爺爺作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的爺爺作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
公園里長著一棵枝葉茂密的大樹爺爺。
有一天，樹爺爺生病了，身體內(nèi)都是蟲子，蟲子把樹葉全要吃光了。大樹爺爺痛苦的呻吟著，不知該怎么辦才好。
啄木鳥醫(yī)生聽到這個消息后，馬上飛到這里來給大樹爺爺治病，它信心十足的對大樹爺爺說：“爺爺，您不用著急，我一定會把您的病給治好的。”大樹爺爺虛弱的'點點頭。
啄木鳥醫(yī)生開始為大樹爺爺治病，它用它那尖尖的、長長的嘴巴，在大樹爺爺?shù)纳砩蠔|敲敲，西啄啄，認認真真為大樹爺爺治病。不到半天，大樹爺爺身上的蟲子就全被啄木鳥吃光了。樹爺爺?shù)牟≈魏昧耍辉匐y受了，它感激地說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生。”
不久，大樹爺爺又長出了新的葉子，它高興的笑了。
爺爺作文 篇2
“大家把昨天發(fā)的學(xué)案從后往前傳一下”，一個雄厚的聲音打破了教室的寂靜，大家無一不在找自己的學(xué)案，而我早已將學(xué)案放在了桌子上。“牛爺爺，是這張嗎？”他說：“沒錯。”我心里暗自想：“牛爺爺，這人是誰啊？我們班也沒有牛姓同學(xué)。”心中問號一個接一個。我回過頭，定睛一看，看見一個身材瘦弱，著一身藍白相間的運動服，穿著一雙紅色運動鞋的男生，這不是楊文浩嗎？怎么成了“牛爺爺”？
心中愈發(fā)感到疑惑，百思不得其解，終于在昨天，我明白了這個問題。
不知道大家有沒有看到過《大耳朵圖圖》，里面有一個天天喊“圖圖”的牛爺爺，胡子拉碴的模樣。不過，這個“牛爺爺”和那個“牛爺爺”一點也不一樣。班級里的“牛爺爺”每天都會左手拿聽寫本，右手拿罰寫本，喊的可不是“圖圖”，而是“交罰寫”，任何人交本，他都會仔細審核，不會出一點兒差錯。
班級里的“牛爺爺”在班級里十分受歡迎，尤其是各位女同學(xué)，“牛爺爺”的個人魅力是十分大的，因為搬水，倒水這些活他都會去做，而我們都是去躲避的。在上一年的搬水記錄中，“牛爺爺”絕對是滿勤。“牛爺爺”是各位女同學(xué)對他的愛稱。
久而久之，大家都叫他“牛爺爺”了。“牛爺爺”的最大愛好就是打籃球了。他是我們班會打籃球并且還不錯的人之一。體育課，拿上籃球，叫上幾個好友，去痛痛快快的打一場籃球。恰逢今天又有體育課，“牛爺爺”又要去打籃球了。
體育課總是令我頭疼，跑步的時光太煎熬了，我拖著疲憊的身體，向籃球場走去。今天打籃球的人可真多啊，場里全是打籃球的人，在最為偏僻的一個角落，我看見了“牛爺爺”，他們正在練習(xí)投球，不過，今天對于他來說，一個球還沒有投進，其它人早已換了角度，只有他還在默默的'投著……
我跟“牛爺爺”在初中的時候就認識了，但我們很少交談，到現(xiàn)在也是，我們每天只有在放學(xué)的時候從樓門口到校門口才有交談的機會，不過，他仍是一個負責(zé)、熱心、執(zhí)著的少年，他未曾改變過。他走到前面，旁邊的同學(xué)遞給他一張學(xué)案，說：“牛爺爺，我的學(xué)案。”他也總是會微笑地對你說：“好。”
爺爺作文 篇3
“終于可以見到爺爺奶奶了！”聽到這個消息，我激動開心得蹦了個高。一直沉浸在學(xué)習(xí)里的我感到突然輕松起來，就像心上放了一塊沉重的石頭，突然不見了似的。我真希望我是控制時間的精靈，能快點到爺爺奶奶的家。果然，時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了嵊州，走上了山路。在走山路的時候，我感覺山路寬多了，平坦多了，石子少了，安全多了，車速也快了。當(dāng)年的.山路是多么難走，多么狹窄，多么危險啊！
如今，我可以放心得走完全程了。聽說，還要澆水泥呢！我開心極了，以后，我可以更快到達爺爺奶奶家了那兒的發(fā)展真快。車一停穩(wěn)，我就迫不及待地沖出車子，跑到爺爺奶奶的家，抱著爺爺奶奶親個不停。夜晚，我站在陽臺上看星星，我看見了特別亮的晶星，非常引人注目。所有的星星都亮亮的，眨著眼睛好像在歡迎我。夜色真美，讓我看得如癡如醉。今天夜里真美妙啊！
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