童話作文集合（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小動(dòng)物們?cè)谏掷镩_心地玩耍，它們有的在翻跟頭、有的在追逐打鬧、還有的在放風(fēng)箏
小熊看著天空中五顏六色的風(fēng)箏，心里十分羨慕。于是小熊走到熊媽媽跟前說：媽媽，您能幫我做一只風(fēng)箏嗎?熊媽媽看著兒子渴望的眼神說到：兒子，媽媽這就去幫你做一只漂亮放風(fēng)箏。不久熊媽媽就把風(fēng)箏做好了，兒子，你要好好珍惜和保管好這只風(fēng)箏熊媽媽一邊把風(fēng)箏遞給小熊，一邊說道。小熊拍著胸脯說：媽媽您放心，我肯定愛護(hù)好這只風(fēng)箏。
小熊高興地拿著風(fēng)箏到森林里放了起來，它拽著風(fēng)箏的線在草地上奔跑著。突然，風(fēng)箏的.線一不小心繞到了樹上，無論小熊怎么拽風(fēng)箏就是在樹上不下來。小熊急的坐在草地上哇哇大哭起來。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿路過，看著滿臉淚水的小熊問道：小熊，你怎么坐在地上哭啊?長(zhǎng)頸鹿叔叔，我的風(fēng)箏掛在樹上下不來了小熊回答道。那我?guī)湍憧纯茨懿荒苣孟聛黹L(zhǎng)頸鹿說著就把風(fēng)箏從樹上取了下來。小熊高興地說：長(zhǎng)頸鹿叔叔謝謝您!您真是我的大救星。那你接下來放的時(shí)候要小心了長(zhǎng)頸鹿邊走邊對(duì)小熊囑咐道。小熊又開開心心地放風(fēng)箏去了。
童話作文 篇2
音樂很輕，像我面前的燈光，明亮透明的沉默。
燈光不會(huì)說話，它們只是靜靜地排成一列，像教堂里潔白的天使，唱著贊美詩(shī)。它們都有嬰兒一樣圣潔的軀體和純凈的眼睛。
我是個(gè)不相信童話的人，但我給所有的人寫童話。我給所有的童話都注入五彩的顏色，把它們變成一個(gè)個(gè)彩色的氣球，放在墻角里安靜地等著它們的主人來認(rèn)領(lǐng)。你不需要說話，它聽得懂你的寂寞。它會(huì)吞噬你的寂寞，然后飄走，在天空里越飛越高，“啪”的一聲，它在云朵的身邊為你唱歌，它把空虛的毒液唱在你的身體里。
我是一個(gè)寫童話的人，為所有人寫，可我自己并不相信童話。
這里是我的天堂，別人叫它童話天堂。它在這個(gè)城市的最高點(diǎn)，窗戶是最潔白的水晶，打開，可以看到月光，星星，吹到最清新的夜風(fēng)。白天，可以看到第一縷陽(yáng)光是怎么灑進(jìn)城市，它們就像我的童話一樣風(fēng)生水起地蔓延。
我給不同的人不同的童話。所有人都牽著我的童話在街上走，城市被我的童話淹沒了。啪，啪，啪，童話的氣球一個(gè)個(gè)地破滅，就像在唱歌謠，歌詞是欲望，越唱越空虛。
我的天堂很安靜，燈光很輕，空氣很潮濕，我站在窗口聽童話唱歌的聲音，那是我譜寫的曲子，像清晨的泉水一樣清澈溫柔。
每天我都在這里設(shè)計(jì)童話，我的童話封面上有用藍(lán)色羽毛筆寫的字跡：欲望，空虛。每天來這里的人都像一只只貪婪的老鼠，他們把自己打扮地花枝招展，裝做童真地看我的氣球，然后出高價(jià)將它們帶回家。
他們每個(gè)晚上從不同的角落走來，躡手躡腳，腳步很輕，他們帶著圣誕舞會(huì)的面具，他們說，賣給我一個(gè)童話吧。沒錯(cuò)，他們來這里都是為了那個(gè)童話，那些五彩的氣球。我微笑著將他們需要的交給他們，并交代他們好好拿著。不同的人，不同的童話，不同的角色，不同的情節(jié)，但都為了同樣的“滿足”。他們每天都來，他們永不滿足。這些童話就像毒一樣讓所有的人上癮。
來這里的人都很少說話。他們只會(huì)說，賣給我一個(gè)童話吧，多少錢都行。我不問，只是微笑著遞給他們需要的氣球。我的笑像一個(gè)溫柔的陷阱，他們將錢雙手奉上，然后落荒而逃，像害怕我再奪回童話一樣。
我不會(huì)那樣做，因?yàn)槲也幌嘈磐挕?/p>
音樂很輕，燈光很輕，那是我編織童話的聲音。我用一根根五彩的`羽毛筆，布下一個(gè)個(gè)溫柔的陷阱。
