抒情作文精品(8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
今天晚自習下課，在拐角處碰見宣揚。
也不必說什么偶然，好巧，因為太過熟悉，所以知道什么時間他會出現在那里。
夏季深入，訝然發現，我竟從沒認真看過他的夏裝。以前有太多機會可以看，可是那時卻并不喜歡他。如今喜歡得透徹了，分班了。我不能太貪心說我們相處時間太少就分開，如果用一年的時間去做一件事。生活中的事，完成率百分之百。這一年的時間不長不短，我不能因為過于珍重便說它短，對于分班，我想我很坦然。
分班離去的那天，我站在遠處，看著他挺拔的身影漸行漸遠，沒有絲毫回頭的痕跡，我逐漸模糊了視線，卻仍保持著最初的淡笑……
我想讓他看到我美麗的樣子，不要他看到我哭得臟兮兮而毫無形象可言，我想他記住的也是我最后定格的微笑。
有種前世今生夢幻的恍惚感覺。仿佛真切地發生在眼前。他向后微不可見地退了一步，視線若有若無地回避，一貫憂郁的眼神此刻充滿了悲傷，認真的臉龐也刻滿了迷茫。而他視線的另一端，他的心上人正和其他男生卿卿我我。
看到他那種悲傷的神情和絕望的.模樣，我有種噬心的痛。好想沖過去把他抱在懷里，以為那樣他就不會在受到傷害，就不會那么痛了。
楊柳依舊，白云悠悠。那條曾充滿歡笑的林蔭小道，以及小路旁草坪的彎道上，他們見證過我們曾對視時臉紅尷尬的瞬間。
抒情作文 篇2
一陣秋風吹過，樹葉沙沙作響，陪伴著沙沙聲一片片金黃、橘黃、枯黃的葉子落下了，伴隨著秋風，伴隨著沙沙聲，用蝴蝶般的舞姿告別了她們那輝煌而又短暫的生命。
這樣的季節是果實們開懷大笑的季節，因為他們經過風吹雨打后終于長成了，這樣的季節同樣是一些樹葉告別樹木的季節，她們并不悲傷，她在臨死前用那輕盈優美的舞姿來感謝樹木，給了她們嬰兒般的.嫩芽，給了她們最珍貴的生命，她們從嬰兒開始成長，在經歷了狂風暴雨，風吹日曬，她們終于長成了碧綠的樹葉，當她們正值青年時期，她們為鳥兒遮風擋雨，她們為汗流浹背的行路人提供一片綠蔭，她們盡自己所能為別人做了好多好多事。
秋的使者來了，告訴她們該走了，她們不悲傷，不難過因為她們曾有一段有意義的，輝煌的生命，盡管是那樣短暫，她們走了，她們一邊唱著歌，一邊跳著舞走了。
她們為自己的生命而歌唱，她們為自己的一切而舞蹈。
她們從樹上飄落下來，在夕陽下，在秋風中，是一幅多么美麗的圖畫。
我們不能為自己的出生做準備，但我們可以為自己的離開而努力，我們應該像落葉一樣，在生命結束時，可以歌唱，可以舞蹈，當我們用自己的一生去做一些有意義的來，沒有浪費青春，把握時間，在生命結束前可以聽到落葉在歌唱，看到落葉在飛舞。
抒情作文 篇3
桌子上停著一杯溫牛奶和兩根油條，看著，看著，鼻子就酸了，想起太婆，想起和太婆一起的日子。
記事起，總是看到爸媽那忙碌的背影，陪伴我的只有太婆了。讀幼兒園的時候，第一個站在門外的，就是我的太婆�？吹剿�，我小小的心就能安定下來。從園里出來，太婆第一個就看到了我，她笑著喚我過去，貼著太婆的衣襟，太婆就勢把胳膊環著我，我們依著慢慢往家走。
從小學三年級開始，每天的早飯還是太婆準備的。一杯溫開水或者是一杯溫牛奶還有兩根油條。太婆總是笑著看我吃，“太婆你吃了嗎？”“太婆剛吃了藥，等些時間才好吃飯�！蹦菚r的我居然吃完摸摸嘴轉身就走了，卻不想別的。而且每天都這樣。直到有一天，早上起來，發現桌子上沒有以前想要的早飯，太婆怎么不準備早飯呢？屋子里空蕩蕩的，我有種無處可依的感覺。
