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我的理想作文

時間：2024-02-08 14:11:07 [第三單元]我的理想

我的理想作文10篇（精華）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的理想作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想作文10篇（精華）

我的理想作文篇1

　　紅透的落葉在無力的深秋也飄零得那般慘淡，遙望著生活的希望一點點飄遠。從來都沒有想過我未來的生活會是怎樣，只是想好好地想珍惜現在。

　　已經步入青春年華的我們，或許內心正充斥著對社會的不滿，抑或對友情的迷茫與孤獨，以及內心小小的叛逆。無法知道未來該何去何從的孩子，只好對未來充滿著美好的憧憬。是呢，因為現在的太多事情卻總是那么不盡人意。我們每個人的世界都在不斷地重蹈覆轍同一件事，誰都無法將它改變。內心有著小小恐懼的我們，是不是在害怕未來會與現在的生活一樣呢。誰都不知道，因為我們未來的生活，誰都不曾知曉，只有滿懷期望地將僅存一點點的小希望投入尚未成熟的心靈里，夢想著……

　　在我理想中的世界，我理想中的.生活是和平，美好，充滿了濃濃的愛，大家都能在如此幸福的時代做著過去未來地及做得事情。

　　初春的清晨，我來到了清澈的小河邊。站在茂盛的草叢里，望著一群正在嬉戲的孩子們。他們撿起河邊的小石子，一個個地扔進小河的中央。是嗎，在比誰扔得遠啊。這樣啊，看來他們玩的很開心呢。一個個都笑得那么開心，多么純凈無邪的笑容，就像一朵朵的花苞正在不起眼的草叢里努力盛開著嬌艷的花朵。多么美好的日子……

　　盛夏的午后，我來到了一望無際的大海邊，美如仙女的朵朵浪花正輕輕地拍打著礁石。遠遠地望去，一群小孩兒正在海邊堆著華麗的城堡，盡管有一天會被無情的海浪給沖毀，但是卻依然想好好地珍惜這座自己親手搭好的金碧輝煌的城堡。是不是，那里面承載著他們的夢想呢？看到他們搭好沙做的城堡后那純潔的笑容，我感到了一絲開心，是不是，別人的快樂就是我的快樂呢？他們的笑容，是那么美麗……

　　末秋的黃昏，我來到了某個小區的花園，那里有著許許多多還未盛開的白色絨帽，那種景色真美。真希望能像蒲公英一樣啊，希望自己不寧的心緒能隨風紛飛，盡管不知道會飄向哪個地方，也會有自己的著落不是嗎？那些此刻正坐在涼亭下談話的人們是不是也和我一樣呢？希望如此美好的生活就這么一直下去，永遠都沒有盡頭……

　　寒冬的傍晚，我來到了霓虹燈閃爍的街市。人山人海的人群，此刻正在如此熱鬧的街市里做著自己想做的事情，每個人的臉上都露出了微笑，那種微笑，是真實的。這種熱鬧的場景真是美好，人與人之間都充滿著濃濃的愛，不會有絲毫的壞意。只想簡簡單單地過著現在這樣的生活，那該多么美好啊……

　　現在的生活，總有一些和我們一樣處在叛逆期的孩子或者大人，習慣了冷眼旁觀，習慣了逆來順受，習慣了窩囊的脾性，習慣對任何事情不屑一顧。他們總是會以無所謂的態度來過著現在的生活，內心充斥的是對世界的憎恨，沒有絲毫的愛。倘若一直這樣下去的話，我們的世界，我們的生活會變成什么樣子呢？其實，我的理想生活就這么簡單而已，不會有任何大過天的幻想，也不會有任何不真實的想法，只希望……我只希望這個世界，這個生活充滿愛而已，沒有任何夾私的愛。因為我感覺人們都在每天不停地忙碌，塵封了許多記憶，這次不經意間的觀察，仿佛讓我回到了童年，在一詫間，有一個個溫暖的影像不停閃過。

　　我們內心殘存的愛，是否流失在回歸的路上，不要這樣！我們應該努力尋找人世間愛的感覺，不要將它遺忘。請讓它們回家吧，這樣，就能讓我們在充滿愛的世界里生活了。那樣的話，我們的生活就會變得更加美好了。

我的理想作文篇2

　　我希望擁有我自己的一間房間，它必須是寬敞明亮、潔凈而又溫馨的房間。

　　我希望我房間的門是橙色的，因為橙色比較溫暖。打開房門后，映入眼簾的是一扇大大的窗，它是用不銹鋼和玻璃做成的，顯得非常大方。窗簾布是用七彩珠子串成的，漂亮極了。

　　天花板是用白色石膏線條裝飾的，天花板正中間安裝著一盞漂亮的吊燈，開燈的時候，光線很柔和。

　　我的房間里還要裝一臺海爾空調，它可以調節房間里的溫度，真正做到冬暖夏涼。

　　我希望我的房間里有張又大又柔軟的`床，床上放著一些毛茸茸的布娃娃，我可以在床上嬉戲打鬧，玩累了的時候我還可以在床上好好地睡上一覺。在我的床邊有一張書桌，書桌上

　　放著一臺電腦和一些故事書，電腦可以幫助我學習。在我學習累了的時候，我可以坐在軟軟的靠椅上，一邊欣賞著音樂，一邊玩著電腦游戲。

　　我真希望早日擁有這樣一間房間，到了那時它就是我的小天地了。

我的理想作文篇3

　　清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的云朵，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。我哼著小曲兒踏進教室，教室里一片寧靜，同學們一個個捧著自己心愛的課外書，認認真真地看著，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來后走上了講臺。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕著，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來。瑯瑯書聲在整個樓層里回蕩。