她來的時(shí)候，我正在陽(yáng)臺(tái)上看城市里那些浮著的氣球。它們很安靜地浮著，它們?cè)趦A聽寂寞，我在傾聽它們。
她一進(jìn)小巷我就看到她了，她在小巷入口的大樹下站了一會(huì)，聽樹葉飄落的聲音，她的臉很安靜。我在門口迎接她，她穿著漂亮的公主裙，耳朵上掛著一對(duì)小巧的鈴鐺，我在公園里看到過她。她坐在花叢里，有蝴蝶停在她頭發(fā)上，她喂廣場(chǎng)上的小鳥和小動(dòng)物，唱歌給它們聽，歌聲很美。她就像是從我童話里跑出來的善良的小公主。
她仰起臉，沖著我微笑，聽說你很會(huì)寫童話。她的眼睛很大，藍(lán)盈盈的，像陽(yáng)光下湖水一樣安靜，沒有一絲漣漪，沒有一絲陰霾，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛一閃一閃的像蝴蝶的翅膀。只是她的眼睛沒有光澤，是一弘過深的湖水，看不到底。她說，你可以給我一個(gè)童話嗎？她歪著頭，等我回答，大大的眼睛隱藏著求人的害羞，還有點(diǎn)不安。見我不作聲，她有點(diǎn)焦急，臉漲得通紅通紅，她終于鼓起勇氣又怯怯地說，你可以給我一個(gè)童話嗎？
我微笑了一下，多奇怪的女孩，她不是在夜晚來的，她沒有跟其他人一樣說，賣給我一個(gè)童話吧，多少錢都行。
我取下一個(gè)氣球，放在她手心。她很高興，將一個(gè)東西放在我手里，說，這個(gè)，送給你的。我一看，是個(gè)甜筒香草冰激凌。臨出門，她轉(zhuǎn)過身，說，你真是個(gè)好人，你叫什么名字。從來都沒有人問過我的名字。我沒回答她。
小女孩很快消失在了小巷口，只剩下她耳朵上的鈴鐺聲叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)鼗厥幹Ｎ覍⑻鹜脖ち璺胚M(jìn)口里，香甜的味道滑進(jìn)了我的血液。
第二天，小女孩果然又來了，我說過，來過這里的人每天都會(huì)來。
我老遠(yuǎn)就聽到了她耳朵上鈴鐺的聲音，它吵醒了陽(yáng)光，于是便灑落了一地。她很快樂敲我的門，咚咚咚，她比昨天更漂亮了。她快樂地說，我的眼睛可以看到了，你真厲害。我微笑地看著她，她像一只快樂的小鳥一樣四處跳躍，告訴我她的眼睛現(xiàn)在是多么明亮，可以看見彩虹，藍(lán)色的天空，還有美麗的花朵…… 她又漲紅了臉，昨天我本來是想叫你給我一個(gè)童話，幫我把鄰居奶奶家的小狗復(fù)活的，可你卻給了我一個(gè)讓我眼睛復(fù)明的童話，你可以再給我一個(gè)嗎？老奶奶好可憐，小狗是她唯一的親人了……
我微笑著遞給她一個(gè)氣球，好好拿著。
她沖我調(diào)皮地吐吐舌頭，留下一個(gè)甜筒香草冰淇淋，這是我用自己錢買的，送給你。你也有自己的童話吧？希望它很美。我還沒說話，小女孩子就消失在了巷口，一個(gè)活潑善良的女孩，她拿著一個(gè)溫柔的陷阱走了。
我設(shè)計(jì)不同的童話，它傾聽人的寂寞，它幫人們實(shí)現(xiàn)心中的童話。
我把童話裝進(jìn)一個(gè)個(gè)氣球，它們安靜地站在角落里唱歌，它們?cè)诘却鼈兊闹魅耍鼈兂Ｋ鼈冇袝r(shí)候像一只只毒蜘蛛，盤踞在黑暗的角落里，等著人上鉤，人們用金錢來交換它們，而它們索取人們的靈魂，用溫柔的毒液麻醉他們。它們幫人實(shí)現(xiàn)愿望，它們帶著人們的靈魂飛上了高空，在那里破裂，在那里唱歌，空虛，空虛。
第三天女孩又來了，這次她帶上了明晃晃的耳環(huán)，還有漂亮的項(xiàng)鏈。她走進(jìn)巷口的時(shí)候，我就知道她來了，只有她會(huì)在白天來。
我微笑著看她，她還是一副焦急的樣子。那個(gè)常和我玩的女孩很漂亮，可是個(gè)啞巴……
我微笑著遞給她一個(gè)氣球，好好拿著。
第四天，女孩又來了，她漂亮得我都認(rèn)不出了，她真的變成了童話里跑出來的公主，美麗，驕傲。她說，我現(xiàn)在是最漂亮的女孩了，只有我才能做王子的王妃。我還是微笑著遞給她一個(gè)童話，好好拿著。她走到巷口時(shí)，回頭對(duì)我說，等我做王妃后，我一定要給你很多錢。
