(精品)放飛理想作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的放飛理想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛理想作文 篇1
風箏在天空中飄呀飄，那好似我的理想，等翅膀硬了，在天空中飛翔。飛上那天空的云端，迎風斬浪。
陽春三月，這真是說的沒有錯。暖暖的春風吹在身上，感覺舒服極了。看看天空的幾只風箏這才想起我的主要目的，那就是放風箏！我把風箏拿出來，一手拿著線一手風箏在廣場上狂奔，但是天公就是不作美，每當我快放起來的時候風又偏偏停了下來。沒關系再來一次，老天好像被我感動了，我的風箏終于飛了起來。我的`風箏越飛越高，可是弟弟卻幸災樂禍的說：“你的風箏遲早要落下來。”哼，他絕對是嫉妒我。線松一點我放一點，不好，風箏就要落在了樹上，我一邊收線，一邊暗罵弟弟是個烏鴉嘴，但風箏還是落在了樹上我向樹那邊走去，可一陣突如其來的大風又把風箏給刮了起來，風箏又在藍天下飛翔。風箏飛的很高時，這時風箏的線竟被磨斷了，風箏被風給刮走了，等我還沒緩過勁兒，風箏就以經刮到了地上，看這情形，爸爸立刻朝風箏掉落的地方奔去，我也回了神立刻收線，我收完線爸爸也回來了，連上線立刻又讓我們放了，可我有一點擔憂會風箏又跑了？會不爸爸語重心長的對我說：“人生就是這樣，未知的困難就要勇敢的面對！”我和弟弟有一個好的提議，把自己的理想寫在風箏上，讓自己的理想在天上飛。讓自己充滿活力，迎接美好的一天。
抬起頭，天仍然很藍，水仍然很青，草仍然很綠，怎么美好的世界，我們?yōu)槭裁床怀硐肭斑M呢？
放飛理想作文 篇2
“加油，加油！”咦？這么熱烈的歡呼聲，是從哪里傳來的？原來我們正在操場上，舉行第十七屆風箏放飛比賽。同學們笑得就好比路邊朵朵綻放的花兒，一樣甜。
我們滿懷期待。隨著張校長的一聲“開幕”，第一輪比賽開始了。那些放飛手們的風箏，飛在湛藍的天空中，都是五顏六色、各種各樣的。有的是大雁魚的，一條細長的尾巴隨風飄蕩；有的是大嘴猴的，它輕盈地在空中飛來飛去；有的.是老鷹的，它翱翔在空中，帶著我們的理想飛著。作文
我們這些啦啦隊，也在不停的為選手們加油打氣、為他們喝彩。我們抬頭望著漫天的風箏，十分開心。
隨著我們的歡呼聲，終于我們班的選手們上場了。他們又緊張又激動，一聲哨響，風箏也隨風飛在了天空中。我們的歡呼聲就更大了，同學們都為他們豎起大拇指，并吶喊著：“加油，加油！”選手們聽到了我們的吶喊聲，不知從哪兒來了一股力量，風箏飛得更高了。
此時，我真想變成一只風箏，帶著自己的理想，自由自在的飛在空中。
放飛理想作文 篇3
理想是燈，照亮世間萬物。理想是路，找出彩虹路。理想是恒心，走出成功的道路。理想是指路明星，照亮前方的路。理想是我們每個人都有的，如果沒有了理想，這個人的生活將過得頻繁無味。
我們每個人都有一個崇拜的人，有了崇拜的人，那你的理想觸手可及，尋找理想時要明確，不要尋找不不切實際的理想。有的人的偶像是姚明、劉翔，他們都是國際的運動員，雖然他們都是受傷的人，可你（我）知道他們腳受了傷可他們不怕，他們是多么的勇敢，都么的堅強。正因為他們有了堅強不屈的精神，不管是成功還是失敗，他們敢于追求自己的理想，我相信他們一定可以的。
還有一個人我們是不可以忘記的，他是我們的恩人，你們猜猜吧！他就是袁隆平，他的理想是消除人們的饑餓，他只是一個真正的耕耘著、一個鄉(xiāng)村教師，可能因為當時太貧窮，人民百姓都吃不飽飯，因此他有了這個為人民服務的理想，最終，他實現(xiàn)了自己的理想，讓人民遠離了饑餓，實現(xiàn)了自己的`理想。
其次還有邰麗華，他不能聽到外界的聲音，可她喜歡的是舞蹈，不管他人是怎樣譏諷她、嘲笑她。她啊！都是那么的堅強、不氣餒、不認輸。就是因為他的堅持不懈的努力，把他從不幸的低谷帶到了藝術的頂峰。這就是做什么事情都要努力，如果有了理想就要敢于挑戰(zhàn)、面對。要學會在困難面前我們因該勇敢對待。這樣才能像邰麗畢一橋達到目標。
而我小時的理想是成為一名舍己為人的醫(yī)生（白衣天使），像黃繼光一樣救死扶傷。現(xiàn)在我的理想是教師，幫助許許多多的小孩。長大后，我的理想是當一名警察，為民除害。我有這些理想，我一定會去努力奮斗，為了我的理想我一定堅持不懈，我相信理想并不是遙不可及的夢，只要你努力去實現(xiàn)了，你不會失敗的，相信自己吧！（朋友，姐妹同學們）讓我們?yōu)樽约旱睦硐敫吒璋桑∽尷硐腼w翔吧。
放飛理想作文 篇4
今天下午，我們班又要開一次班會課，班會課的主題是“放飛理想”。
班會課開始了，主持人侯凱昕和孫羽妮走到講臺前，清了清嗓子，大聲講到：“敬愛的老師，親愛的同學，大家好，請問大家理想是什么東西呢?”王勁松和王臻禹走上講臺談了什么是理想，同學們也說出了自己的見解，大家八仙過海——各顯神通，一個個都表演自己編排的節(jié)目。最使我感到好笑的是這個小品：李明是一個十分頑皮的小男孩，星期一上數(shù)學課時，說話拖腔拉調，老師為了不浪費寶貴的時間，沒有去批評他，只是看了他幾眼，希望他可以知道自己錯了并改正。他不但不改正，反而油腔滑調地說：“嘿，老師可真好啊，竟然不批評我了，我自由啦!”說完就低下頭做小動作了。老師忍無可忍了就讓他下課時去辦公室并語重心長地對他說：“李明你不能把自己當成一個沒有理想的`人……”李明卻不把老師的話當一回事。下一節(jié)課上英語課了，王想回答了余老師提的問題后剛坐下，就摔了個四腳朝天，教室里頓時炸開了鍋，同學們一下子議論紛紛，感到很驚奇，擔心她是不是摔疼了。而李明卻哈哈大笑，幸災樂禍。原來是李明把王想的椅子踢開的。余老師十分生氣，狠狠地看了李明一眼，讓他站起來，他自信滿滿地說：“我就是不站。”老師額頭上的青筋都快氣爆出來了，可還是耐著性子教大家讀單詞，同學們都認真讀著，余老師悄悄地走到李明身邊旁邊，卻聽見他在讀“爸死”“爺死”“哥死”。老師再也沉不住氣了，他把李明帶到班主任洪老師的面前說：“這個小東西，實在是無藥可救了。”洪老師苦口婆心的開導他，使他終于明白了自己的過錯，羞愧地低下頭。同學們給了理想是一種追求，是一種期盼，是一種希望。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要去努力、去奮斗，從現(xiàn)在開始努力學習。
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