　　時值中午，初夏的陽光溫暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講臺上，管著紀律。同學們吃著各式各樣的.水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味著書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲說了一聲：“出去排隊。”同學們又戀戀不舍的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶著他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃著，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦著桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。

　　轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始干活兒了。我帶著他們到達校門口，等待著家長來接。

　　這，就是我理想中的班級。

我的理想作文篇4

　　自從升初中以來，我已經結識了不少新朋友：和藹的也好，友善的也好，勤奮好學的也好……全部都是升入初中之后的新朋友。而我心中理想的朋友又是怎樣的呢？

　　在我心目中，這位理想的朋友，應該是和藹可親，樂觀而又開朗的。樂觀開朗時，像一輪巨大的太陽，照耀著我的夢想。和藹可親時，像一輪明月，撫慰我的心靈。

　　這位理想的朋友，還應該是一個與我形影不離、無話不談的人。他能夠與我共同分享快樂，傾訴憂愁。在關鍵時刻，也能夠為對方挺身而出，給予互相安慰、鼓勵和幫助。還給對方體貼、信任、尊重、照顧、支持、理解和寬容……

　　這位理想的朋友，是一輪光芒四射的太陽，給予我希望，照耀我那不平凡的夢想；這位理想的`朋友，是一顆璀璨的明星，在浩瀚星群中，依舊那么獨特閃亮，可以給我一個追求的目標，能激發我的潛能，讓我有超越的力量；這位理想的朋友，是一個指示方向的路標，在我迷失于復雜的十字路口時，給予我提醒，指引我到正確的路上；這位理想的朋友，還應該是一把雨傘，一件外套，在我心靈受傷時，給予我慰籍和關懷，給我一道隱形不可觸及、而又那樣堅如磐石不可動搖的保護障。

　　在人生路上，伸手給你力量的是朋友；陪你一起笑出眼淚的是朋友；朋友，不一定合情合理，但一定知心知意；不一定錦上添花，但一定雪中送碳；朋友的份量，不在于語言，不在于物質，更不在于酒和金錢……

　　這，就是我理想的朋友！

我的理想作文篇5

　　在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術字體。

　　校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。

　　我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當老師。我們手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一樣結伴去游山戲水，洗凈身心。學校里，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！

　　我理想中的學校，古典與現代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網絡游客；課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。

　　我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過潺潺的流水里有詩歌韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的.早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。

　　我理想中的學校，應該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。

　　當然，我理想中的學校也要有高科技云集，作業也不再多。

　　這，就是我理想中的學校。

我的理想作文篇6

　　每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。

　　我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就能在舒適的環境下學習。學生們也會培養讀書的興趣。

　　接下來，校方準備手提電腦給學生們。那么，每位學生就有屬于自己的手提電腦了，并不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室里上電腦課就好了。

　　除此之外，學校擁有兩個分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級學習游泳，淺的`則給低年級。校方還能每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還能自救。

　　最后，設立室內籃球場，羽毛球場和乒乓球場。接著，再把排球場和足球場設為室外。體育課時，學生們能各自到想去的球場。

　　這就是我理想中學校的要求。希望能在這所學校求學。

我的理想作文篇7

　　我理想的房間有輪子和翅膀。房間里有翅膀，可以參觀像杭州這樣美麗富饒的天宮，人間天堂。房間里有輪子，我可以去公園、動物園、游樂園。所以我不必坐公共汽車。輪子和翅膀一起用更方便，想去哪就去哪。

　　我的房間是一個有漂亮的門窗，可愛的小床和枕頭的房間。陽光明媚的時候，我可以坐在書桌前看書寫字。當有小雨的'時候，我可以靠在窗戶上聽雨聲。業余時間打開一體機，上網，增長見識，關注身邊的事情，國家大事，世界大事。

　　我的房間有一個很大的功能，就是可以把垃圾轉化成能量。它看到垃圾就能把垃圾卷起來，然后轉化成能量，能給我的房間帶來光、溫暖和力量。它可以利用轉換后的能量照亮我房間的每個角落，溫暖我房間的每一寸，和我的房間一起飛翔。

　　這是我想象中的房間。

我的理想作文篇8

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個教育的地方。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。

　　理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，它培育一代代的'莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

　　你想說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧！

　　校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。