同桌的作文5篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來了七位同學(xué)，其中一位便是我的同桌周康。
周康有著兩條短短的眉毛，一雙水汪汪像似顆葡萄的大眼睛，頭發(fā)硬得像鋼針一樣，筆直得豎在頭上。平時(shí)的他總是一副很嚴(yán)肅的表情，令人感覺到很難相處。
剛來的.時(shí)候，我認(rèn)為他一般般。因?yàn)樗爩懀瑢懚荚谄呤肿笥遥忠矊懙煤茈y看。有一次，我忍不住問他：”周康，你字為什么寫得這么難看？“”這已經(jīng)是這寫得最好看的字了。以前，作業(yè)太多，為了趕時(shí)間，就顧不上寫的字什么樣了。“他若無其事地回答我。哦，原來是他從前的老師布置的作業(yè)太多，沒有時(shí)間把字寫好啊！想想還是我們學(xué)校老師好，一直作業(yè)不是太多，才有時(shí)間兼顧到字。我不禁暗暗同情他。
后來，我發(fā)現(xiàn)，周康還是很要好的。有一次，他的詩意背不上來，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都掉下來了。我勸他再拿過去看看，可是他還是不肯放棄，不停地在想，在背誦……
我喜歡我這個(gè)嚴(yán)肅，要好的同桌。雖然他的成績平常，不是那么的優(yōu)秀，但是在他身上閃耀著永不放棄的光芒，我相信他會(huì)越來越好，越來越優(yōu)秀！
同桌的作文 篇2
說起同桌，你可能會(huì)想到的是：互幫互助，但是我的同桌他可不是這樣。我只能用別樣一詞來形容他。
他的話多得像個(gè)老太婆。每天上數(shù)學(xué)課，老師讓交換判題，可是他一直在不停地說話，絮絮叨叨，根本停不下來。還不時(shí)地探過頭來，看看他的卷子是否“安然無恙”，當(dāng)時(shí)看見他紅色的“×”時(shí)，又開始念叨：“我這沒有錯(cuò)呀，你聽什么。”我說：“好好看黑板吧。”當(dāng)他看完黑板后，又不好意思地跟我說：“對(duì)不起啊，我下回不會(huì)了。”說完，他就又開始說話前頭說說，后頭說說，左邊說說。我頓時(shí)覺得，難道我旁邊坐了個(gè)老太婆？話多得不能再多。我扭過頭瞥了他一眼。警示了句——你給我閉嘴。可是，好景不長，又重現(xiàn)了。你說他的話何時(shí)才能少一點(diǎn)呢？
他像一個(gè)正義的勇士。一次，有個(gè)同學(xué)被別人絆倒了，那個(gè)同學(xué)摔倒在地上，可那個(gè)絆倒他的人卻走了，他看見了，連忙追上那個(gè)人，必須讓他回來道歉不可。教室里沒老師時(shí)，教室混亂不堪，他提起嗓子，叫了一聲：“安靜，不知道現(xiàn)在是上著課呢？不想學(xué)習(xí)了，別人還想學(xué)習(xí)呢，要想說到外面說去。”也許他的這句話讓那些人很難堪，但是，他說完這句話以后教室就一片寂然，沒有一絲聲音。他就是這樣充滿正義感的人。
他像一位知識(shí)淵博的老師。午讀的時(shí)候，課代表問問題時(shí)，他總是第一個(gè)答上來，而且還與答案幾乎一模一樣，你說讓不讓人佩服。
他就是我的.別樣同桌，雖然，他的話像長廊屋檐的水永遠(yuǎn)都說不完。但是，他的正義感他的博學(xué)多才是我的榜樣。
同桌的作文 篇3
我的同桌唐曉麗，因?yàn)樗质萦职耐瑢W(xué)給了她一個(gè)外號(hào)，小不點(diǎn)。
我根本無法說完。
上學(xué)期的一個(gè)下午，當(dāng)鈴響的時(shí)候，語文老師走進(jìn)了教室。當(dāng)他看到中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)還在黑板上時(shí)，他問:今天誰值日？你為什么忘了擦黑板？教室很安靜，學(xué)生們不禁看著值班的學(xué)生。這時(shí)，我看見那個(gè)小家伙從座位上站起來，走到黑板前，拿起橡皮擦，默默地擦著。因?yàn)樗馨粫r(shí)踮起腳尖，跳起來擦。看到她的`這張照片，幾個(gè)淘氣的同學(xué)笑出聲來，但是小的那個(gè)看起來很好，直到黑板被擦干凈，然后他低下頭，臉紅了，回到座位上。然后，老師補(bǔ)充道:所有值班的學(xué)生都應(yīng)該負(fù)責(zé)，不要讓他們的疏忽影響到班級(jí)。當(dāng)老師這么說的時(shí)候，小家伙的臉變得更紅了。此時(shí)，你也可以在作文網(wǎng)站上投稿。我不知道哪個(gè)同學(xué)說，“今天不是唐曉麗的責(zé)任！”然后兩個(gè)女學(xué)生不好意思地站起來說:今天是我們的責(zé)任。老師看到了這一幕，明白了一切，并給了這個(gè)小家伙一個(gè)贊許的眼神。
