開(kāi)學(xué)的作文（優(yōu)秀7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
“爸爸，媽媽?zhuān)胰ド险n了。”伴隨著最后一聲道別，我輕輕地關(guān)上了我們家地下室的門(mén)，對(duì)著紅外線(xiàn)檢測(cè)儀漫不經(jīng)心地?fù)]了一下手，打開(kāi)了燈光電源和房間中央的一臺(tái)巨大的空間艙。
我跳入空間艙中，平躺在機(jī)器的床上，戴上了床頭安放的頭盔。隨即，雖然我的眼前什么也沒(méi)有，但腦海中映出了一行文字：“歡迎您重新回到學(xué)習(xí)艙。下面為您重新連接至華北中級(jí)課程中心33113教室。”我隨即閉上了眼睛。
當(dāng)我重新睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)坐在很熟悉的33113教室四排二座這一專(zhuān)屬于我的座位上了。整個(gè)華北地區(qū)150萬(wàn)中學(xué)級(jí)學(xué)生結(jié)束了三個(gè)月漫長(zhǎng)的暑假，都將在這個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)世界中足足有四百層的巨型學(xué)院開(kāi)始新學(xué)期了。
幾分鐘后，大家都陸續(xù)登陸來(lái)到這個(gè)教室。一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)到的同學(xué)們，彼此之間倍感親切。互相寒暄了起來(lái)。的確！因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世間中大家的距離都太過(guò)遙遠(yuǎn)了，像剛才和我打招呼的張昭，他們家就住在洛陽(yáng)，而我們家卻住在天津。我實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有去過(guò)洛陽(yáng)，如果不是整個(gè)課程中心都是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的，我根本不會(huì)認(rèn)識(shí)像他這么棒的朋友。他又開(kāi)朗又帥氣（在這里所有人的樣子都是掃描他現(xiàn)實(shí)世界的樣子），而且跟我一樣喜歡歷史與文學(xué)。而且張昭非常會(huì)玩，我們經(jīng)常繞著這座巨型建筑物的各個(gè)視聽(tīng)教室探險(xiǎn)，雖然沒(méi)過(guò)多久都會(huì)被根據(jù)警報(bào)傳送而來(lái)的班主任李老師抓個(gè)現(xiàn)行。
上課鈴聲響起了，同學(xué)們開(kāi)始了早班會(huì)。
班主任李老師——向全班二十五名學(xué)生打了聲招呼，然后每個(gè)人的新資料與學(xué)業(yè)評(píng)估發(fā)送到了課程信息系統(tǒng)的學(xué)生端中。一如既往，他發(fā)表了十分簡(jiǎn)短的講話(huà)，諸如勉勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在后年的華北大區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)驗(yàn)中進(jìn)入高級(jí)課程中心云云，然后便宣布解散，同學(xué)們按照個(gè)人課程表去各自教室上課。
我手向空氣中一揮，調(diào)出了課程表的彈窗，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的歷史課已經(jīng)開(kāi)啟了《世界近代史上》這門(mén)新課啊，那應(yīng)該是我上學(xué)期學(xué)科學(xué)分點(diǎn)和綜合學(xué)分點(diǎn)達(dá)到了45點(diǎn)之后解鎖的新課程。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了我的同學(xué)張昭，他說(shuō)他也剛剛解鎖這一新課程，邀請(qǐng)我一塊兒去上課。我欣然應(yīng)允。
