陽光作文通用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的陽光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，在陰雨不斷的秋日里，我突然加倍地懷念起早春的陽光來。那二月間早春的陽光啊，喚醒了大地的生機(jī)，把世界用溫暖包裹起來。早春的陽光，沒有盛夏時(shí)那般灼熱與耀眼，卻創(chuàng)造了獨(dú)有的柔和和溫暖；沒有寒冬時(shí)那番珍貴與充滿贊美，卻擁有令人珍藏與回味的獨(dú)特。早春的陽光，究竟是怎樣的一種存在呢？哦，那是同老師一般的，送來溫暖的燦爛色彩吧……
幾乎所有的人，都默許了雨露、蠟燭或園丁這些贊美老師的詞語。但我認(rèn)為，老師是最像早春的陽光的，因?yàn)檫@陽光自于春天，自于一年之中最有生機(jī)的季節(jié)。老師在奉獻(xiàn)自身的同時(shí)，更多的不是教會學(xué)生做人、做事和知識嗎？老師就像早春的陽光，照耀我們心靈的大地，使那大地上萌出知識的芽，開出收獲的花。
我是一個(gè)實(shí)在的人，厭惡那些為了名利而充滿目的性的虛偽、浮華的言語和情感。所以我對老師的感恩，絕無半點(diǎn)的虛假與欺瞞。讓我最為感謝的老師，莫過于我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師----劉老師了。我對劉老師的感恩，正如被春日陽光照耀過的小苗，在盛夏之時(shí)才學(xué)會了珍視，感恩之意才愈發(fā)濃烈。
在我的記憶中，劉老師一直是位嚴(yán)厲的老師，一丁點(diǎn)有錯(cuò)誤都少不了您的.批評，有時(shí)，那錯(cuò)誤小到打掃衛(wèi)生時(shí)沒有掃除的一丁點(diǎn)紙屑或是作業(yè)中僅有半分的計(jì)算，劉老師都不會免除嚴(yán)厲的批評。正是因?yàn)閯⒗蠋煹倪@種嚴(yán)厲，我在小學(xué)的一段時(shí)間里有一種特別沉重的憂慮。
那是在小學(xué)二年級的時(shí)候，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種盲目的、近乎自負(fù)的自信，這種自信非但沒有給我的學(xué)習(xí)帶來一星半點(diǎn)的幫助，反到助長了我的懶惰，并使我在上課時(shí)常常走神。盡管如此，年幼的我仍舊毫無改觀同直將這種心態(tài)帶入期末的考場。即便是在考試時(shí)，我也自以為是地將錯(cuò)誤的答案填在考卷上，檢查也是隨便地看上幾眼，便只是等待收卷鈴聲。交卷之后，那種自信帶來的愉快仍持續(xù)了好幾天，直至我知曉了期末考86分的成績。領(lǐng)取成績的那一天，我的目光一直充滿恐懼，對老師更是躲躲閃閃。回到家后，我暗自竊喜沒有被劉老師批評。但緊接著，一種不寧的心緒便盤踞在我的心間，我的生活充斥著陰霾—即便那個(gè)假期有著熱鬧的春節(jié)。
就在我滿心不安的時(shí)候，在街上偶遇了劉老師。“老師好”，我用小得連自己都不確定說了什么的聲音向您問好。當(dāng)時(shí)我的媽媽也在，便同劉老師交談起來。“上次的期末考試數(shù)學(xué)考了86分，這個(gè)分?jǐn)?shù)不是太好……”劉老師提及了那個(gè)成績。當(dāng)時(shí)我的心中一片雜亂，耳邊只響徹著自責(zé)。偏偏這個(gè)時(shí)候，眼淚又不爭氣地流了出來，仿佛把這些天聚集的擔(dān)憂、陰霾和恐懼一下子傾瀉出來，我本來以為劉老師會嚴(yán)厲地批評我—正如在平時(shí)嚴(yán)厲在批評同學(xué)們一般。但是劉老師沒有批評我，卻溫和地對我說：“一次沒考好，并不意味著沒有努力，以后仔細(xì)認(rèn)真一些，老師相信你。”這短短的幾句話，就如初春的陽光那般燦爛，那般溫暖，穿透了我內(nèi)心的陰霾，使我感受到這全春天真正的溫暖，并給了我動力，促使我不斷進(jìn)取。
