。我們在那興致勃勃地玩著，老師在一旁邊改作業，邊微笑地看著我們在那玩著，這節課我們上得好高興哦！在游戲結束的時候，老師對我們說：“同學們，你們知道為什么老師會讓你們玩這個游戲嗎？”我們異口同聲地說：“不知道�！崩蠋熜χ抡f：“當然是為了讓你們在快樂中學習，在游戲中成長，你們現在還小，如果讓你們的學習負擔過重，你們會厭惡學習，體會不到學習的快樂，不能在快樂中學習，我讓你們體會到學習的快樂是什么樣的，為的就是讓你們多學一些知識，不能只學課本上的知識，我們要走在時間的前頭，多學一些知識對自己總是有好處的，對你們走出社會也是有好處的，你們一定要多讀多看�！�
老師有時候雖然對我們和藹可親，但老師有時候對我們也是非常的嚴格，對那些學習不是很好的同學，作業又經常沒做的同學更是恨鐵不成鋼。
有一次，有幾個學習不好的同學作業沒有做，老師把他們叫到辦公室里，先是對他們進行了教導，然后對他們進行了一番勸說，讓他們要改掉不做作業的壞習慣，要做一個好學生，以后要在社會上當一個對社會有用的人，讓別人尊敬的人。
我們的黃老師就是這么一位受我們尊敬、又體恤學生的好老師，我們永遠愛我們的黃老師，我們為有這么一位老師而感到自豪，雖然老師有時候對我們比較兇，不過仔細一想，老師那樣也是為了我們好，所以我們就習慣了。黃老師真是一位有責任心的好老師。
南安市洪瀨中心小學王6年級12班 雅穎
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