（優秀）母校的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的母校的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
20xx年的一天，我在和同事聊天，不知不覺，不知道哪個同事一時興起又說到了學校，老板走過來說：“你們有沒有去看看過自己的母校阿？”我們都搖了搖頭，老板又說“那怎么能行了，要不是母校的老師辛勤的教你們知識，難道你們還會有現在的成就。”我們大家我看看你，你看看我，都是無話可說。老板又說：“明天是星期一，我給你們兩天，讓你們回到母校去看看。”我們點了點頭。
第二天一大早，我拿好我要拿了東西，然后坐飛機從長沙來到了深圳，一下飛機我就頭昏起來，然后說：“媽呀，深圳的變化可真大啊！”我下了飛機，好不容易才走出飛機場 ，我可餓死了，然后我i飛快地看了看手表，心想：沒事才十一點半，我可以先去吃飯，然后再去學校看看，吃完后，休息了片刻就出發了，不到半個小時我就到了我心愛的母校—————育才一小，那里變化很多，所有的樓都是新建的。剛剛進去不到10分鐘忽然從我旁邊走出一個人來，把我嚇了一跳，我仔細的盯著他，看起來很面熟，我問他姓什么，他說他姓“陳”我心想：難道是陳大濤。我又問：“你是不是叫陳大濤？”他點了點頭，我大吃一驚，我說：“老同學好久不見了，今天果然你我都有了成就。”他還不知道我在說什么就問：“你說什么阿？”我說：“你不記得 我了嗎？我是潘珂阿！”他也大吃了一驚，他說：“老潘你怎么來學校了阿？”我說：“ 我主要是來看看母校有什么變化的。”他點了點頭，然后說：“好，今天下午我帶你看看母校有什么變化。”我高興的點了點頭，我問：“老陳，我怎么連一個學生也沒看見阿？”他說：“我現在就帶你們去看看他們在哪里。”“走”我說，我緊跟著他，在上一個 樓的路上不時有學生走過，一看見陳大濤就叫了聲“校長好”最后我隨他來到了樓頂，我驚呆了，原來全校的學生都在那。啊！好壯觀的景色阿，最后我有看了別的第方，我感覺那都變了，已經是下我五點多了，我也該走了，我走的`時候跟陳大濤說：“我走了，以后我一定在會來的。”
最后我依依不舍地離開了母校，我心愛的母校，晚霞照在她的臉上顯得格外的年輕。
母校的作文 篇2
15年后我以經是一位美術家，奪得了3次美術冠軍比賽獎牌。早晨，鬧鐘忽然叫了起來，我感到很奇怪，我看了看鬧鐘，現在是：7：00整。還沒到9：30為什么鬧鐘叫了起來？我把保姆叫到我的面前問：今天是什么日子，為什么那么早就叫我起床？保姆說：今天是你們15年前的五一班舉行的15年后回母校活動，難道你望了嗎?我這才反應過來急匆匆的趕去學校。學校里15年前的.同學都到齊了，只差我一個，老師說：文雨同學到了嗎？同學們紛紛回答：到了。
哇！于15年前完全不同：街道干干凈凈，沒有一點垃圾；做什么事情人們都有秩序，排好隊，不擁擠；還有專門賣報紙的機器人，人們都會自覺的給機器人錢......
在街上走著走著，忽然看見了一個熟悉的建筑，仔細一看，墻上有幾個金光閃閃的大字——長塘里小學，原來是我母校！我走進母校，里面煥然一新，樹木更多了，花兒更漂亮了。看到教學樓，想起了我和同學們一起學習，時不時耳邊傳出朗朗的讀書聲。來到操場，我想起了我和小伙伴們玩耍的場景。
我有許多美好的回憶都留在我的母校里，永遠印在我心中！
母校的作文 篇3
溪口中心小學是我的母校，它坐落在溪口鎮馬鞍山腳下，雖然它歷經久遠，但依然整潔、美麗。
來到學校門口，首先映入眼簾的是“溪口鎮中心小學”七個燙金大字，校門左邊是學校傳達室。
走進大門，迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹。它們一年四季枝繁葉茂，像大人一樣為我們遮風擋雨。每次放學回家，我們都情不自禁地要去撫摸它。
往前走，是一個半圓形的噴水池。每當我們上學的時候，噴水池會隨著音樂噴射出騰龍似的水柱，一會兒像一朵花兒，時而綻放，時而凋謝；一會兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花，晶瑩而耀眼，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛飄落。在陽光的照射下，化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結隊的小魚在水中游來游去，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發光，好像是星星在眨眼睛。當你蹲在水邊想去抓它的時候，那一條條小魚兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊溜走，向遠方游去。瞬間，你就看不到它的蹤影了。要是幸運的話，還能看見青蛙在練“蛤蟆功”，烏龜在練“金鐘罩”，螃蟹在練“九陰白骨爪”。
再往前走，就會有幾個小花壇和一個大花壇。無論是小花壇，還是大花壇，里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹披著堅硬的盔甲，似乎是一位打仗歸來的戰士。不知名的小樹上長著許多小手掌似的`花，仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹。遠望那棵大桂樹，好像一個身披大衣，頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時候，桂樹的“帽子”轉眼變成黃色的。
