爺爺作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的爺爺作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
“噼噼啪啪”，鞭炮聲不絕于耳，響徹天空，啊，爺爺買新車啦！
爺爺?shù)男萝囌嫫粒灰娷嚿硗w雪白，亮晶晶的，好像高山上的白雪，在陽光下泛著璀璨的光芒；車形優(yōu)美流暢，簡約大方，如同海洋中的一條美人魚。我迫不及待地鉆進去，要爺爺帶我去兜風。汽車高速行駛在寬敞而平坦的柏油馬路上，道路兩旁的樹木飛快地離我們遠去，疾風吹進來，我的頭發(fā)隨風飄散，空氣中夾雜著絲絲桂花的香氣，我別提有多開心了。回到家，爺爺撫著新車，卻默默無語，似有心事。我非常納悶，這時，爸爸緩緩對我說道：“爺爺是想起以前的事了。”
爸爸說小時候，村里的小路坑坑洼洼，一到下雨天到處是泥濘，就像是老人的臉皺巴巴的。記得有次爺爺騎著自行車帶爸爸去鎮(zhèn)上上學，正趕上天下雨，路上非常濕滑，自行車龍頭東倒西歪，爺爺使出全力想穩(wěn)住，卻還是摔倒在路邊，爸爸說：“那次摔得真疼啊，衣服上全是泥漿，就像一只泥猴，可是還得趕去上學。”
后來，村里的泥路變成了石子路，道路也寬敞了不少，馬路像一位小伙子換上了新裝，神氣極了。人們走在路上，楊柳彎彎，蛙聲片片，別提有多舒暢呢，村民們都豎起大拇指連連稱贊。村上不少人家都買上了摩托車，爺爺家里也加入了一位新伙伴。爺爺開著摩托車上下班，方便多了。可是到了大冬天，騎在摩托車上，寒風凜冽，臉就像被刀割了一般疼痛，手腳都凍僵了，爺爺為此也落下了病根，膝蓋總是酸痛。
聽了爸爸的.話，我恍然大悟：從自行車到汽車，從泥濘的小路到寬敞的大馬路，爺爺經歷了生活中的風風雨雨，看到了家鄉(xiāng)的巨大變化，難怪會多一些感慨呢！
這時，爺爺說道：“以前吃不飽，穿不暖，哪能想到現(xiàn)在連汽車也開上了。以后我們的日子會越來越好呢！”奶奶也打趣道：“對啊，說不定以后我們還能開上飛機呢！”我們聽了都哈哈大笑。
那天晚上我做了一個夢，夢見自己真的開上了飛機。我駕著飛機，穿梭在云霧中，就像一只展翅高飛的雄鷹，翱翔在藍天白云間。我穿過高山，越過叢林，渡過江河，來到了爺爺?shù)拇迩f，在開滿鮮花的村口，爺爺正笑著向我招手。
爺爺作文 篇2
小時侯，我就爺爺生活在一起。爺爺是當?shù)芈曂娜恕Ｖ挥兴x過大學。他在我心目中總是似小孩又非似小孩的，讓我甚是矛盾。
爺爺不是小孩。
爺爺變身成為我的導師
自我“呱呱”墜地，爺爺就對我關愛有加。這與我姐姐的待遇形成了鮮明對比。從小我對數(shù)學就佷感興趣，但爺爺堅認為我是個天才。每次趕集，他總會帶回一大疊，一整捆的數(shù)學教輔材料。寫到這，大家可能認為我今后可慘了。那你們就錯了，情況完全相反，別忘了我爺爺可是大學生哩！爺爺總是很風趣的教我如何做簡單的運算和實際應用題，我可是聽的津津有味的。心想：“想不到這大學問還有這本事。”就這樣經爺爺一手后，我搖身一變就成為了天才——只因為我才2歲。
自從我掛上“天才”這名號后，爺爺就不知為何天天帶我去串門了。每次串門前，爺爺總會提醒我：“記住了嗎？”我會回答說：“記住了。”記住了啥？是一些禮貌習慣而已。像“初次見面，請多多包涵”“老叔公身體可好”“今日天高氣清，甚是不錯呀！”等等。今日這樣，明日那樣。反正爺爺教我什么，我就記住就對了。再說我表現(xiàn)好后，爺爺會帶我去吃混沌面和大肉餅這類的零食。真是棒極了！有付出就有回報。