放學回家以后，看到很多人都聚集在太婆的小屋里。我問奶奶怎么了，奶奶說太婆胃病這次大出血，醫生說，沒多少時間了……我當時傻傻的，不知如何是好。之后的一天早上，突然發現桌子上有我以前的早飯，心頭一熱，眼淚涌了出來，為什么？為什么太婆身體這樣還要為我弄早飯？我不是上帝，我不要太婆為我操心，我不要……
一天，我從學校高高興興回來，突然發現，太婆的小屋外面，跪著我所有的親人，奶奶對我說：“家浩，來，拜拜你太婆�！蔽夷X子里面突然浮現出太婆對我做的所有的事情。拜完之后，轉身，眼淚流了出來。不會的`，太婆不會離開我的，太婆她很愛我，她不會走的。晚上睡覺和太婆有關的記憶，占滿了我整個腦子，我不要別的，我只要太婆在我的身邊，可是我卻無法得到了，淚水浸濕了被褥。在太婆遺體火化前的晚上，我守著，含著眼淚對太婆說：“太婆，您這一覺睡的好嗎？我知道您不會再醒過來了，但是，我希望您在天上能夠過的好好的，我會好好讀書，我愛您�！彪m然我是笑著說的，但是，我的眼睛里，除了淚水還淚水。太婆是我最親最愛的人，她的離去，對我來說，是多么大的打擊啊，可是我只有默默地祈禱了。
只要每天早上有一杯溫開水或者是一杯溫牛奶和兩根油條就足夠了，我真的想這么一直下去，這樣的日子，我真的很幸福，太婆……
抒情作文 篇4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”……中華民族，五千年的歷史長河中，閃耀著民族的光輝。從古至今，許許多多的愛國人物，為國家而奉獻著，為人民而奉獻著。那么？是什么精神力量支撐著他們呢？說到底，就是簡簡單單的一個字——“情”。
“情”為何物？我們每個人都有感情。小到同學之情，師生之情；大到愛國情，親情。情是一點一滴積累起來的，情感是我們精神的寄托和希望。屈原在國家危難時，曾說過說：“我聽人說過，剛洗頭的，總要把帽子上的塵土彈彈。剛洗澡的，總是喜歡撣撣衣上的灰塵，這樣才能一身清白。我寧愿跳進江心，以表我的'愛國之情。也絕對不染進污泥里”由于屈原不愿意與“臟泥”在一起。到了公元前五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭——這塊了結了他，一生的是石頭，這塊象征著他愛國情懷的勢頭，被他抱在懷里，跳到汨羅江里自殺了。一大群黎民百姓，得到這個消息，都劃著小船去救屈原。可是，他再也回不來了，隨著滔滔江水，奔赴天國，奔向他夢中的祖國……
“情”，不單單指愛國情，還在那濃濃的親情中……
曾記得有個故事：閔損，字子騫，春秋時期魯國人，而且，他極有德行�？鬃釉潛P他說：“最孝順的兒子，就是閔子騫！”他生母早死，父親娶了一個惡毒的后妻，而后妻又生了兩個兒子，所以他很優待這兩個兒子，經常給他們買好吃的，而對閔子騫，則是冷若冰霜，常常不聞不問。有時，還狠狠地打閔子騫。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，很暖和。卻給他穿用爛蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車時，手因為寒冷，一顫，將繩子掉落地上。父親不知道原因，一頓鞭子抽打。后來才得知事情的原委。父親返回家，要休逐后妻。閔子騫很有孝心，跪著求父親。這才同意留下后妻。以后的日子，后妻待他如親生兒子，而閔子騫，更孝順后妻了。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……"“親情、愛國情、友情……”各種“情"匯聚在一起，才能構成一個完美的人生……