在面板中輸入快速傳送地址后，我們來(lái)到了三百六十八層近代史視聽(tīng)教室里了。此時(shí)教室一百五十個(gè)位子已經(jīng)全部坐滿(mǎn)了，講臺(tái)上一個(gè)十分熟悉的身影映入眼簾。哇塞，是大西洋特區(qū)的華裔教授畢曉普！我原來(lái)就知道他了，他是華北中級(jí)課程中心通過(guò)全球聯(lián)線(xiàn)聘請(qǐng)的二百五十位國(guó)外頂級(jí)專(zhuān)家之一，雖然已經(jīng)歲數(shù)很大了，但是這位老先生很喜歡和孩子們?cè)谝粔K兒說(shuō)話(huà)，也一直舉辦各種公開(kāi)課。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)他的課，這位老教授很有自己的見(jiàn)地。
“那么我們開(kāi)始吧。”老教授開(kāi)始了他的講解。三秒鐘后，視聽(tīng)教室在我們的眼中消失了，而我們又身處在一片太空當(dāng)中，映入眼簾的`是我們居住的藍(lán)色星球——地球。
“講解近代史，首先從七十年以前，即公元2170年XX說(shuō)起。XX是一場(chǎng)標(biāo)志性事件，象征著自1949年第二次世界大戰(zhàn)以后所謂”‘雅爾塔—聯(lián)合國(guó)’體系的最終崩潰。首先從戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩大超級(jí)大國(guó)——大西洋同盟與亞洲聯(lián)盟的形成說(shuō)起。”眼前的地球逐漸放大，轉(zhuǎn)動(dòng)到了現(xiàn)在美洲大西洋染成了黃色。隨著講授講解的深入，那塊黃色的地區(qū)一次一次地?cái)U(kuò)大，最后已經(jīng)將整個(gè)南北美洲、西歐包括起來(lái)了，非洲的西半部分也染上了淺黃色。
隨著全球一體化進(jìn)程的加深，美利堅(jiān)作為西半球最大的經(jīng)濟(jì)體，像黑洞一樣隨著自身貿(mào)易利益的增加吞噬著其他的經(jīng)濟(jì)體，最終在蘇聯(lián)解體后的三十九年后，即公元20xx年完成了大西洋同盟XX簽署。幾乎同一時(shí)期，在東方崛起的中華人民共和國(guó)在亞洲由于同樣的原因進(jìn)入了同樣的進(jìn)程，并在20xx年完成了《亞洲聯(lián)邦憲法》的簽訂。“地球轉(zhuǎn)到了標(biāo)為紅色的中國(guó)，那片紅色的地區(qū)也在迅速擴(kuò)大。”
“這兩大超級(jí)大國(guó)的行程，使得彼此都加快了在整個(gè)地月系乃至太陽(yáng)系資源競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度”，我們瞬間又來(lái)到了月球，看見(jiàn)月球正不斷地被密密麻麻紅黃色礦點(diǎn)所覆蓋。然后我們又換到一個(gè)俯瞰太陽(yáng)系的視角，發(fā)現(xiàn)整個(gè)太陽(yáng)系都在以地球?yàn)橹行妮椛涑龅募t黃色據(jù)點(diǎn)飛速地被覆蓋過(guò)程中。“在20xx年—20xx年，為了爭(zhēng)奪金星與火星部分人類(lèi)據(jù)點(diǎn)的控制權(quán)，兩大國(guó)發(fā)動(dòng)了長(zhǎng)期的太空戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有向內(nèi)部蔓延的趨勢(shì)。”
這時(shí)，我們又回到了哈爾濱一個(gè)不起眼的建筑物里。“然而這時(shí)更不幸的事發(fā)生了。同學(xué)們，看到左手柜子上那顆金屬筒了嗎？那就是20xx年在黑龍江二院發(fā)明出的核約束器，它可以使核武器——大國(guó)間的最終威懾手段——無(wú)效化。四年后，XXX開(kāi)打了。”
