青春作文

青春作文4篇[經典]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文 篇1

　　今日一別，不知何時能見。今天回初中母校，打著看望老師的念頭，其實只是為了尋找丟失的記憶罷了。

　　一進校門，便四處張望尋找往日待我很好的那個門衛叔叔，不料卻看到了體育老師，我與他打招呼，他看不到，然后他直呼我名字說我來了也不叫他，就好像曾經上體育課時他呼喚我名字叫我跑快點一樣的語氣，很熟悉。從見到他的那一刻開始，他大概也開心得合不攏嘴吧，一直在逗我們說話，我們說說笑笑就來到了綜合樓前。沒看到班主任，就嚷嚷著體育老師打電話，體育老師跟班主任說有一大堆帥哥美女在四處找你呢，還不快快現身過了沒多久，班主任鈴姐就出現了，奇怪的是這次竟然沒有往常的高跟鞋聲，以前一聽到她的高跟鞋上樓梯的聲音我們班便會安靜的出奇看到我們她第一句就說我們都長高了。然后便嘮嘮叨叨說個不停，這對我來說也沒什么的因為初三聽慣了。

　　過了沒多久我們就跑上初三教學樓找數學老師，還是大忙人一個，尖子班的孩子們都纏著他問問題，就好像我們當初不上課都不讓他走一樣，直到上課老師才能逃出來。我們上去圍攻他，他帶我們去他辦公室那里，一去到我們就噼里啪啦地說那些亂七八糟的話，弄得老師還以為我們喝醉酒了，凈說誰變態。老師也是逗我們說在你們眼里誰不變態你們告訴我。我不耐煩了，拉著另一個同學到處逛，走著走著就走到了初一初二數學老師那里去了，才發現班主任也在，然后跟數學老師聊了一會就被班主任叫去寫留言，還是少不了當初那樣，她叫我們要撇下手機，好好讀書，不想要我們像她的學生那樣后悔。我們還逗她說等著喝她的喜酒她說到時肯定會把我們都請去，我們高興的說爬墻也爬出去她就說我們就會教壞人。因為她今天值日，所以她就不能陪我們走了。

　　辦公室一出門就撞到初一的物理老師，跟我熟的盡損我，開口摸著我的臉就說佩佩你又胖了！靠著三樓欄桿才發現體育老師在下面等著我們去吃飯但是由于我找不到我化學老師我就嚷嚷著老師給手機我，化學老師好像對我的聲音沒有一絲驚訝，人家好傷心。他躲著讓我去找他奇怪的是我竟找不到他等體育老師為我們打好飯他才現身，這家伙估計是想省錢他走到我身邊說沒看到我，簡直心都要碎了，我說老師你故意現在才現身不請我吃飯，是不是為了省錢他就叫我過去打，他以為我是豬呢，吃兩份。

　　老師一來我就坐到他旁邊看著他吃這癖好是不是好怪，而且當時他對面坐著一個校長，我還像個小孩子一樣大庭廣眾地調戲他這不是第一次，我以前當他科代表也經常這樣的說著說著政治老師就出現了，我們可是激動得很呢！然后我就拉著化學老師讓他請我吃東西老師看著我那傻樣使勁笑。我們還看到了其他教我們的老師，基本上都是叫不出我們的名字來的'也不能怪他們，我們一看到他們就特激動，一幫人跑上去攔著，大概被我們嚇壞了下午三點的時候，我們回去了九班，這里充滿著我們的愛，一上樓梯就看到“我要考增中”五個字，可能是經過多少日的風吹雨打，有點褪色了，進門的時候我有些生氣，地上滿是煙頭，師弟們我只想說你們走錯地方了，這里是久久，不是吸煙區！可惡的是不知道誰把充滿了我們曾經夢想的那條橫幅被扔到了地上，我上前一看，看到了我自己的簽名還有當時我要考重點高中的勢心，后來我情不自禁地在x班的黑板上寫滿了屬于我們的回憶，班主任看到還說我好樣的，x班的孩子們，多希望你們能夠看到我對你們的思念，希望某一天當我回去的時候它還在。