抒情作文 篇5
忘記昨天的黑暗，我的明天一片光明！
題記
額頭覆蓋著一層細密的汗，眼神里盡是不知所措與焦慮與不安，我害怕；我恐慌，只是心驚肉跳著時間的飛逝，“吉他”課如同一只兇神惡煞的老虎，一步一步，徐徐向我逼近！
“怎么辦？怎么辦！”
老師布置的回家練習作業還沒有完成，譜子也沒有背熟，想起了老師那看似能殺死人的目光，我的心里頓時卷起了濤天大浪，心中亂成一團……
在父親的再三催促下，我更是大叫無奈。只得厚著臉皮走出了家門……
“老師~”因為“特殊原因”我今天格外禮貌。面帶苦笑，坐到座位上，一切準備就緒，可是這般“自信”背后的秘密也是不為人知的。我臉頰微泛紅光，看著老師走來更是打了個激靈。被他那灼灼目光所“照耀”的知味絕不好受，我極不自在地咽了口口水，老師用言語將我的思維直接打斷！
“我們先來檢查一下作業吧。”我的心弦被觸動，不，應該是被直接拉斷！我暗叫不好，這分明是大王敬酒不干也得干！機械地將吉它架在腿上，手指在抖，顫得厲害，左手不僅無力，右手也“身心俱碎。”
眼下真的走投無路，硬是一咬牙，憑著殘存的`記憶也只能亂來一通，抿緊了雙唇，雙眼微瞇，靜靜等待著老師的批評與懲罰，可那嚴厲的詞句卻遲遲未來，映入眼簾的只灰暗的眼神，與他的那把吉它一樣，似乎在思考往日自己年青時的成就與模樣，那一聲無奈的嘆惜，我很悔恨，為什么不認真的練習，明明有著這么好的生活和學習環境卻仍是如此的放羈不縱，不會拼搏向上。
“老師我……”
我很想承認那個捺在心頭的“秘密”可是，話一出口，又被咽了下去，我淚眼朦朧地看老師蒼白的頭發，失望的面容，“對不起”我還是說出了那三個字。
“沒事，孩子，但你一定要記住你就是你！忘記昨天的黑暗吧！”他僵硬的臉上勉強擠出了一抹鼓勵的笑
闖入那沉默的空氣，久久不語……
抒情作文 篇6
我是很喜歡花的……
春，是最讓我開心的。每當春暖花開，我便會隨著媽媽往家里購置幾盆花，其他事情我都沒有如此認真過，早晨起床，我就思念著它。周而復始的把它捧到窗臺上曬太陽，再澆水 、曬太陽 、澆水，卻從無厭煩。晚上，見不到它我就輾轉反側，總放心不下。可是也不見它長多少，有時一個星期只長出一個小芽……
以前我這會兒便已失去了耐心，可現在我卻日夜悉心呵護，沒有喊過一句苦、一句累。我為何要如此這般呢？
有一天，我終于把它“千呼萬喚始出來了”，它開滿了密密層層的一朵朵小花，一排挨著一排。雖然參差不齊，也不外顯雜亂。葉兒順著一圈兒一圈兒的花長著，細長的向上迸發。它是內斂的`，可誰又不為它的風格吸引呢？
那一夜，我仍輾轉反側，久久沒有入睡。正準備合眼，我仿佛又看見了花在月光中輕輕搖曳的風姿。忽然，我明白了之前的疑惑，是因為我把它當成了一個鮮活美麗的小生命嗎？還是當你珍視一個東西的時候，真的就心有靈犀一點通呢？哦，都不是。只是我認為它是會和別人不一樣的，它一定會感恩我，不會忘記我�？烧l知，它是感恩了我，但它并不是不會忘記我，而是我，永遠不可能忘記它了。