我們又進(jìn)入了戰(zhàn)火紛飛的東京灣，那里三戰(zhàn)最重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役正在進(jìn)行中。我們看到了巨大的飛行戰(zhàn)艦噴射著死亡的激光束，海洋上的軍艦撞成一團(tuán)，足有五十米高的東京巨壁上巨大的粒子防御格發(fā)出紫色的光波抵擋著光束炮，而試圖從城內(nèi)逃出的人們化成一團(tuán)團(tuán)焦黑的尸體。我和張昭都被眼前的一幕震呆了，那場(chǎng)傳說(shuō)中造成了十億人口死亡的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)活生生的展示在我們眼前，我們甚至能感受到戰(zhàn)場(chǎng)上傳來(lái)的滾滾熱浪，觸摸到手邊焦炭化的樹(shù)木和枯草……
上午的課結(jié)束了以后，我和張昭開(kāi)始準(zhǔn)備參加下午的社團(tuán)活動(dòng)。由于是在網(wǎng)絡(luò)中，所以我們不需要吃飯，直接來(lái)到游泳館中，按了隨手喚出的主界面上的自動(dòng)更衣的按鈕準(zhǔn)備參加游泳社的活動(dòng)。這時(shí)，面前出現(xiàn)了一個(gè)彈窗，報(bào)告我們現(xiàn)實(shí)世界中身體的機(jī)械自動(dòng)運(yùn)動(dòng)情況和身體素質(zhì)報(bào)告書(shū)。讓我感到一點(diǎn)小驚訝的是，上學(xué)期身體機(jī)能等級(jí)比我低的張昭現(xiàn)在級(jí)別卻比我高，“你不能只靠學(xué)習(xí)艙的運(yùn)動(dòng)設(shè)備來(lái)運(yùn)動(dòng)自己。”張昭說(shuō)，“還是有必要去現(xiàn)實(shí)中多做一點(diǎn)鍛煉。”我深以為然。
今天游泳社的教練傳給我們每人兩張游泳券，讓我們周末去現(xiàn)實(shí)世界的游泳館完成練習(xí)任務(wù)。我和張昭約好明天課程的安排后，天空中響起了巨大的下課鈴聲。半個(gè)小時(shí)之后，我就被強(qiáng)制下線(xiàn)，從學(xué)習(xí)艙中跳出，回到了現(xiàn)實(shí)世界。我知道這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽一定已經(jīng)讓家用機(jī)器人準(zhǔn)備好晚餐，在飯廳等我了。今天一天的課，我有好多想對(duì)他們說(shuō)的呢！
高二李昊健
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但是這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但是它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)了……隨著一聲聲鐘聲——我踏進(jìn)了久違的東湖小學(xué)……“零零零”上課了，第一節(jié)課是由我們的班主任——傅老師上的課，她可是個(gè)跑題大王啊——哦，讓我舉舉例吧，比如她在上《懷念母親》這一課，她可以扯到什么古代兒子要守孝幾年，什么遺傳基因，什么孔子啊……
哎，我們都好無(wú)奈啊。每次上語(yǔ)文課，我都要先提神醒腦，不然我就要被“催眠”的(原諒我的`直抒吧)熬過(guò)了艱難的第一課
我?guī)е膺M(jìn)入到英語(yǔ)旅程，可是這進(jìn)入的不是英語(yǔ)旅程，而是——“你們這班人，盡拖這個(gè)班的后腿，看看，這個(gè)班有二十幾個(gè)尖子，都被你們毀成什么樣了……”
接下來(lái)要進(jìn)入罵人環(huán)節(jié)咯哇!終于下課了，我哼著小曲，期待數(shù)學(xué)老師來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師換了，好像是洪主任啊”“什么，好啊，換了好，換了好”，“……”幾位八卦者議論著。“老高，不是吧?他應(yīng)該去教五年級(jí)吧”我?guī)е蓡?wèn)去上課。
真的是他，我噻，今年的數(shù)學(xué)有救了，雖然我不咋滴希望他來(lái)教，但是他可是最厲害的呢。我這次帶著煩悶的心情來(lái)上課，以前的數(shù)學(xué)老師上課“打打殺殺”，“拿槍拿刀”的，
我又好像在看戲似的，多么爽啊(原諒我的幸災(zāi)樂(lè)禍)哎，現(xiàn)在，這個(gè)老師不打不罵，真是不痛快啊。
這就是我的第一天開(kāi)學(xué)，相信我以后慢慢會(huì)適應(yīng)的吧!