像這樣的事情有很多。我記得有一天早上她在讀書時(shí)，小燕突然吐了。她喘著氣，憋得滿臉通紅，地板上到處都是臟東西，教室里一股難聞的氣味讓人惡心。一些學(xué)生把他們的手放在鼻子上，而其他人拿起他們的書并且扇他們。這時(shí)，他們看見那個(gè)小家伙從座位上悄悄地站起來，走到小燕跟前，拿出他的白手帕。他們拍拍小燕的背，擦去她嘴上的灰塵，小聲說:“我會(huì)幫你去診所。”
你看，我的同桌是這么小的一個(gè)人，她的心只有集體，只有別人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣一個(gè)同桌而自豪。
同桌的作文 篇4
你們一定不信吧。我和班主任盧老師是同桌。新學(xué)期，我報(bào)名參加了信息技術(shù)電腦培訓(xùn)班。開學(xué)第一天，我走進(jìn)機(jī)房，怎么盧老師坐在我的.旁邊？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，大家都離不開電腦，盧老師也來學(xué)電腦了。雖然他是我的老師，但在這里我和盧老師是同桌，我和他在同一起跑線上起步，看誰先沖到終點(diǎn)。
學(xué)到操作，盧老師接到開課通知，匆匆趕赴徐州。等盧老師回來時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)完了。臨近考試，盧老師問我：“家家，邊框和底紋怎么加？”既然盧老師不懂，就教教他吧！我拿他的鼠標(biāo)，讓他看著屏幕一邊操作，一邊解釋：“先選中這幾個(gè)字，鼠標(biāo)單擊菜單中的邊框和底紋……”講完，我問盧老師懂了嗎？盧老師疑惑地?fù)u搖頭，我想：學(xué)電腦光聽不行，還得自己動(dòng)手操作，于是又把鼠標(biāo)還給他。這樣一來果然生效，盧老師學(xué)會(huì)了加“邊框和底紋”。
考試那天，盧老師伸出右手，說：“來，讓我們擊掌鼓勵(lì)，家家，祝你成功！”我也高興地說：“祝盧老師成功！”我和盧老師充滿自信地走進(jìn)了考場。
同桌的作文 篇5
我的同桌高素榮，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少，但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)高素榮一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“高素榮，我看你期中考試得多少分，”沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過來。令我吃驚的是，她雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？
期中考試時(shí)，我和她正巧在同一個(gè)考場考試。交完卷后我問高素榮：“高素榮，你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？”她胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題。”聽了她的話，我心說：“你可真能吹牛。”
然而期中考試成績出來后，高素榮數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了92分。改卷子時(shí)她對(duì)我說：“王可心，你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問我。”話語雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的.，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。
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