關于時光倒流了的作文
導語：如果時光可以倒流，那該多好啊!那就可以補救以往的過失，就可以從頭把握每一分鐘。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
【篇一：時間倒流了】
光陰似箭，日月如梭。許多幸福美好的日子已經從我們的手中遛去，我們多么希望時間可以倒流啊!
一晃眼，13年過去了，對過去有太多眷戀，太多不舍，但時間怎能倒流?問我為何如此眷戀，過去媽媽愛我，爸爸愛我，而有了妹妹，我卻被冷落到了一邊，我是多么的希望時間可以倒流呀，有一天時間倒流了我又得到了爸爸媽媽對我的愛啦。時間倒流了，我回到了幼兒園時歡樂的場面，我回到那時快樂。溫馨的時候，我一定會珍惜那幸福短暫的時光，不會再做那些上課吵鬧，午睡時踢別人的惡作劇了。
時間倒流了，我讓時間停留在無憂無慮的童年了。我和伙伴們一起快樂地游戲，一起在田地間玩耍，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚……那時光真美好呀!假如時間可以倒流，沒有了殘酷的戰爭，沒有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無憂無慮玩耍的小孩，還有人類美好的理想家園。
但是，不管過去是美好的或者是讓人后悔的，地球還在轉，我們還要走!所以，看著前方吧，會有更多的時間在等待!
【篇二：假如我能時光倒流】
讓時光倒流，是人們夢寐以求的。假如我能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。
假如我能讓時光倒流，我會回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發，還是其它的原因?把歷史上的未解之謎一個一個在解開，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。
假如我能讓時光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的詩篇，還可以向他們學習作詩的技巧，說不定還會出現一個“小李杜”呢!
假如我能讓時光倒流，我會去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學一些古典藝術，為祖國歷史藝術做出一點貢獻。
讓時光倒流，如果可以實現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧!
【篇三：我渴望時光倒流作文】
許多人都希望時光向前進，而我卻希望時光倒流。為什么呢?為了再看一眼從地球上消失的物種，為了呼吸一口真正純潔的氧氣，為了……為了找回大自然已經逝去的美。回到過去，來到那很茂密的森林。樹葉兒那么綠，綠得那樣鮮明，那樣充滿了生機。紅紅的果兒掛在樹上，紅得誘人，在陽光的照耀下閃閃發光。踏在小草鋪的地毯上，軟綿綿的，跟商場里買來的地毯一點也不一樣，躺下，你會有一種特殊的感覺。鳥兒清脆地叫著，伴著嘩嘩的流水聲，動聽、美妙。松鼠抱著松塔，在樹上一躍，不見了。只有地上的蘑菇像小傘一樣，挺立著。
一群野蠻的.“文明”人闖入這片森林，砍樹毀林，槍打小鳥。樹木成片成片地倒下，鳥兒們有的被打死，有的趕緊遠離了這兒，松鼠驚恐地逃走了，森林里的一切動物都開始搬家。最終，這片森林成了一座城市。讓時光倒流，讓我們見證昨日的森林。回到過去，來到那蔚藍的海邊。海水很清，一個波浪接著一個波浪拍打在海岸上。看著藍天上黑色的海鷗，看著時不時躍出海面的魚兒，偶爾露出海面呼吸的鯨，從海里爬到岸上的海蟹。拾起海邊精美的貝殼，看著遠處海面上點點白帆，一陣海風吹來，清新而涼爽，使人心曠神怡。
也是所謂的“文明”人類，跳進海里，把能抓到的海洋生物抓個精光，抓完后，見海洋沒有什么好利用的了，就隨便向海里排污水，扔垃圾，倒污物。更可怕的是，他們還把海洋當作自己的戰場，戰艦航行在海面，魚兒們不得不向更深的海底游去。海上再也見不到往日的美景了。回到昨日，就可以見到原本純潔、清新的海洋。自然無言，而人類卻總在蠢蠢欲動。魯迅說過一句話：“劇就是把美好的東西毀滅給人看”。人類曾經制造了無數悲劇，現在仍在制造。社會在迅速發展，物種以社會發展的速度正在消亡，每當我們過春節時，地球上已經少了1000個物種。聽說人類要建立一個“生物圈2號”，我覺得這真是一個大膽而瘋狂的計劃，一旦建成，人類就可以毫無顧忌地毀滅自然。我奉勸：不要重演歷史，讓我們珍愛自然，珍愛我們的家園——地球吧。
【篇四：我多想時光倒流】
如果時光可以倒流，那該多好啊!那就可以補救以往的過失，就可以從頭把握每一分鐘。
如果時光可以倒流，那該多好啊!我就可以回到我那藏滿嘻笑玩耍，藏滿童貞童趣，天真無邪的小匣子——童年。童年啊!你一去不復返，想要抓住你也抓不住，想要讓你更長一些也不行。直到現在我才明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!