我在我的天堂里設(shè)計(jì)我的童話，看城市里浮著的氣球，傾聽氣球在高空破裂的聲音。來我這里買童話的人都不問我的名字，他們急急拿著童話離開，害仿佛怕被人搶走。他們都在黑夜里，從各個(gè)角落來，他們偽裝了自己，帶著美麗的面具，他們害怕被其他來這的人認(rèn)出來。
不久，女孩又來了，她已經(jīng)是王子的王妃了，優(yōu)雅，高貴，珠光寶氣。她一進(jìn)巷口我就知道她來了，她脫下了名貴的水晶鞋，赤腳走在小巷的石板路上，跟所有的人一樣，她躡手躡腳地來了，害怕踩到自己的影子一樣。
她對(duì)我說，賣給我一個(gè)童話吧，多少錢都行。
我微笑地看著她，看著氣球，每個(gè)氣球是一個(gè)出口也是一個(gè)入口，它們帶著人們走出一個(gè)欲望，再走進(jìn)另一個(gè)欲望。
我取出一個(gè)氣球，好好拿著。
人們沉浸在一個(gè)個(gè)童話里，氣球不斷地在空中破裂，人們的愿望在一個(gè)個(gè)被實(shí)現(xiàn)，人們新的欲望在形成。我站在陽(yáng)臺(tái)上看城市，看浮在城里的氣球，女孩再也不在廣場(chǎng)喂鴿子，再也不聽花開葉落的聲音，再也不給鄰居的老奶奶唱歌了……
我看到她在美麗的花園里舉辦一場(chǎng)場(chǎng)盛大的舞會(huì)，那里的女人一個(gè)比一個(gè)漂亮，她們都在笑著，讓人相信世界真的很美好。然后她們?cè)賮砦疫@里，要走一個(gè)比其他的女人更漂亮或讓其他女人更丑陋的童話，她們每一個(gè)都是我的顧客，我給每個(gè)人寫童話。
童話是會(huì)破裂的。但我會(huì)不斷地寫，為每一個(gè)人。來我這里的人就像一只只巨大貪婪的老鼠，我的童話叫“滿足”，他們永不滿足。我總是微笑著面對(duì)來這里的每一個(gè)人。我的笑是一個(gè)溫柔的陷阱，這是一個(gè)游戲，規(guī)則由我定。
他們對(duì)我說，賣給我一個(gè)童話吧，多少錢都行。
我微笑地看他們，我希望他們能跟我說點(diǎn)其他的，我希望留在我桌上的不是錢，我希望他們問我，你很會(huì)寫童話，你信童話嗎？
那么我就會(huì)告訴他們，我不相信童話，你呢？
童話作文 篇3
很久很久以前，有一座郁郁蔥蔥的大森林。小黃鸝在枝頭歡唱，勤勞的啄木鳥醫(yī)生在工作，花蝴蝶在花叢中翩翩起舞……
可是，在森林附近搬來了一家工廠。之后，人們開始砍伐樹木。沒過多久，一棵棵高大挺拔的樹，變成了一個(gè)個(gè)矮小的.樹樁。啄木鳥醫(yī)生失業(yè)了，小黃鸝再也沒叫過一聲。花謝了，草枯了，森林在無聲地哭泣。
災(zāi)難也在向人們靠近，一陣陣擋不住的黃沙，一場(chǎng)場(chǎng)漫于的沙塵暴和鋪天蓋地的洪水……
終于，人們知道了一切都是人類自己造成的呀！于是，他們開始種花草樹木，森林變回了原來的生機(jī)勃勃。
童話作文 篇4
一天，小貓和公雞，還有母雞，鴨子要去公園玩。可是有一條深深的小河擋住了它們的去路，它們此刻的心情是又著急又難過。
到了中午，它們用了許多種辦法，可都沒能過去。母雞突然站出來說：“還有一個(gè)辦法沒有試過。”它們異口同聲地說：“什么辦法？”母雞張開翅膀，想飛到河對(duì)岸，可沒飛幾步就掉進(jìn)水中。小鴨勇敢地沖進(jìn)河里，把母雞救了上來。小貓“喵喵”地說：“我們還是回去吧。”剛說完，兩只大象走了過來，對(duì)它們說：“你們?cè)趺床蛔呃玻俊惫u說：“小河擋住了我們的'去路，我們過不去。”
大象天天說：“我們可以幫你們過河。”它們聽了，開心地說：“好呀，好呀！”大象天天和淘淘就把自己的長(zhǎng)鼻子綁在了一起，做成一座獨(dú)木橋。公雞和母雞先走過去了，可小貓很害怕，不敢過去。于是，天天就把小貓背了過去。
最后，大家都過河了。天天和淘淘開心極了。大家對(duì)它們表示感謝。它們說了一句：“幫助別人也是一種快樂。”然后它們一起高高興興的去公園玩了。從此，它們成為了好朋友。
童話作文 篇5
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見大伙出的'力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。
