雨后陽光作文

雨后陽光作文精選[7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的雨后陽光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨后陽光作文 篇1

　　雨從天上落下來，滴在你的臉頰上，又順著流下來，落到地上。

　　一個星期天，天灰蒙蒙的。我和媽媽到一家面館吃面。還沒到呢，雨，就像子彈一樣噼里啪啦地砸了下來，落在臉上，怪不舒服的。小雨變成大雨，坐在面館里，望著雨簾，感到十分幸福。

　　雨簾中，出現了你的身影，不高不矮，步伐穩重。你進了面館，收起雨傘，坐在我旁邊的桌上。雙肩包，運動鞋，一看就知道，你是個大學生。

　　然而，雨簾中又一個人的身影映入我的眼簾。他靠在對面的墻上，望了望面館，使他那破爛的衣裳搖了搖。他的眼中，有焦躁，有悲傷，也有一絲渴望。嘆了口氣，他大步朝面館走來，我這才看清，他手上，還有一個大大的麻袋，里面鼓鼓的，不知裝了什么東西。他坐在你的旁邊，用顫抖的聲音說：“來……來一碗牛肉面。”

　　服務員斜著眼，看著他。那是怎樣一種目光？似一把無形的利劍，深深地刺進我的心。服務員半天擠出三個字：“先給錢。”他定住了，正在吃面的你也緩緩抬起頭。但是，他盯著自己的腿，臟兮兮的臉上紅紅的，蓬松的頭發滴下一滴雨水。當然，他沒錢。服務員的眼睛還是那么尖利，又是那么可怕。

　　我坐不住了，要給他錢的念頭越來越重。剛想站起來，卻被媽媽一把拉住，她向我搖了搖頭。我不安地望去，驚訝地發現，你的`眼中閃耀著怒火。我看見你的拳頭握緊了，“騰”地一下站了起來。頓時，面館里所有的目光都轉向了他。他有些尷尬，不敢動。你把頭轉向服務員，一字一頓地說：“請先煮面，錢一會兒再說。”我突然發現，你的聲音多么洪亮，多么氣勢！服務員也被震住了，罵罵咧咧地進廚房了。你把手伸進口袋，掏出二十元，塞入他的手：“好好拿著，一會兒付面錢。”他吃驚地望著錢，又望望你，不知所措。而你，拍拍他的肩，重新走入雨簾中。我目送你離開，直到你消失在茫茫大雨中。

　　雨停了，太陽出來了。而這雨后的陽光，格外燦爛。

雨后陽光作文 篇2

　　這幾日，陰雨連綿，我的心也如這糟糕的天氣一樣，整個人懶懶散散，沒有學習的動力。我是多么的渴望天空放晴，渴望光明的到來。

　　如果，把人生的那些挫折，困難比作這幾日的`陰云;那么，人們戰勝困難后的愉悅心情，就是雨后絢麗的彩虹，燦爛的太陽。人的一生，總是會有無數的困難，挫折，如果整日用消極的心態來面對，就永遠都不會重見天日。不要妄想自己的一生，永遠都是晴天，那樣會使自己在遭受挫折時，更受打擊。

　　我今年也都十幾歲了，人生中的風雨也都經歷了很多。我在面對這些挫折時，不會有消極的心態;也不會有僥幸的心理：認為自己永遠都不會有挫折;更不會在面對困難時，選擇逃避。每一個困難，都會讓我得到一次鍛煉的機會;每一個困難，都會讓我更加冷靜，更加鎮定，更加從容地去解決它;每一個困難，都會讓我在竭力戰勝它時，更能使我愉悅，使我興奮。

　　回想著我之前所遭遇的困難，所戰勝的困難，不計其數，其中，有我在學騎自行車時，身上的傷痕及其他人對我那不精湛的車技的嘲笑。但當直到有一天，我學會了騎自行車并能熟練地駕馭它時，之前所有的嘲笑，都變成了對我的夸贊，所有的傷痕，都變成了這“光輝”的見證……困難不計其數，對于當時的我來說，可能是不可戰勝的，不過當我真正地把他們解決后，卻發現這些困難，根本不值一提，并且，我覺得很愉悅，很興奮，很激動。

　　現在，雨停了，太陽也出來了，我的心情突然變得愉悅了，重新回到了我以往的狀態。這種狀態，就如一個長期生活在黑暗世界的人，重新找到了光明，找回了希望。我們在遇到困難時，不要退縮，要堅信：陽光總在風雨后，而且，雨后的陽光更加燦爛!

雨后陽光作文 篇3

　　俗話說：失敗乃是成功之母。人生之光榮不在永失敗，而在能屢仆屢起。對每次跌倒而立刻站起來，每次墜落后反而像皮球一樣跳得更高的人，是無所謂失敗的人。人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！

　　記得，二年級時的一個冬夜我步行回家要經過許許多多的.小街小巷，在沒有人沒有路燈漆黑黑的巷里，我心里頭想：走夜路?沒問題!于是我勇敢地走了上去，但我還是膽小的咽了口氣，心想：會不會有壞人跟著我，會不會有人想...