老師，就是那初春的陽光，溫暖并照耀了我們的心靈，把最柔和、最燦爛的光播撒到每一寸地上。老師。無論您怎樣看待我們，我們都永遠(yuǎn)感激您！
陽光作文 篇2
七天的軍訓(xùn)如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這七天里留下的是永遠(yuǎn)也忘不了的回憶。回首七天前，真可謂是滄海桑田，在這七天里，我們已改了太多，變了太多。
還記得第一天的站軍姿，穿著不舒服鞋子，頂著驕陽，全身上下沒有一處是干的，腳沒有一處不是酸的，那一刻，我體會到了什么叫度秒如年，盡管只站了五分鐘，我卻感覺站了五十分鐘。可是我們沒有因勞累而中途放棄，第二次、第三次的練習(xí)又相繼展開，每一次堅(jiān)持的時(shí)間都比上一次更長，每一次的動作都比上一次更標(biāo)準(zhǔn)。終于，我們最后的一次練習(xí)堅(jiān)持了十五分鐘，一陣微風(fēng)吹來，掀起了我們的衣角，在風(fēng)中，一個(gè)整齊的方陣威風(fēng)凜凜，英姿颯爽。
還記得第二天的三面轉(zhuǎn)體，重重地跺著早已酸痛的腳，跟隨著教官的口號向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，在灼熱的烈日下，每個(gè)人都汗流浹背可我們并沒有被艱苦的訓(xùn)練所打垮，我們從日出練到日中，從日中練到日落，終于，腳步聲從鞭炮的“噼里啪啦”變成了禮花的“咚”。 還記得拔河比賽，盡管我們與對手的'實(shí)力懸殊，可每個(gè)人都依然鼓足了勁，拉拉隊(duì)員們不顧自己的嗓子已經(jīng)喊啞，依舊大聲喊著加油，拔河隊(duì)員們不顧自己的胳膊已被麻繩拉紅，依舊用力向后拉，盡管最后我們只得了第四名，但我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都拼盡了全力。
還記得剛到楓楊，寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律一團(tuán)糟，那一兩個(gè)滿分的寢室便是全班學(xué)習(xí)的目標(biāo)，可沒有人因?yàn)樽约簺]有評上而灰心喪氣，相反，大家都積極改進(jìn)，堅(jiān)持對的，改正錯(cuò)的，到了最后一天，基本上都是滿分寢室。
玉不琢，不成器。這一次的軍訓(xùn)就如同一次雕刻，一次蛻變，這蛻變不單是膚色的蛻變，它是行為的蛻變，是能力的蛻變，亦是作風(fēng)與精神的蛻變。在不知不覺中，我們已化蛹成蝶，在金色的陽光下輕拍著翅膀，躍躍欲飛······
陽光作文 篇3
在剛剛過去的一個(gè)星期里，天空一直籠罩著一層幕布，綿綿的冬雨下得沒完沒了，不休不止。仿佛是老天爺遇到什么傷心事，哭了個(gè)昏天暗地，空氣中到處彌漫著潮濕和陰冷。
上周四，一場突如其來的大雪使這個(gè)寂靜的冬天變得熱鬧起來。小朋友們在白茫茫的雪地里打雪仗、堆雪人，他們的嬉戲聲傳向遠(yuǎn)方。“瑞雪兆豐年”，無論大人、小孩；不管男女老少都在這個(gè)冬日里冷并快樂著！
周末，雪后初晴，太陽顯得比往日更加燦爛、明媚。在這個(gè)晴朗的下午，我和爸爸媽媽到公園來散步。
公園里一片熱鬧景象。許多老人們在這里跳扇子舞，以把把展開的扇子五顏六色，猶如一群群花蝴蝶翩翩起舞。小販們有節(jié)奏的叫賣聲和高昂的.音樂聲組成了一首優(yōu)美的交響樂。年輕的爸爸媽媽們帶著自己的孩子來到公園里曬太陽、休閑、放松。孩子們?nèi)缑擁\的野馬肆意地撒起歡來，他們跳上跳下、東跑西跑，好像在為這音樂伴舞。整個(gè)江濱公園仿佛是個(gè)大劇院，正在上演一場音樂舞會。
在這樣一個(gè)陽光燦爛的日子里，我們不僅享受著公園優(yōu)美的風(fēng)景和午后陽光的溫暖，更是享受著生活的幸福和甜蜜。
陽光作文 篇4