在這里祝大家天天開(kāi)心，學(xué)業(yè)進(jìn)步吧!
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
我是一名二年一班的小學(xué)生，我叫周博文，今年八歲，我很快樂(lè)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)藍(lán)藍(lán)的天，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由的飛來(lái)飛去。我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)綠綠，花兒在草坪中燦爛的`開(kāi)放。我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)上學(xué)，和班級(jí)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)我家，有愛(ài)我的爸爸媽媽。我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)偉大的祖國(guó)。所以，我很快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，這里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是這樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是這樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的.第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，新的一學(xué)期，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過(guò)這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的`前提下，進(jìn)行寫(xiě)作。述與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫(xiě)校園生活），讓孩子們學(xué)會(huì)觀(guān)察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂(lè)……這樣的題材很多，不要求過(guò)嚴(yán)，只要能敘述出來(lái)就可以，這樣讓孩子們知道，寫(xiě)一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段；描寫(xiě)訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，這就是非常重要的，一篇文章能否寫(xiě)好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫(xiě)、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫(xiě)訓(xùn)練。人物描寫(xiě)可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過(guò)程中，要告訴孩子們這些描寫(xiě)的作用，要注意描寫(xiě)的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)訓(xùn)練。環(huán)境描寫(xiě)在作文中的作用就是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫(xiě)方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫(xiě)中可以有人物描寫(xiě)，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開(kāi)訓(xùn)練的目的就是為了最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。這就是人物同人物在一定時(shí)間與環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間與環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫(xiě)。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué)，寫(xiě)出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
“我想當(dāng)勞動(dòng)委員！”“我想當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)！”“我想當(dāng)......”什么聲音？哈！你一走進(jìn)我們班就知道啦！我們?cè)诟?jìng)選班干部呢 ！
班會(huì)課一開(kāi)始，馬老師就在黑板上列出可競(jìng)選的班干部，有學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、紀(jì)律委員......呢！我想競(jìng)選宣傳委員! 馬老師說(shuō)還可以在臺(tái)上給自己拉拉票呢！這下同學(xué)們可來(lái)勁了，最搞笑的是沈陽(yáng)，一上來(lái)不先說(shuō)自己競(jìng)選什么崗位，而是問(wèn)：“我去年當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮脝幔俊比堑梦覀円贿吂笮σ贿呎f(shuō)：“好！”，他趕緊說(shuō)：“那就投我一票吧！”還有郝朝祥的表演也很精彩，其實(shí)他上來(lái)就讓我們很驚訝了，爆發(fā)出了最熱烈的掌聲，因?yàn)樗煽?jī)不太好，數(shù)學(xué)有時(shí)只能考二三十分，他卻勇敢地站了上去，他想競(jìng)選勞動(dòng)委員！
最激動(dòng)人心的當(dāng)然是投票環(huán)節(jié)了，馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對(duì)手：胡俞涵和姜詩(shī)露，他們也和我一樣很緊張。我越來(lái)越緊張做起了深呼吸，開(kāi)始競(jìng)選宣傳委員了，我的心吊地緊緊的.，馬老師在嘴里數(shù)著:“6、7、8......”經(jīng)過(guò)好一會(huì)，終于揭曉了我是宣傳委員！我吊著的心才放了下來(lái)！哈哈哈！這真是一堂難忘的班會(huì)課！
【開(kāi)學(xué)的作文】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)的作文06-10
開(kāi)學(xué)作文11-16
開(kāi)學(xué)的作文01-29
開(kāi)學(xué)的作文01-29
開(kāi)學(xué)的作文01-29
開(kāi)學(xué)的作文01-29
開(kāi)學(xué)的作文01-29
開(kāi)學(xué)的作文01-30
開(kāi)學(xué)的作文01-30
開(kāi)學(xué)的作文01-30