往左走幾步，就是我們的教學樓。教學樓的外墻是粉白相間的，粉似花，白似紗。沿著樓梯走，可以知道我校史上的優秀體育生以及獲獎的情況。每當上課時，同學們朗朗的讀書聲伴隨著老師昂揚頓挫的講課聲，給這幢教學樓增添了濃濃的書香味。
走過教學樓，便是我們游樂的天地——操場。那紅綠相間的跑道，給人帶來了清新的視覺享受。下課了，同學們像一支支離弦的箭沖出教室，跑向操場。操場中間還有個大草坪，那綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。
我愛我的校園，我為能在這樣的校園里生活和學習感到驕傲、自豪。
母校的作文 篇4
當清晨的第一束陽光射進校園里，校園顯得格外寂靜。從校門口往校內望去，花壇里的玫瑰花，還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹，在云霧的籠罩下，好好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺好像是走進了童話世界。
花壇里的玫瑰花開了，空中的云霧也漸漸散去，伴著鐘聲的`節奏，校園里響起了朗朗的讀書聲校園依舊是那么美好。
下課了，孩子們紛紛跑出教室。好像是從一個大魔術匣子里，飛擁出一群接著一群的小天使。操場上，花壇邊，到處都充滿了孩子們爽朗的笑聲。
那些孩子，和我們小時候一樣，愛跑愛笑愛鬧，母校還是那樣充滿了歡聲笑語，充滿了朝氣，也充滿了溫馨。
她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就好像是一位慈祥的母親，看著我們長大。如今我再次來到母校，就好像一個在遠方的孩子回家來看看他的母親。
母校啊，再見了。我的視線漸漸模糊起來，我帶著那份悲痛離開了母校。
母校的作文 篇5
將近6年的小學生活轉瞬即逝，再有一年我就要離開母校了。多姿多彩的小學生活讓我記憶猶新，而今天，我又一次踏進了母校……
久立在走過無數次的校門前，望著一直默默守護著學校的柱子，我想起了和幾個好朋友在那兒追逐打鬧，玩耍嬉戲。和大家賽跑，拼體力，偶爾打會兒架，玩玩游戲，給疲倦的一天增添了新的活力。這樣無憂無慮地玩耍，多好！
穿過花壇，我想起了和好朋友一起在這里寫作業的日子。我們低著頭寫作業，偶爾互相開開玩笑，懟兩句，風呼呼地從我們身旁擦過，樹葉唱著“沙沙”的歌，我們一邊聽著，一邊享受涼風吹拂，十分愜意。
來到空曠的操場，我回想起我在操場上和同學們玩耍的情景。我們把雙杠當成座椅，爬到上面坐，然后跳下來；接著再竄上去，再跳下來，永不疲倦。或者圍著操場跑兩圈，或者嘗試雙人跳繩，再或者舉行一場踢毽子比賽，樂此不疲，也不會厭倦。
走上樓梯，一步一步地踏著臺階，我回想起了和好朋友一塊上下樓梯時談笑風生的情景。哦，對了，四年級時我的腳不慎受了傷，也是她們幫我提著書包，扶著我走下去的。雖然她們那時很好笑地學我奇奇怪怪的走路方式，可是我還是很感激她們。
走過那條走廊，我想起了和同桌在一起的日子。四年級那段日子，我和同桌兩人在那條走廊上，或是談天論地，或是倚在欄桿上看風景，或是打鬧嬉戲。有時還會在走廊上比身高、比體重、比力氣，用我們自己獨特的方式度過這短暫的課間十分鐘。
走進教室，看著這熟悉的教室，我才發現，我在這里的回憶最多。在這教室里, 我交到了幾個能推心置腹的朋友；在這教室里，我能在知識的`海洋里遨游；在這教室里，我經歷了許多事情，讓我懂得了很多人生的哲理。
六年的小學生活就像一本多姿多彩的畫冊，可是不知不覺中，這本畫冊只剩下幾頁了。假如有一臺時光機，我想再回到過去，再和同學們度過這愉快的美好的時光。母校留給我的記憶，我永遠也不會忘記，永遠永遠……
母校的作文 篇6
記得在二年級的時候，我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了，同學們都圍在那里看，可我卻不敢看，因為我怕看到了心會更慌，是樂于助人的同桌安慰了我、鼓勵了我。于是，我壯著膽子跑到辦公室向老師認錯。可是，當我跑到老師面前時，卻突然變得啞口無言了，不知怎么，總是說不出話來。老師溫和地說： 別著急，慢慢說。 我低著頭，吞吞吐吐地說了事情的經過，并向老師說了聲對不起。老師不但沒有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語重心長!
事后，我偷偷地對老師說，老師，謝謝您的.那一番教導，我以后一定改，做老師的好學生，做爸媽的乖女兒。
我終于知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來的成就著想，我一定會更加努力，以優異的成績來回報老師，辛勤的園丁啊!我不會辜負您的期望。
我們就像一棵棵幼苗，把根扎進母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長。祝福您，母校；謝謝您，老師!
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