黑如墨的云慢慢布滿了天空，月被這黑云給包圍了，再發(fā)不出光了，也只能看見點(diǎn)滴的星光在云間閃爍。
我看了看天，從背包中拿出了傘，耳機(jī)還在播音上插著，一只耳機(jī)也因?yàn)槲业霓D(zhuǎn)身而了下來。我剛一撐傘，雨點(diǎn)如同一顆顆雪的珍珠從天上落了下來，在傘上敲出了不同的音符。我重新帶上耳機(jī)，繼續(xù)向前走，這時(shí)我望見前方的黑車邊站著一位叔叔，在細(xì)細(xì)的雨絲中若隱若現(xiàn)的，嘴里似乎喃喃地說些什么，我走近一看，竟是一位老爺爺，雖然頭發(fā)白了，但身子仍是挺直的，我看著他用大手抓了抓后腦，之后便彎下自己的腰，右手臂向車底下伸，我愣愣的看著他，正思索他在干什么。這時(shí)老爺爺又將手縮了回來，但動作很輕，好像是抓了什么東西，我仔細(xì)一看，是一只小貓，他一條腿被釘子刺穿了，血仍不停的流著，我拿下耳機(jī)，那老爺爺溫和地對全身濕透的小貓說："小東西，你的腿怎么被刺了呢？這么不小心，可不行，爺爺現(xiàn)在要去看生病的孫子，我們一起去，順便幫你拔了釘子子。"說到這兒，老爺爺?shù)难劭魸u漸紅了。這時(shí)，他的手機(jī)響了，老爺爺顫抖著去拿自己的手機(jī)，接通了電話，將小貓放進(jìn)自己的懷里，"您好，你是孩子的家屬嗎？"手機(jī)中傳出了一位女士的聲音。"是，是的.。"老爺爺用沙啞的嗓音答道。"您的孫子，他，他已經(jīng)去世了。""什么！"老爺爺?shù)难蹨I奪眶而出，沒等醫(yī)生說完便掛了電話。
小貓用擔(dān)心的眼神看著他，老爺爺見了小貓，又強(qiáng)露出微笑，說："雖然爺爺?shù)膶O子去世了，但至少有你陪我，對吧？哪怕最后也沒看上孫子一眼，但我仍很高興救了你。走，咱們回家。"
他抱起小貓往回走，淚與雨水貼在他的臉上，爺爺?shù)纳碛跋г谟曛小ｋm然這天色一片黑暗，但陽光照耀著那位因救貓而喪失看孫子最后一眼的老爺爺身上，讓我心中的陽光，久久照耀著心頭。
陽光作文 篇5
成長的路上有心酸有快樂，但只要心中充滿陽光，任何困難都會迎刃而解。
一米陽光灑進(jìn)我的小屋，照亮了整個(gè)房間，但是卻沒有照亮我的心，我看著窗外的那一切都覺得懶洋洋的'，柳枝很很的低下了頭，好似在為我嘆息，小鳥今日的叫聲視乎也不那么動聽，看著那鮮紅的98分，我不禁留下了眼淚，淚水擊打著我的卷子發(fā)出啪啪的聲音，這時(shí)媽媽進(jìn)來了，無奈的站在門口只說了一句話一次成績不代表一切，我們要總結(jié)教訓(xùn)，還有下次，再說了如果這樣的分?jǐn)?shù)能堅(jiān)持到高中還能考好大學(xué)，我笑了真會安慰我。雖然那是平淡的一句話，但在我心里掀起了軒然大波。
那段時(shí)間老師很注意我，怕我溜號。老師對我是那樣的關(guān)心。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是痛苦的事情，更不是無奈的，只要你投入就會感受到知識的源泉在不斷的注入你的腦海中，這時(shí)陽光是那樣的燦爛，那樣的美好，這美好的陽光我要把它儲蓄。
又一次考試我手捧著考試卷興高彩烈的回到家中，今天真是好天氣，還是一米陽光灑進(jìn)小屋，也灑進(jìn)了我的心田，看著卷子我舒心的一笑。
只要你儲蓄陽光，任何冰雪都能被你融化；只要你儲蓄一米陽光，任何荊棘都無法傷害到你；只要你儲蓄一米陽光，生活會很甜美；請讓我儲蓄一米陽光！
陽光作文 篇6
經(jīng)過連續(xù)幾天的下雨，好不容易太陽公公終于露臉了！溫暖的陽光映照在大地上，讓每一個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在寒冷的冬天，太陽公公遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在云層里，讓我們無法感受到他的溫暖。這時(shí)候的我們，覺得非常寒冷，窗外的景象非常平淡，看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶；冷風(fēng)颼颼吹著，路上看不到忙碌的行人，這時(shí)候我才知道陽光帶給我們的溫暖是無限的。