抒情作文 篇7
今年的六月是我們第一次上戰場，三年后的六月我們將要第二次轉動命運的羅盤。一個士兵能否打好這場戰爭關鍵在于平時訓練的強度，家伙操練的好戰勝的人就越多。指針指的是否好關鍵在于力度是否掌握的好，力度掌握得好指針就指的好。而這些都是我們平時所聽課做題得出來的經驗。失敗了沒關系，我們需要告別失敗，繼續加油努力。
我們啊總說自己做不到，其實啊這都是懦弱所造成的后果。我們需要告別懦弱迎接成功。我們不試一試，就永遠不知道自己是否能行是否能成功。我們不學會告別就不會蛻變，我們不學會蛻變就難以成功。
成長的路上沖滿荊棘，我們需要披荊斬棘，我們需要自己戰勝困難。我們需要告別父母的.幫助也愛護，我們需要告別哭泣。然后說一句我能行繼續拼搏。生命的長河有許多大石頭阻擋我們的奔騰，我們要越過它沖向更高的高度。而那最基層的水浪便是經驗。人的一生吶會經歷各種各樣的事情，我們要學會成長，學會放手學會舍得。
花開前是吸收陽光與雨露，曲終前是排練與準備。告別前是失敗與跌倒，成長前是告別。
抒情作文 篇8
忙碌中的驛站，風雨中的港灣。我的家也就是這樣一個和睦與溫暖的地方。
我愛我的家，也真想好好兒夸夸它。為啥？然而就為那別具一格的固定節目“新聞討論30分”！
傍晚7：30分，當我和爸爸媽媽看完“新聞聯播”節目后，討論大會正式開始了。從7：30到8：00我們都會針對新聞中播放的大事兒亮觀點，擺看法，提推薦。短短的30分鐘里我們引經據典、口若懸河。因此，無論您談“美伊戰”還就是“非典病”，我都能滔滔不絕的來上一段兒。此刻，同學們都夸我就是“新聞小靈通”呢！
光談還不夠，我還買了一個漂亮的筆記本，和爸爸媽媽一齊整理出了“世界大事風云錄”。把每一天聽到、看到的世界或國家的大事全都分門別類的記在“風云錄”上。翻開扉頁，“和平展望”、“環保之行”、“身邊點滴”等板塊一一映入眼簾。隨著時間的推移，有些大事也許早已被人們漸漸忘卻，可我家的“風云錄”上卻永遠能留下這些事情的始末足跡，成為歷史的見證。
此刻，我家的“風云錄”已經記了厚厚的`一大本了，上面也不再僅僅就是些文字，還有配套的圖片，和我寫的點評。瞧！這張圖片上的白衣天使還揚著笑臉理解記者的采訪呢！此時旁邊的報道告訴我們：他叫何穎竹，就是我市胸科醫院在抗擊非典一線的一位勇士。為此，我滿懷敬佩地寫下了這樣一首小詩：用你我的心／用你我的情／結成溫暖的世界／結成人類的同心／有赤誠的心能讓風住雨停／無畏的情能讓塵埃蕩盡／共同攙扶走過的這段路程／泥濘中寫下愛和永恒
一周結束，我和爸爸媽媽還要舉行一個“總結會”，然而把大家所記下的新聞做一個回顧，并分析小結出這些新聞的利與弊等等。然后我們會選出其中得意之作寄給報社的叔叔阿姨，肯請他們的指點和幫忙。
細細想來，“新聞討論30分”真好，它構成了一個小小的平臺，使我們全家都在進步，自覺地關心著家鄉，關注著祖國，關注著世界！在這一過程中，家庭成員之間進行語言的交流、心靈的溝通，家也變的更加和睦幸福了。
感謝“新聞討論30分”，感謝這樣一個與眾不同的家！
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