“好，我離開，看你們做得出啥。”
大家不再理它，那只蜜蜂邊飛邊想：它們真是太過分了！他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待我呢？難道他們就不能公平、公正嗎？
正想著，一只母老虎撲上來說：“我的孩子正餓著，正好可以拿你來做它們的食物！”說著就一把把蜜蜂帶回了洞里。
蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了這一幕，它立刻告訴大伙，大伙連忙飛過去，把那只蜜蜂從老虎的飯桌前救了回來。
得救的蜜蜂很激動(dòng)，對(duì)其它蜜蜂說：“謝謝你們救了我，我明白了，活在集體中間是多么幸福。”現(xiàn)在，它們又一起采蜜，再也沒有斗爭(zhēng)。
童話作文 篇6
星期六，天氣晴朗。小猴躺在草地上看書。馬叔叔走來說：“小猴，看書是一件好事。但躺著看書會(huì)近視眼，就變成了壞事了。”小猴不聽也不理睬它。晚上，牛伯伯來小猴家做客。它見小猴低著頭做作業(yè)。它就勸說：“小猴，你的頭太低了，會(huì)近視的。”小猴不聽，更不理睬。星期六，陽(yáng)光燦爛，小猴在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下看 書。站在一旁的'鹿姐姐說：“小猴在陽(yáng)光先看書很容易近視眼的。”小猴不聽。星期一上學(xué)，小猴帶著眼鏡上學(xué)。同學(xué)們都笑它帶眼鏡，小猴后悔當(dāng)初沒有聽叔叔、 伯伯、姐姐的話。狗老師開始上課了，老師教同學(xué)們拼音。小猴看不清楚。狗老師說：“你平時(shí)躺著看書、撲著寫作業(yè)和在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下看書，后果就是這樣。” 小朋友可別像小猴那樣，要保護(hù)自己的眼睛，還要聽大人的勸告。
童話作文 篇7
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“主人從一年級(jí)就開始用我了，我可以幫助主人把錯(cuò)的.字擦去寫錯(cuò)的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了。”鉛筆說：“說什么呀，你們？在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，是誰(shuí)陪伴著小主人的呢？又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現(xiàn)在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我。”“我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會(huì)用到我；有時(shí)候要量物體的長(zhǎng)度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我。”
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒放慢了語(yǔ)調(diào)，說：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，大家要團(tuán)結(jié)起來，才能很好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好地為小主人服務(wù)。”文具們聽了，都覺得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團(tuán)結(jié)。
作者：東葛路小學(xué) 黃玥晟 指導(dǎo)教師：陸明明
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