最有意思的不是學數(shù)學，也不是帶我去串門。是爺爺教我如何品茶。品茶時，爺爺總會對我說：“他說：“泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生。”茶在中國飲食文化中的獨特作用始終無可取代。無論是俗世的“柴米油鹽醬醋茶”，還是雅致的“琴棋書畫詩酒茶”，足以證明，每個人都可以與茶結緣，體味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生等等。”他邊泡茶就邊說。小時不懂。固望爺爺?shù)纳袂榫陀X得這很趣味。
爺爺是小孩？
爺爺是我的好伙伴
在我小時候，爺爺老是跟著我。媽媽對爺爺說：“爸，不怕，他一人出去不用怕，更何況村里還有其他小孩呢？”話音剛落，爺爺立刻回答說：“不行不行，這孩子得跟到6歲。”他一人出去，我不放心，要是……爺爺小聲嘀咕著。
每天早上，準時7點，我會上下左右跑一遍，把村里的小孩都叫到我家。人來齊后，我們就一起商量，今天要去哪？要玩什么？爺爺就在旁邊聽著，每當我們談到有關“水、火”時，爺爺立刻插上說：“不行不行，小孩子玩這個干嘛，不給不給，很危險的。”“好吧，我們換別的”我說。要不我們玩“木頭人”吧！沒等其他伙伴回答，爺爺又頂上一句說：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對身體好。”斟酌完后，我們就會馬上出發(fā)。有時精力旺盛，我們就飛奔沖向目的地。有時爺爺會說：“叫你們跑得快，我可還沒老呢，不怕你們。”可有時又會說：“不行不行了，爺爺老了，等等，等等。”每聽到這句話我都會停下來，心想，這怪可憐的。
每當我們在玩的時候，爺爺就再一邊觀看。站累了，他會緩緩的躺在樹蔭下。有時他會帶上他那珍貴的`風琴，這風琴是年輕時奶奶送給爺爺?shù)摹Ｔ谖页錾那耙惶欤棠叹碗x開人世了。可爺爺吹得不是憂傷的歌，而是樂觀、積極的歌。爺爺吹這節(jié)奏，我們唱著歌，玩的就更可勁了。每次離開都會想著明天，期待著明天。
如今的爺爺已是白發(fā)蒼蒼，80多歲了，住在環(huán)境優(yōu)美的海南，享著天倫之樂。這讓我很欣慰。每當寒假或暑假我都會看望他，每次離開之際，爺爺總含淚光，這真讓我揪心。他很不舍，想和我一起，想多看看我的臉。
爺爺作文 篇3
今天放學回家，一路上陽光燦爛。剛跨進房間門口，就看見爺爺躺在床上。我忙問道：“爺爺，你怎么了？”爺爺咳嗽了一聲道：“腳痛。”我著急了，說：“怎么腳又痛了啊！”我掀開被子一看，差點被嚇壞：“哎呀，怎么會腫的怎么厲害啊？”我邊說邊急忙地放下書包：“爺爺，看過醫(yī)生了嗎？你口渴不？我給你倒杯茶。”爺爺點點頭，接過我遞的茶。用嘴泯了一口茶，微微笑到：“真乖啊，好孫兒。爺爺沒事，過兩天就好了。”
第二天，奶奶要到地里去種菜，照顧爺爺?shù)娜蝿站陀晌襾沓袚恕Ｎ野醽砹俗酪危跔敔敶策呑鲎鳂I(yè)，做一會兒就陪爺爺聊聊天，給爺爺端杯茶，拿報紙。作業(yè)做好了，就給爺爺講故事，說說學校里我和伙伴們好玩的事。吃飯了，我扶爺爺上餐桌。周末兩天，我一直都陪著爺爺，爺爺叫我做什么，我就做什么。爺爺腳上的.腫漸漸地消退了，我這才放了心。到周一早上我去上學時，再看爺爺?shù)哪_，基本上都不腫了。我還是勸爺爺別亂動，等痊愈了再下地走路。
上學的路上，我一直在想：爺爺?shù)哪_為了抗美援朝，曾經跨過鴨綠江；為了我們一家上下的生計，一生不知奔波了多少路，真希望爺爺?shù)哪_別再痛了，希望爺爺?shù)纳眢w每天都是健健康康的。
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