時間的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的時間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
老爺常常對我們說:“時間就是生命，浪費時間就是在浪費自己的生命。若是不珍惜時間，時間也不會珍惜你�！奔议L常常對我們說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時間。因為你就算有很多錢也買不了時間。”
是啊，錢，可以買來玩具，但買不了童年；錢，可以買來回憶錄，但買不了青春；錢，可以買來一杯奶茶，但買不了愛；錢，可以給家人買來很多穿的，吃的，但買不了親情；錢，可以買來書籍，但買不了知識；錢，可以買來很多東西，但買不了時間。時間在一分一秒的過去，在時間的過去時，我們又離死亡進了一步。
叔叔家的.小寶貝出生了，媽媽帶我去看小寶貝。看著剛出生的嬰兒，我陷入了沉思，這個小生命將會慢慢地長大，而叔叔會慢慢地衰老，直到死亡。將來這個小生命的成長路上是什么樣的？她能否珍惜時間，珍惜生命。
我們要珍惜時間，要珍惜生命。而有些人卻不這么想，常常逃課去網吧上網，打游戲，打發時間。他們這樣不珍惜時間，時間會珍惜他嗎？不會，因為時間是無情的，只有靠你自己去珍惜它，去愛惜它。
時間就是生命，在生活中不要讓自己有遺憾，不要常常做錯了事情之后，才去后悔。也不要常常對自己的父母發脾氣，因為你們在長大，而他們在慢慢地衰老。在父母年邁時，不要拋棄他們，也不要責怪他們，因為他們生你養育你成人不容易，他們把青春，把精力，把時間全都獻給了你，全部都用在了你身上。
最后告訴大家:時間就是生命，浪費時間就是在浪費生命，珍惜時間就是在珍惜自己的生命！
時間的作文 篇2
時間正在一點一滴的流逝，你難道不珍惜嗎？
人到了一定的是后就會死，在這么多年的時間里，你會做些什么嗎？是無聊的游手好閑？還是天天嘲笑別人，但自己也沒有多么好的？天天發呆，說自己沒有什么什么人強，說自己不行了？不！不！不！如果你是這樣的人，那你就是不珍惜時間，也不珍惜生命。以下是一個故事。
有一天，時間和沙漏在一個地點遇見了。時間說：“人家都說你是可以計算時間的，那我們倆是同類嗎？”沙漏說：“不知道吧！不過，我跟你說我的主人的故事。！！”
“我的主人是一個9歲的男孩，他買了我不是計算時間，而是用來玩的！！他整天都在外面跟著壞孩子玩，還不寫作業！”時間聽了，說：“我一定要懲罰一下他！我要讓他沒有玩的時間！”
過了幾天，沙漏說：“我的主人，他真的連玩的時間也沒有了。媽媽給他報了許多補習班，和他最好的朋友（成績不好的）也搬走了��！主人太可憐了！”時間說：“沒關系你的主人他假如認識到自己不珍惜時間的話，他又會變成好孩子的，也有適當的.玩的時間哦！”
過了一年，沙漏和時間又見面了。沙漏說：“主人終于變成了一個好孩子拉！他基本上每天都受到老師的表揚！他還有適當的游戲時間，不過他都是上一些66，不過他和其他的小孩一樣，也有QQ，他有QQ而不是玩游戲，而是和朋友們在課余時間討論學習和宇宙的行星呢！”
時間說：“呵呵！他終于變好拉！！”
“哈哈�。。�！”它們一起笑著
時間的作文 篇3
■寫作材料的高密度積累
通過幾年的閱讀，學生在閱讀量上收獲頗豐，但要真正用好這些材料，讓這些材料“內化”為自己的東西，還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強化鞏固。重點要做好以下幾方面的工作：①梳理歸納、活學活用課內材料；②拓展延伸，繼續加大課外閱讀量；③放飛思維，進行課外名言警句、詩詞的分類整理；④陶冶情操，進行美文的初步賞析和積累；⑤升華認識，培養對事物的敏銳洞察力和對問題的深刻判斷力；⑥習慣積累，重點培養良好的閱讀習慣、書寫習慣、寫作習慣等。
■寫作方法的遷移運用
“文無定法”，但非無章可循。作文總復習的第二階段，要在大量閱讀的基礎上，歸納各種各樣的.寫作手法并運用之。如通過讀《愛蓮說》、《陋室銘》就要明確如何托物言志；讀過《海燕》、《白楊禮贊》，就要歸納出象征手法的特點……
在閱讀中，精心探析各種寫作手法的特點，細心揣摩各種寫作手法的運用，會受到潛移默化的影響，種種寫作手法會自然而然地運用到自己的寫作中來。
■寫作技巧的理性思考
作為考試作文，在形式上追求一點“色彩”是必要的。在形式上講究一點技巧，會給人的耳目以新鮮感，從而占據一定的優勢。在作文復習的最后一個階段，要在以下幾方面下點功夫：①安排一個合理的順序，使作文思路清晰，層次分明；②精心錘煉開頭、結尾，使之成為“鳳頭”、“豹尾”；③給作文一個亮麗的“包裝”，如文前寫題記、文中擬小標題、采用書信體、日記體、戲劇體等形式。這些方面的技巧，都要建立在作文材料豐富、寫作手法使用得當的基礎上，要根據內容，理性思考，做合理選擇，不可單純追求技巧，否則作文會面目可憎，令人生厭，效果適得其反。
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