冬天走了，春天來了，太陽也悄悄的出來了。這時(shí)候的大地生意盎然，有著可愛的小動物在玩耍，于是我們也把冬天穿的'大衣脫下來，跟著他們一起享受太陽公公帶給我們的溫暖。有了陽光讓我們可以運(yùn)動、游戲，也可以讓花草樹木長得又高又壯，到處都有生機(jī)，所以我喜歡溫暖的陽光。
每天因?yàn)橛嘘柟獾恼丈洌屛覀冇兄艉舻母杏X，也讓我們樂于到外面活動，看著美麗的花草，欣賞小動物歡喜跳躍的模樣，這時(shí)候的我，也不會懶洋洋，因?yàn)橛袦嘏年柟馀惆橹摇?/p>
陽光公平無私地照耀在每一個(gè)人的身上。它不會照耀在懶惰的人的心中，它只會使那些勤勞肯吃苦的人露出陽光而燦爛的微笑。
陽光有多種味道。如果你整天無所事事，陽光就會照耀在你身上一種苦澀的味道，如果你整天做事做一半扔一半，你就會嘗到酸酸的味道，如果你整天勤勞好學(xué)，你就會嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說陽光有多種顏色，我們一定要用心收集陽光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，我要用它收集陽光，收集閃爍愛的色彩陽光。陽光是溫暖的，收集陽光的心也會溫暖的，陽光無處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽光會在身后嘩啦啦地開出許多的花。
陽光作文 篇7
這個(gè)周末，無數(shù)人的手機(jī)被一篇題為“每對母子都是生死之交”的微信文章刷了屏。
“十年前的今天，我拼著命生下了兒子; 十年前的今天，兒子拼著命來到我身邊。每對母子都是這樣拼著命才能相見，可是我卻沒有保護(hù)好他。”這樣的文字讓每一個(gè)為人父母者讀來動容。雖然事情的具體細(xì)節(jié)還在核實(shí)，但校園欺凌的話題，再一次引發(fā)了社會的集中關(guān)注。
不久前，陜西省藍(lán)田縣一個(gè)初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢”，留下字條后離家出走;16歲的福州永泰縣東洋中學(xué)學(xué)生小黃遭同班同學(xué)圍毆至脾臟嚴(yán)重出血……屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，暴露出學(xué)校、老師、家長、孩子等各方面的應(yīng)對和處理能力依然嚴(yán)重不足。的確，《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》發(fā)布剛一個(gè)多月，真正發(fā)揮作用還需要各方面認(rèn)真消化落實(shí)。校園欺凌，決不只是一個(gè)“開過分了的玩笑”。目前可以說，事件的有效預(yù)防，事件發(fā)生時(shí)的及時(shí)、妥善處理，事件發(fā)生后的懲戒和科學(xué)教育，都還十分缺乏。學(xué)校及整個(gè)社會對于校園欺凌的危害性和應(yīng)對方法，亟待在深層認(rèn)知上提高。
校園欺凌事件中，對受害者的界定，是一個(gè)需要審慎打量的命題。
顯見的自然是受欺凌者，如果長期生活在暴力的陰影下，受欺凌者會遭遇嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，而這種傷害如果不能得到及時(shí)的心理治療和干預(yù)，往往會延續(xù)至成年后，影響當(dāng)事者一生的`性格發(fā)展和身心健康。
