人生的作文

人生的作文3篇[熱門]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的人生的作文3篇，歡迎大家分享。

人生的作文 篇1

　　在人生道路上，有一種力量，人人都有；有一種營養(yǎng)，人人需要，這便是愛。愛是我人生道路上美麗的花朵，給我力量，使我不斷超越自己，完善自己。

　　細細品味人生道路上的母愛。

　　母親是世界上離我們最近的人。在我們生病時，母親將我們送到醫(yī)院并細心的照顧我們。母親是我們啟蒙道路上的第一任老師。夏天母親不顧炎熱，給我扇著扇子，使幼小的我在陣陣涼風中進入了美好的夢鄉(xiāng)。在考試前的'那天夜晚，我開著燈正刻苦讀書時，母親悄悄地推門進來，將一碗溫熱的大米粥放在我的旁邊，笑著說：“累了吧，喝碗粥再學習吧。”這是一碗素白的粥。母親每次都要做碗粥給我喝。每碗粥都是素雅潔凈的，不含任何雜質(zhì)“快喝吧，粥要涼了”她輕聲督促著。我輕輕地喝了一口，滿口都是愛的味道。

　　人生道路上因有母愛的伴隨，使我走的更遠，飛得更高。

　　細細品味人生道路上的“友愛”。

　　我和他是在一個寒風凜冽的冬天認識的。在一次考試中，我考得成績很不理想，心里很煩悶：為什么？我昨晚明明刻苦用功了，學習的時候明明是用心了，老師強調(diào)的重點明明都復習到了，為什么卻考砸了呢？為什么會沒有什么成果呢？我越想心里越苦惱！此時他走了過來說道：“怎么了？考得不好嗎？”我點了點頭。“考得不好算不了什么，失敗乃成功之母，這次考得不好，會使你更加了解你自己，是你認識你自己的不足在哪里，你可以‘對癥下藥’，再說了我們不應該像竹子一樣‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’嗎？”他的話使我重新“站”了起來，心中的煩惱頓時煙消云散。

　　人生道路上因有“友愛”的伴隨，使我重新認識了自己。

　　細細品味人生道路上的師愛。

　　在考試失利時，我悲傷地拿著卷子走著回到了家，卷子上刺眼的分數(shù)，使我流下了眼淚，淚水順著我的臉頰一滴滴地滴到卷子上。就在這時，我看到卷子的左上角有一行小字“不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。蟲子本來很弱，但只要經(jīng)歷過苦難的洗禮，終有一天也會破繭化為蝴蝶�！崩蠋熯@溫馨的話語，使我又燃起了斗志。終有一天，我也會破繭成蝶，華麗蝶變，到達理想的彼岸。人生道路上因有師愛的伴隨，使我更上一層樓。

　　細品人生的路上的愛，使我收獲頗多，它讓我感受到溫暖，給我奮進的力量，這些愛將愛永遠留在我的心中，使我的生活中始終充滿燦爛的陽光。

人生的作文 篇2

　　生老病死是人生最不可避免的事情，它不分男女、不分老幼，在它面前，我們是那么無力，而最接近這個地方的，可能就是醫(yī)院了……假期里，陪著我朋友一家，來到了北京的協(xié)和醫(yī)院。

　　所有在這里不論原來的生活有多么地光鮮亮麗，多么有權(quán)有勢，來到這里也都被病魔打回了原形，在病魔而膠，他們是如此地不堪一擊，站在醫(yī)院二樓向下看，如果從延時拍攝的角度來看，其實人們在醫(yī)院里也只有幾條線：排隊、掛號、交費、門診……他們有的略顯平靜，有的.略顯焦慮，有的陪護家人多日，面顯蒼白，有的人一進醫(yī)院就急匆匆直奔樓上……來的這里的人，是模糊性別，模糊年齡的，你看這個人滿頭白發(fā)，他可能還不到30歲；你看這個人滿頭白發(fā)，她可能還是花季少女……

　　而對這些人，我們的煩惱也好像是那么微不足道，是啊，又有什么煩惱會比健康更重要呢！每年高考季都會報出某位同學因高考失利而自殺的報道，他們這樣真的值得嗎？有什么困難與煩惱比活著還重要呢？同樣，在醫(yī)院里，生命垂危的人都在努力活著，我們又有什么理由放棄生的希望呢？

　　沒錯，沒有任何事情比我們的健康更重要了，人生啊，如果有什么想不開的，就來醫(yī)院看看吧，這里的人情冷暖，這里有世態(tài)炎涼！

人生的作文 篇3

　　人生。多么深奧的詞語啊，讓我無從入手。

　　也許，人生就是一部電視劇吧，情節(jié)的發(fā)展，演員的變化，人過匆匆，無影無蹤，唯一不變的是主角，那就是——自我。我們是自己人生電視劇的主角，同時又導演了這部劇，更是扮演了許多的角色。

　　也許，我的人生不是最美好的，不是最愉快的，卻同樣也是令自己感動的。

　　豬八戒照鏡子

　　我是一個普通學生嗎?也許吧，至少在我們學校是不普通的。

　　來到我們學校，隨便揪個人問問，若問：“校長的女兒是誰?”知道的占全校的三分之一以上;若問：“曉瑩是誰?”那好，知道的是全校的二分之一;但若問：“校長的女兒曉瑩是誰?”好嘛，所有的人都會“倏地”將手指頭指向我。

　　哎，咱成績雖不多么優(yōu)秀，全級前十名應該問題不大吧?咱領(lǐng)導能力不太強，但組織全集搞活動還是綽綽有余吧?為此，我成了“多面間諜”。

　　老師—我—同學。本人乃老班欽點的將，為七年級二班的'班長，又是全班公認的優(yōu)秀者。按照大多數(shù)人的邏輯思維，我是“萬”人之上，“一”人之下吧�？墒牵�這差活，下次白給我，打死我也不要啦。既要即使向各位代課老師打小報告，宣布胡作非為，死纏爛打的“不法”和“不良”分子，又要搞好同學間的友誼，不能有一丁點點兒的偏差，否則，雙面夾擊，沒我的好日子過。

　　朋友—我—同學。朋友雖不多，勢利的可不少。同學不太多，心眼少的有很多。說句不好聽的，咱得夾著尾巴做人。對朋友，要公私分明，可分太清了吧，又得落個“鐵面公主”，對同學，要一視同仁，差生優(yōu)生，哪面都得罪不起啊，否則，四面楚歌，沒我的好果子吃。

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