溫柔的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的溫柔的老師作文3篇，歡迎大家分享。
溫柔的老師作文 篇1
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
時光總是這樣，在不經(jīng)意間吹散了南山的谷堆，淹沒了北海的沙粒。青春踏碎了清朝的夢，日落夕斜；青春也散落了金黃的余暉，天色驟黑。
空中，一輪紅色火花劃破虛空冉冉升起，她像是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，她像一支紅燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的熱和光，她像茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒……
她就是我最敬愛的老師——范蕓蓉老師。
夜幕降臨，整個城市早已燈火闌珊。風(fēng)透過紗窗緩緩拂來，一張辦公桌，一抹昏黃的燈光，一個熟悉的背影，我的老師還在伏案工作。
她，中等個子，披著一頭剛好到肩的長發(fā)，長著一雙會說話的眼睛，還有一張既溫柔又會傳播知識的嘴。老師的眼睛總是眨得很快，猶如天上的星辰般神秘，使人看不透她的內(nèi)心……
記得第一次見到范老師時，我的內(nèi)心波瀾不驚，老師說她是范仲淹第三十七代后人，我開始還捂嘴偷笑，絲毫不相信。那時的我猶如一只井底之蛙，只能昂首仰望四角的天空，卻怎么也跳不出去。當(dāng)時的我認(rèn)為語文毫不重要，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這種可笑的想法在當(dāng)時的我心中已根深蒂固。后來才發(fā)現(xiàn)，這簡直荒謬至極！
第一次讓我對語文發(fā)生改觀的，是范老師的語文課。老師在課上總是很幽默，比如我們班“某位同學(xué)”偷吃東西時，她悄悄走到他旁邊，用很“嚴(yán)厲”的口吻道：“我看得清清楚楚，真真切切。”這句話“一石激起千層浪，”引得我們?nèi)嗪逄么笮Αu漸的我發(fā)現(xiàn)了語文的.樂趣：讀古詩詞，你可以讀出它深厚高邈的意境，感受李白的浪漫、杜甫的悲愁、蘇軾的灑脫、李清照的婉約……讀散文，感受林語堂的廣博、冰心的清新、陸蠡的自我剖析、史鐵生的艱難成長……讀小說，想像作者各種復(fù)雜的心情交織在一起，如“海平面遠(yuǎn)方開shi陰霾，悲傷要怎么平靜純白”……寫文章，你可以寫出花香鳥語絢麗多彩的世界，可以寫出凜冬已至大雪風(fēng)飛的景色，也可以寫出星辰閃耀如期而至的喜悅……
范老師從未對我們兇過吼過罵過哭過，她始終淡定從容，氣質(zhì)如蘭。
那天，我的語文課堂作業(yè)本上空了一道題。范老師把我叫到辦公室，問我為什么要空著，我說：“不會。”辦公室內(nèi)的氣氛頓時變得壓抑了起來。緊接著，老師說：“這道題不是很簡單嗎？你看，如果這是考試，你寫了，說不定還有分，你沒寫，一分都沒有啊。”我慚愧地低下了頭，我心里暗自保證：“今后一定不能在空一題，要學(xué)好語文，學(xué)好博大精深的中國文化！”通過這件事，老師教會了我一個道理：絕不能空題，一定要動腦筋仔細(xì)思考。
“桃李不言，下自成蹊。”“天涯海角有盡處，師恩綿綿無絕期。”
我不是您最好的學(xué)生，但您永遠(yuǎn)是我最崇敬的老師。
祝您，桃李，滿天下！
溫柔的老師作文 篇2
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的.葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會說話”，里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰？答對了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。記得我上小學(xué)一年級的時候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次，我沒有回答出來，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說：“沒事的，坐下來慢慢想，老師相信你一定能答對。”我當(dāng)時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題，我主動把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個問題我知道……”說完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表揚(yáng)我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵下，我的膽量越來越大了。
時間飛逝，我開學(xué)就上四年級了，王老師不但教給我豐富的知識，還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文 篇3
我今天介紹的萬老師是從五年級開始教我們的，我們班不管男女生都喜歡萬老師，應(yīng)為萬老師最大的特點就是溫柔“可欺”
萬老師今年30歲，大名萬雄斌，一臉的肉肉把本來就不大的眼睛差點擠沒了，大大的鼻子上掛著一副大眼鏡（少說也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的時候特搞笑！
被當(dāng)靶子打：
因為萬老師太溫柔，所以在數(shù)學(xué)課上我們什么事都干的'出來~有一天上數(shù)學(xué)課羅威和施暢用橡皮打?qū)Ψ剑ㄋ齻円粋�在一組，一個在二組），打的不可開交之時不知誰失手打中了萬老師（老師不知道）于是萬老師“悲慘”的命運便開始了：我們用切小了的橡皮往萬老師身上打，可不知是他衣服太厚還是我們勁太小，他一直沒反應(yīng)……
集體造反：
今年五年級是市教育局調(diào)考，我們的成績關(guān)乎學(xué)校名次，偏偏老師們又相信什么臨陣磨qiang不快也光，布置的作業(yè)特別多。終于有一天，我們“造反”了――今天作業(yè)：“卷子2套，課外一課，TS……”萬老師剛布置完作業(yè)底下便怨聲載道，不知在誰的帶領(lǐng)下全班喊起了“不做作業(yè)了‘的口號，萬老師當(dāng)時就愣住了。在我們的在三要挾下萬老師減少了作業(yè)……
大鬧辦公室：
體育課上跑步?jīng)Q對少不了，為了不跑步，我們一群女孩子就跑到萬老師辦公室避難，正好有一次羅威數(shù)學(xué)競賽得了獎，買了一大堆好吃的去孝敬萬老師（我們班的班規(guī)，什么得了獎都要孝敬那一科的老師），我們等他一出老師辦公室就闖近去和萬老師搶好東西吃。
怎么樣，羨慕吧！不要以為這樣的老師就教不出好學(xué)生，這次調(diào)考全市9個一百，我們班就有5個！你們就沒有這樣的老師吧，慢慢羨慕吧！
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