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    描寫老師作文

    時間:2024-02-14 07:09:06 老師

    描寫老師作文8篇[精品]

      在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的描寫老師作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    描寫老師作文8篇[精品]

    描寫老師作文 篇1

      我們上五年級了,有了許多變化,原來東樓變成了西樓,原來是四樓,現在是二樓就不用跑那么多樓層了(呵呵)。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生,又轉來了三個轉班生。我們原來的數學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

      我們的班主任老師:

      我們的穆老師長著烏黑的短卷頭,瓜子臉,眼角還有些皺紋。

      剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如說:當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節課。

      上勞技課的時候,我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的,穆老師還是這個學校唯一的'軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

      所謂嚴師出高徒,我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油,喬鑫喆你一定行的!

    描寫老師作文 篇2

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話是用于哪種人呢?老師?沒錯,是老師,他們如春雨一般滋潤著我們的心靈,卻不求回報,這,就是我的老師。

      微胖且矮的身軀,圓圓的眼睛,組成了我的老師。老師姓蘇,蘇老師對學生很好,他經常私底下為我們買吃的`,有時候還為我們補習功課,在蘇老師的教育下,我們的學習成績穩步提升。如果沒有蘇老師,真不知道會怎樣。

      當然,蘇老師也會偶爾犯性子。有一次,我們一個模擬考試考了全年級倒數第一,蘇老師暴跳如雷,那聲音不繞地球三圈不停歇,我們無一例外地低下頭,接受訓斥。經過這件事,我們也重振旗鼓,終于在畢業考試時拿到了全年級第一的成績,這與我們的失敗是分不開的。

      蘇老師聽到了這個好消息之后,高興得幾天睡不著,因為我們又勝利了,連著幾天都喜笑顏開,還為我們買了畢業禮物。老師高興了,我們也很高興,還舉辦了畢業典禮,蘇老師為我們加油打氣,我們也沒辜負她的期望,都考上了自己理想的中學。

      這就是我的老師,她的教育之恩,我終身難忘。

    描寫老師作文 篇3

      我有很多老師,比如:素描老師呀、書法呀、還有學校里的老師等等。今天,我就說說教我書法老師——金老師。

      金老師好像是江蘇人,教了很多年書法了。他有一個特點,從來不顧別的老師,一直都是自己教,他覺得別的老師教的和他教的不太一樣,還是自己教比較放心。

      別看金老師寫字寫得很好了,但是他每天還是會連好幾個小時的字,有時候,白天沒時間,晚上還會練,老師說,他最晚的時候練到了凌晨兩點,所以中指上摸出了一個繭子。

      金老師的上課方式與別的老師不同。他從來不在黑板上講字,因為粉筆比較粗一點,有些技巧在黑板上看不大清楚。

      上第一節課的時候,金老師把新來的同學招呼到一起,講了講他獲得過的榮譽,還給我們展示了他的、他以前的學生的作品,寫的.都很漂亮。老師說,很多人在他那里學了半年,字就練得差不多了,如果我們上常年班的話,應該也很快就能練出字來。

      每次上課的時候,金老師都會給我們發一張字帖,字帖上有十列,但是只有兩列上寫著字。剛去的時候,老師會把紙折起來,告訴我們先寫什么,后寫什么,不管我們是新生還是老生,老師每次都會說一遍怎么寫。

      老師教學很認真,從來不會拿過來,打個勾就完事了,每次都是一個字一個字的看,告訴我們那個字寫得好,那個字寫得都點問題,問題出在哪里,所以我每次看完作業,都會知道錯在哪里,該怎樣改。

      金老師看作業的時候也跟教學一樣認真,好的就劃一道線,有點問題的,就劃一道線,再加一個點,有些字老師直接就在原字上改,那些字,經過老師一改,真的漂亮了許多。

      金老師教的很好,我今年還要在哪里學書法。

    描寫老師作文 篇4

      老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的'老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王茂德老師。

      王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發,不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。

      在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。

      記得一次考試,我們考得很差,同學們個個垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉。”全班同學哈哈大笑,有的同學問老師:“王老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是啊!”這時,廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的??”同學們也拍著手給老師打節奏,這時,上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了。”哈,哈,哈??王老師不僅調節了我們苦悶的心情,還給我們帶來了快樂。