如果你能回來那該多好啊!那我就可以再和小朋友嘻戲、玩耍了，就可以和我那些可愛的朋友沉浸在童年的氣氛中，沉浸在快樂的心情中，沉浸在嘻戲的表情中。童年是一首歌，跳動著綠色的音符;童年是天邊的彩虹，燦爛無比;童年是花叢中最鮮艷的花，美麗絕倫。但是歌會唱完，彩虹會消失，花會凋零，時光也會飛逝，就像童年一去不復返。
童年的快樂來自生活：在陽春三月和小伙伴在草地上打滾，享受春光的溫暖;在烈日炎炎的盛夏的晚上，在自家門前乘涼、嘻戲;在秋高氣爽的日子里，在某個地方和別人在一起摘楓葉來玩;在某個寒冬的日子里，說不定睡到太陽曬屁股，你還躺在被子里取暖，任誰也叫不動。
童年是美好的，但也是短暫的。童年是無憂無慮的，但也是“無所事事”的。相對童年來說，我們青少年是有任務的，有責任的。
如果時光能夠倒流，那該多好啊!那我就可以挽回我浪費的時間了。想一想，我上小學時的貪玩所付出的代價是浪費了大量的時間，直到現在一無所成。剛上初一的我對英語從不感興趣就不讀，而今后悔莫及，但又能如何呢，是自己浪費了時間，要怪只能怪自己。怪自己當初貪玩、自大。時光一去不復返，再后悔也沒有用了，只能好好地把握現在的每一分鐘，不讓時間白白地流失!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”過去的是不能再回來了，讓我們要向前看，珍惜每一寸光陰吧!
【篇五：我想讓時光倒流】
有人說把一生概括成簡短的幾日，那就是三天：昨天、今天、明天。昨天過去了，無論它多么美好，或多么悲痛，都不會再次重現。
可我仍希望，時光可以倒流。我既不想看恐龍滅絕的真實原因，也不想改變秦始皇焚書坑儒的歷史，我只想，只想回到三年前的那一天。
那天，烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，沖進大雨中。太糟糕了!我第一次考出這樣的分數，第一次害怕面對媽媽的目光——我竟然、竟然如此簡單的數學卷子才考了90分!“要不我不找媽媽簽字了吧……我考的太差勁了……”我哭著，淚水帶著打在臉上的雨水一起流了下來。
還是挨到了家，還是沒能逃過這一劫!媽媽問我：“聽王子睿說你們發了張數學卷，他考了100分，你呢?你的卷子呢?”我支支吾吾回答了媽媽，然后把卷子交給媽媽，媽媽見了那紅紅的“90”，呆住了。然后，媽媽問我：“是不是基礎知識不扎實，你才上二年級，不能因基礎不扎實，把你以后的學業影響了呀!”
隨后三周，發生了惡性循環：考試沒考好，老師批評我，批評后，心里不愉快;心里不愉快，上課怎么聽也不懂，心里如一團麻;上課聽不好，作業也就做不好……
在這之后的三周內，我的成績直線下降。不說和壞同學平起平坐，也是從好學生降到了中等生。那段時間，老師并沒有打電話反映這一情況，但我又一次的90分透露了一切信息。媽媽為我急得想熱鍋上的螞蟻，每天輔導我功課。在媽媽的的努力下，我終于慢慢恢復了以前的狀態。
如果時光可以倒流，我多么希望，可以在第一次沒考好后，就努努力，使自己恢復到以前的好狀態。二年級的課程很簡單，只是當初貪玩的我，沒有盡力;只是不懂事的我，沒有理解媽媽所為我付出的。
如果時光可以倒流，我只想努力。如被洪水沖走的人抓起一根“救命稻草”時，抓住它向上攀爬，抬頭一看，它竟是一棵參天大樹——努力。只要你努力了，你就不會后悔。
如果時光可以倒流我將抹去一切淚水，在跌倒的的地方爬起，努力地，繼續向前行去……
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