然而容易被忽視的是，受害者還包括那些施暴者以及看起來與事件不直接相關(guān)的學(xué)生。規(guī)則和秩序?qū)τ谏鐣M織的構(gòu)建，對于人與人之間的相處至關(guān)重要。如果沒有良好的規(guī)則與秩序，施暴者會變本加厲，本無意施暴的人也可能最終滑向另一端。換言之，校園欺凌事件中，其實(shí)沒有旁觀者，在自覺和不自覺中，每個(gè)人都會成為秩序構(gòu)建的一部分。
這就需要教育主體，尤其是學(xué)校努力做到將學(xué)生放在教育的中心環(huán)節(jié)，用心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康與品格養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，關(guān)注每個(gè)孩子的不尋常表現(xiàn)，做到事前早發(fā)現(xiàn)，尤其是糾正部分孩子“欺凌行為是可以容忍的”“未成年人不需要擔(dān)責(zé)”等錯(cuò)誤認(rèn)知，從源頭上遏制校園暴力事件發(fā)生;事中及時(shí)處理，不讓欺凌和暴力現(xiàn)象躲過各方視線;事后對施暴者進(jìn)行必要的干預(yù)、懲戒和教育，促其行為轉(zhuǎn)化。同時(shí)，要用心開展超越知識層面和技能層面的人文教育，開展有尊嚴(yán)、有溫度、有質(zhì)感的教育。
校園欺凌事件之所以成為頻發(fā)的“世界性”社會問題，有其復(fù)雜的成因，干預(yù)的尺度也不易把握。這就更需要學(xué)校、家庭、社會各界以更為積極的態(tài)度承擔(dān)起預(yù)防校園欺凌的責(zé)任。
一方面，從根本上認(rèn)識到欺凌事件的深層次危害，及時(shí)干預(yù)任何欺凌和暴力行為，尤其不能縱容甚至包庇。另一方面，應(yīng)該以讓每一個(gè)孩子都成為更好的人為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持寬容而不縱容的教育方向，給施暴者以改正的機(jī)會，特別防止“貼標(biāo)簽”的行為。同時(shí)，當(dāng)事方的反應(yīng)、媒體的事后報(bào)道，也要格外注意尺度和方式，避免校園暴力擴(kuò)散成網(wǎng)絡(luò)欺凌，給受害者帶來二次傷害。
教育的實(shí)質(zhì)，就是用心靈影響心靈。老師、家長與學(xué)生之間，從內(nèi)心深處尊重彼此、珍視彼此，校園才會真正成為被美好和希望浸潤的地方。
陽光作文 篇8
陡峭的階梯，雜亂無章的草木。我為我央求爸爸媽媽到青島看北九水的決定感到后悔了。悶熱的天氣使我原那如陽光般美好、激動的心情，一下子煙飛云散。“什么風(fēng)景秀麗宜人，分明就是九條溪水和幾堆枯枝罷了！”我指著前方山頂那根樹干說道。這已不是我第一次抱怨了。
早上8點(diǎn)，我們就已經(jīng)到了北九水了！可到了中午12點(diǎn)，我們還沒走完四水。而我，已經(jīng)精疲力竭了，哪有什么心情去看身旁的風(fēng)景？當(dāng)時(shí)在我眼中，這就是九條平常又平常的溪水，絲毫沒有什么“風(fēng)景”可言！
好不容易到了山頂，坐在路旁的一座亭子里休息。我煩躁極了，不停地問爸爸到底還有多遠(yuǎn)。爸爸似乎被我問煩了，便回了一句：“我哪知道啊？”這一下，我煩躁的心情猶如干柴被烈水點(diǎn)燃了一般，氣更旺了，于是立即起身，背上包，就往前走。媽媽沒辦法，只好也跟著我走了。接下來的路，我走得更艱難了。
“這就是五水啊！哎，一點(diǎn)兒也不美！別拍了！”我拿下媽媽手中的攝像機(jī)，不耐煩地說著。我又開始埋怨了，媽媽什么話也不說，繼續(xù)向前走。我漫不經(jīng)心地走著，時(shí)不時(shí)地拿腳下的階梯出氣。“蹬、蹬、蹬”，我用力地踩著，可腳卻痛極了！此時(shí)，我真想早點(diǎn)結(jié)束這北九水之旅啊！