      這就是我的王老師。我們快樂時,王老師也跟著快樂;我們不快樂時,王老師總是想辦法讓我們快樂。

    描寫老師作文 篇5

      這學期結束我們的語文老師已經60歲了,他要退休了。他姓壽,我們都叫他壽老師。

      壽老師長了一頭烏黑的頭發,里面夾雜的幾根銀發。老師的眼睛雖然小小的,但只要我們下面一做小動作就會被他發現,給揪出來,而且老師的眼睛仿佛充滿著智慧。他一生氣鼻子一張一張的,就像一頭憤怒的.公牛。壽老師講的話都是諸普話。

      他經常穿格子襯衫,但今天上課鈴一響,同學們發現,壽老師竟然換了一身風格,穿著一件花襯衫來給我們上課。我們猜想著,是不是老師家里發生了很喜慶的事情,抑或是中了一個大獎,或者要是想帶我們去外面玩?我們所有人都看的目瞪口呆,過了一會兒壽老師跟我們說:“五一長假我想帶著老婆和兒子去外面玩。”我們異口同聲地問道:“去哪里玩呀!”老師笑著說。:“去海南。”同學們都夸他說,老師你穿上了花襯衫就像23歲的小伙子一樣。老師不好意思地笑著說。:“我都是一個老頭子了,怎么會變成小伙子呢,你們這幫小淘氣!”壽老師也趕時髦勒。

      我希望老師能多多穿花襯衫,這樣看起來更活力四射。

    描寫老師作文 篇6

      我的語文老師,他姓賴,個子有點偏高,可是他聰明絕頂。上課認認真真的,從不馬虎。

      他知識豐富,曾經獲過多個作文獎。

      賴老師,在上課時每篇課文時都要講到很多關于這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時,老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭,然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步,再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的`時候,但千萬不要因為因一時受挫,而對自己的能力產生懷疑,進而形成一種壓力。我想說:當你遇到困難的時候,請記住一句話——沒有永遠的困難,也沒有解決不了的困難,只是解決時間的長短而已。困難與人生相比,它只不過是一種顏料,一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候,不要逃避問題或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你對自己有信心的話,那么什么困難都難不倒你的。

      老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;您更像一盞導航燈,指引我們在知識的海洋中前進……

      我要謝謝賴老師,賴老師教我們學了很多知識,賴老師您辛苦了!

    描寫老師作文 篇7

      在我上一年級時,我認識了徐老師。上二年級時,我和她很熟悉了。她是一位說話親切的女老師,同時,她也像一位媽媽。每次我們遇到難題,徐老師都會幫我們解決。

      徐老師身材瘦瘦的,有點高,走起路來很優雅。她燙著一頭又長又黑的卷發,長著一張瓜子臉,臉上嵌這一對黑寶石般水汪汪的大眼睛,戴著一副棕色的眼鏡,一張紅紅的櫻桃小嘴說起話來輕輕柔柔的',美麗極了!

      有一次,第三單元考完了,我覺得自己發揮不錯,可成績出來時,仿佛晴天霹靂,我驚呆了,“75”分,一年級到現在,我的語文試卷上從沒考過一個“7”開頭的分數,我急得快哭了,一直在問自己為什么考這么差。下課后,我情緒很低落,不想踏出教室門,覺得很丟人。但廁所總要上,我走出教室后,低著頭,不敢理別人。如果人家知道這么簡單的卷子我只考了75分,一定會笑話我的。就當我走在半路時,突然感到身后有人拍了拍我的肩膀,又親切地說:“沒關系,這次分數不理想,下次努力,我相信你,你是一個好學生,值得信任!”這聲音熟悉又陌生,我猛地一回頭,發現是徐老師,心里小鹿亂撞,快緊張得暈過去了。徐老師用春風般的笑容看著我,又輕輕地對我說:“加油啊!一定要努力。”然后慢慢地走了,我緊張得連話都沒說出來。要是有機會,我一定要好好謝謝她。從那以后我再也不是以前那個柔弱的小女生了,就算失敗了,我還堅持不懈,分數幾乎都在80分以上,再也沒考過70多分了。

      雖然徐老師現在不教我們了,但我永遠記得她。她的笑容,她鼓勵我的話語,我今生難忘。

    描寫老師作文 篇8

      當你正潦草地寫著作業時,是否會想起老師讓你寫作業是為了誰。

      當你在上課時心不在焉時,是否會想起老師備課時的辛勞。

      當你聽到老師感冒時的一陣陣咳嗽聲時,是否會想起老師為了全班同學而堅持上課。

      當你生病時,老師對你問寒問暖時,是否會想起老師對你的愛。

      當你犯了錯誤時,老師嚴厲的.批評時,是否會知道這是為你好。

      你是否知道老師為你做得一切全都是為你好。

      時光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛,你有沒有感受。那一點一滴的愛,對我們絲毫沒有改變。

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