　　今天這一去，似乎把近日的煩惱都忘掉了，但是回去還是要面對的，我想了許多，斗不過我躲便是，何必為了那些人傷自己心呢，我不想讓身邊的人擔心我，我既然已經答應她們以后要開開心心的，那我就一定會做到，但是我知道，我一直欠你們一句對不起，如果沒有遇上我或許你們的生活也不會如此不堪，我不配是你們喜歡的那個我，因為我并不能像同學說的那樣，用我的笑容去照耀我遇到的人。但愿我的離開，你們會過得安穩一些，不然我真心很愧疚。以前我哭的時候，有人給我講笑話逗我笑，現在我開心的時候，有人想方設法想讓我哭。

　　一個人之所以變得柔軟，一定是因為她更懂得了理解和寬容。既然選擇了放下對過去那些曾經難以擱置的頑念，學會了釋懷。

　　這就是成長。也許正是有了你們，才鑄造了我。我會好好的走下去，我為自己而活，帶著你們的祝福和堅強，希望青春不散場，勇敢的為青春的自己而拼！

青春作文 篇2

　　對酒當歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。

　　我愛音樂，愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說的，全都是我豐富多彩的青春。

　　音樂，它毫無保留的'走進我的青春。當我失敗時，它帶著《愛拼才會贏》鼓勵我繼續向前，永不后退;當我因一點點成績而驕傲時，它便奏起貝多芬的《命運交響曲》，使我體會到人生的跌宕起伏以及命運多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵;當我失落時，它唱著歡快的《五環之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過音樂，得到了填充，得到了宣泄。

　　音樂，不只是簡單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無聊聽聽音樂，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂非常的悲傷，再聽，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無征兆的掉了下來。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來的音樂都能使人感到徹底的悲傷。

　　青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。

　　古詩詞，也可以作為音樂的載體，使我感受到音樂與古詩詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時有》就是這樣，她輕靈婉轉的嗓音使我仿佛回到了那個總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡單，只要沉浸在美好悠揚的音樂中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。

　　和許許多多普通卻同樣有夢的少年一樣，我也有一個音樂夢：我希望把我愛的，貫穿我整個青春的音樂，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。

青春作文 篇3

　　秋風瑟瑟，鼓聲陣陣，今天學校舉行了我們期待已久的運動會。操場上，運動員們個個意氣風發，散發著青春的活力！

　　為了這場秋季運動會，我們班的運動員在賽前做了充分的準備，體育課進行跑跳訓練，可以說是對勝利充滿了信心。開幕式一項一項地進行，首先是運動員踏著運動員進行曲入場，接著是校領導致開幕詞，之后是裁判員代表講話，最后是運動員代表講話。當時誰的講話我也沒注意聽，心里就只想著自己參賽的項目，真是又期待又緊張。

　　等各表演隊結束表演后，我們按要求坐在座位上，期待著比賽的到來，時間一分一秒的過去，終于到了400米比賽了。400米，雖說只有兩圈的距離，可我從開始上場，就處于緊張的狀態，腿也不聽使喚，不停地抖，手心也滲出了汗，完全沒有達到訓練時的最佳狀態。我班的同學一直在我身邊鼓勵我，高年級的學長們也在為我加油。可我還是沒底氣，我擔心跑不了第一，我擔心失敗，那多沒面子啊！甚至在發令槍響之前，我還違規搶跑了一次，心里發慌真是身不由己。在精神高度緊張中，只聽“砰”的一聲槍響，起跑線上的對手們都像離弦的`箭一樣飛了出去，可我起跑時竟比對手慢了一步，正當我緊張時，場外傳來了同學們的加油聲、鼓勵聲。

　　跑完半圈后，我的心慢慢平靜了下來，我暗想：“這比賽不僅關系到我自己的名次，更是關系到班級的榮譽，我一定要加油，我要爭奪第一，不辜負大家對我的信任！”我拼盡全力，奮力追趕。終于，在第二圈第一個彎道處我超過了所有對手。場外，是學長們的吶喊聲，是老師們、同學們的加油聲。我戰勝了自己，戰勝了強手，第一個沖向了終點，拿到了第一名，那一刻我非常自豪。

　　20xx年6月25日，我將步入中考考場。這是一次難忘的運動會，也是我青春時光的一道彩虹，我要和青春一起奔跑，實現我的夢想。

青春作文 篇4

　　青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。

　　師生斗智求真知

　　陽光潑灑在窗欞，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的.語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。

　　讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!

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