準(zhǔn)備下山了，我正作休息。忽然，我被眼前的一幕驚呆了：彎彎曲曲的六水，溪水是那么的潔白，一波一波地向前涌去。溪邊有許多草木，不停地被溪水沖刷著身子。溪邊樹的`枝干更是千奇百怪，有的如怒氣沖天的牛角，直向上長；有的像威風(fēng)凜凜的獅王，向四面出擊；有的似鄰家小女，害羞地低下頭。再看看金燦燦的太陽，將光芒曬在溪水上，仿佛在告訴我：這一切多么美好！我對此景驚訝極了，這怎是我剛才所說的一堆“枯枝殘葉”？
我們循著石徑繼續(xù)向山下走，腳步歡快極了，腦海里總是浮現(xiàn)出剛才那種生機(jī)勃勃的景象。之后，我們又看了七水、八水、九水，它們的美也讓我由衷地贊嘆！
有人說：“陽光是一種語言，是一種能讓人聽得懂的語言。”其實(shí)景色也是一種語言，是一種能讓人心情發(fā)生改變的語言。
陽光作文 篇9
記得有一首歌：“沒有人能隨隨便便成功”。沒錯(cuò)，在生活中，每個(gè)人都會遇到一些挫折，經(jīng)過克服、拼搏后成功。包括我也是。
那天，寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加。
我坐在座位上，握緊手中的試卷，一個(gè)鮮紅的56分如同一個(gè)惡魔，隨時(shí)都可能要了我的命。我怎么也沒想到，我居然會只考了56分。數(shù)學(xué)一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我從來都沒有考到80分以下，這次怎么會……我嘴里一直喃喃著：“老天保佑，不要讓爸爸媽媽知道……”可，事與愿違，最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了。我獨(dú)自一人走在回家的路上，大豆般的雨滴落在身上。雨水染紅了“56”分，整張?jiān)嚲矶急唤䴘窳恕Ｎ沂Щ曷淦堑刈咧Ｍ蝗唬铱匆娏艘恢粯O小的生命——蜘蛛。這只小蜘蛛正在織網(wǎng)，它織的網(wǎng)是那么的精美，那么的細(xì)致。可是，蜘蛛剛剛織好蜘蛛網(wǎng)，就被一陣大風(fēng)吹破了。我心想：蜘蛛網(wǎng)都破了，蜘蛛肯定會放棄這個(gè)破爛不堪的家。可是，蜘蛛并沒有氣餒，它繼續(xù)修補(bǔ)它的“家”，就在蜘蛛快要補(bǔ)好它的'“家”時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來，把蜘蛛網(wǎng)吹破得只剩下幾根絲，但蜘蛛再一次修補(bǔ)破網(wǎng)。就這樣持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，正當(dāng)它筋疲力盡的時(shí)候，太陽出來了，蜘蛛很高興，趴在網(wǎng)上睡著了。我也沉浸在它的興奮中，久久不可自拔……
這只小蜘蛛只是一個(gè)微弱的小生命，和我比起來，它太渺小了。但是，蜘蛛?yún)s堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)著它的“家”，不怕困難，最終迎來了一縷陽光。我頓時(shí)感到羞愧，連一只蜘蛛都不如，那么我還有什么用呢？于是，我鼓起勇氣，走向家門，告訴爸爸媽媽實(shí)情，并承諾一定會努力學(xué)習(xí)。
經(jīng)過我的努力，在第二次考試的時(shí)候，我取得了優(yōu)異的成績。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”是啊，那天，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做事，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。微風(fēng)輕拂，我坐在角落里，那只小蜘蛛織網(wǎng)的情景深深地印在我的心中……
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