理想的作文

理想的作文必備[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的理想的作文4篇，歡迎大家分享。

理想的作文 篇1

　　有人的理想是當白衣天使的醫(yī)生；有人的理想是當辛勤的老師；還有人的理想是當萬物記載的畫家；而我的理想是當一名一流的服裝設(shè)計師。

　　每當我逛街的時候，看到漂亮好看的衣服我就希望是我的。所以我當一名服裝設(shè)計師，讓的顧客買我設(shè)計的衣服也有這樣的'感覺。

　　我想設(shè)計一件年輕老師穿了不老土，而年紀大的老師穿上還不鮮艷的工作服。

　　我還想設(shè)計一件婚紗，讓那些新娘子們穿上感到婚姻的美好、幸福。

　　我還設(shè)計一件給青春期的孩子們，讓他們穿上會感到溫暖、幸福，不會讓他們誤入歧途。

　　我要當一名設(shè)計師。所以我要好好學習，好好學習畫畫，為我的理想努力。

　　這就是我的理想—服裝設(shè)計師。

理想的作文 篇2

　　理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔；有位詩人說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引著我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養(yǎng)它它就會茁壯成長如果你置之不理則會枯萎丶凋零丶死亡。

　　這使我想起一個的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學校的三好學生、班里的班長。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。

　　有一天，他看了一個電視節(jié)目：記者現(xiàn)場采訪一個偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。

　　“你在這兒放牛做什么？”

　　“讓牛長大！”

　　“那牛長大以后呢？”

　　“賣錢，蓋房子。”

　　“有了房子又做什么？”

　　“娶媳婦，生娃。”

　　“生了娃呢？”

　　“讓他也來放牛唄！”

　　沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發(fā)了這個少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什么讀書？考大學。考上大學又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始。”

　　“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。”--這個少年得出了這樣的結(jié)論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。

　　一個個花季少年的'自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的現(xiàn)實給只關(guān)注孩子成績的父母們敲響了警鐘：決定孩子一生命運的，不是分數(shù)，而是理想。

　　今天，面對學歷至上的社會，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個好大學，找個好工作，有個好前途呢？可是靠考試得到高分數(shù)就能過上美好的生活嗎？

　　父母過高的期望、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績、成績、成績。家里失去了歡笑，也失去了應(yīng)有的親情。全家人圍著“分數(shù)”轉(zhuǎn)，孩子考試分數(shù)高，全家便喜洋洋的；孩子考試分數(shù)低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關(guān)系也隨之十分緊張。就像一個孩子形容的那樣--家里處于“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)，“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。有個孩子考完試，教師讓把卷子拿回家簽字。第二天教師問家長是什么態(tài)度，這個孩子站起來說：“昨天晚上，我遭到了一場‘男女混合雙打’！過去是‘單打’，現(xiàn)在該出手的都出手了！”

　　分數(shù)像一座山，重重地壓在孩子和家長頭上，極大地限制了孩子的發(fā)展，使孩子成了掙分的機器、分數(shù)的奴隸。

　　為什么那，因為他沒有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”？

　　面對生活中的風吹雨打，堅持不懈，勇往直前！只為理想。

理想的作文 篇3

　　理想是一盞指明燈，指引著我們該何去何從。所有人的夢想都不一樣；有人想當音樂家，有人想當科學家，也有人想當一名醫(yī)生······。總之人的理想各有不同。

　　從過去到現(xiàn)在，我也有過許多美好的理想——每次看到同學有問題問老師，而老師總能對答如流時，老師在我心中的形象就是崇高的。我要當一名無所不知的老師，受到別人的羨慕和夸獎。在小學生活里，我做過不少的白日夢，可一次都未曾如我所愿。當我看到一個電視劇時，又有一個當軍人的理想種子在我的內(nèi)心深處悄悄萌發(fā)了。諸葛亮說過“志當存高遠”，我要改正那種一碰到困難就退縮的毛病，我要做一名軍人，做一名為老百姓們造福的軍人。

　　“稍息，立正”，每次當我聽到這鏗鏘有力的叫喊聲時，我的心一次又一次的震撼了。為什么這些軍人就能遵守紀律，就算站上幾個小時，也能一動不動。再看看我們這些一來伸手，飯來張口的學生，聽老師講課，就像身上長了蟲子一樣不停的咬他們似的`，一刻也不得安寧。

　　我從電視上看到，當警察的個個身手不凡，一件件冤案，慘案從他們手中都能查出個水落石出。我要當警察，為那些被冤枉的好人洗脫罪名；我要當警察，保衛(wèi)我們敬愛的祖國，為我們的祖國做出偉大的貢獻；我要當警察，為老百姓們懲惡除奸，除強扶弱。一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。當警察的有生命的危險，有挨子彈的疼痛，但我并不害怕。為了祖國的利益，為了老百姓的安全，我們當警察的要懲惡揚善，一馬當先。

　　我要當?shù)诙�個“孫悟空”，祖國媽媽便是我要保護的對象，我要“保護“好我親愛的祖國和她的子子孫孫，讓它們不受到一點威脅。雖然我現(xiàn)在還小，但我也是一個小警察，不亂采摘花草，不亂踐踏樹木，不亂扔果皮紙屑。并積極制止別人不要這樣做，做一位力所能及的小警察，從身邊的事情做起。

　　愛因斯坦說過”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”。我相信我自己長大以后能成為一個為祖國做出偉大貢獻的好警察。

理想的作文 篇4

　　理想的校風是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風是涓涓的細流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事，時時瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風！

　　學校里的同學可真算是一群見義勇為的同學呢！就那小本來說吧！記得那是一個風和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發(fā)現(xiàn)了小本，連忙騎車就走。頓時，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇為的精神真難得！

　　我們學校的同學不但見義勇為，而且那熱愛勞動的勁兒也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙著為學校打掃。學校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。

　　小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾位同學都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài)，準備沖過最臭的地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用沖力,則會沖洗得不干凈！我呆在一旁，全神貫注地看著，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了，何必這么認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來"小樂，我們來了!"啊！同學們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時,我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動小能手的.那股工作認真的勁兒！

　　然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調(diào)皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背著書包，緊緊地跟著隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！

　　我學習的環(huán)境——校園，正是因為擁有了這理想的校風，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風了不起嗎？令人羨慕嗎？

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