　　一連串的問題，在我腦海里出現，讓我想跑回去。前面會是什么樣對年小的我來說是未知數？我突然發現前面有一個黑影，正向我走來，我膽怯地向后一直退，當他離我幾米遠時，我一轉身就向遠處跑去。看到一個可以藏身的地方便躲了進去，我偷偷一看，原來那男的是去側所！真是嚇死我了！我又向那條小路走去，一直在心里想：不要膽小，要勇敢！我反復在心里說了很多次，終于，我走到了我家小院兒門口，雖然院里黑漆漆的，但我已經不害怕了，因為我知道：不要膽小，要勇敢！突然一道光，及其準確的照射到我的身上，我一見是媽媽，立刻跑了過去，告訴她：如果不是走夜路，我不會學習到“何為勇敢”這么寶貴的東西。

　　一個人成功的路上難免會有一些挫折，但只要克服這些挫折，你一定會成功！

雨后陽光作文 篇4

　　陽光總在風雨后，只有飽受風雨才能看到明日天邊明媚的曙光。只有堅持不懈的走過山重水復，才會看到柳暗花明。

　　風雨之后不一定會有彩虹，但只要相信陽光總會燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會迎來一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著偌大的天空。當暴風雨來臨之際，當烏云禁錮天空的時候;當閃電劈打劃破的時候;當豆大的`雨珠洗禮著大地的時候，你會像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲嗎？你會深信烏云遮不住太陽嗎？請與逆境交手，不要擔心自己是個石頭，往往石頭經過擊打會變成一顆寶石，溢出光彩。看，沙粒不正是從大海中磨出的一顆顆晶瑩的珍珠嗎？相信自己，雖然很多事都已失敗告終，但不要輕易說不。

　　很多人戴上偽裝，是害怕自己，害怕這個世界，面對自己總是像最熟悉的陌生人。暴雨之后，天空依舊是那么藍，白云依舊是那么的瀟灑，大聲對天空吶喊：“我是最棒的！”誰的生活會是一帆風順，又誰說困難就不能克服。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”雖然寶劍討厭火的酷熱和無情，仍甘于與烈火而熔;雖然梅花討厭大雪的肆虐和無忌，仍甘于為大雪做伴侶;雖然魚兒討厭海狼洶涌和猙獰，但仍以大海為友。陽光總在風雨后，一次失敗并不代表永遠，一次小小的失敗也并不能使天空從此失去顏色！當在你在穿越沙漠時，快要虛脫的時候，抬頭看見前面就是一片綠洲。你可能會說是上天保佑，可是如果你不向前邁那一步，你又怎么能找到綠洲，如果你沒有抬頭，又怎么能看見那片綠洲。所以，無論在什么時候都不要放棄，因為在前方的不遠處，有一道彩虹。

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

雨后陽光作文 篇5

　　“陽光總在風雨后，總相信有彩虹。”每每想到這首歌，我便告訴自己，要微笑著面對生活，面對生活中的一切，無論失敗，挫折，無論痛哭，悲傷，也無論幸福或快樂。

　　有人問：什么是挫折？挫折對于成功者是一段充滿荊棘的路；對于失敗者是無法跨越的萬丈深淵；對于自信的人是一塊絆腳石；對于懦弱的人是一座獨木橋，敢于面對，便會迎來成功，逃避，便停在原地。

　　奧斯特洛夫斯基說過這樣一句話：人的生命如洪水奔騰，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。法國著名的作家凡爾納，他的第一篇作品連投了十六家報刊，沒有一家認同他，沒有一家愿意發表他的文章，但他沒有氣餒，終于，在他投向第十七家報刊的時候，他成功了。美國的作家杰克倫敦也有同樣的經歷。正是因為他們面對挫折都沒有放棄，而是微笑著面對，才有了最后的.成功。像他們一樣面對挫折不輕言放棄的，還有一個人，我們都不陌生，他就是發明大王--愛迪生。愛迪生在經過八千多次試驗，試用了七千六百多種材料后，才成功的制出了世界上第一只燈泡。在他年邁的時候，一場大火把實驗室燒成了灰燼，同時也將所有關于有聲電影的資料在一夜之間消失殆盡，但是他說：只要我在。他說：明天就重新開始。正式因為他們以微笑面對挫折，才有了后來的成功，名垂千史。也正是因為他們，才讓我們明白：陽光總在風雨后！

　　但并不是每一個人都會有如此巨大的成功，但這也并不代表我們面對挫折就不需要微笑面對，我們做不了偉人，但可以追求自己的成功。就像我們現在即將面臨的中考，這條路不遙遠，卻也處處布滿荊棘，想要“成功”，便不能放棄，不能讓“荊棘”阻礙我們前進的路，微笑著面對，讓希望之花開滿大地，讓陽光更加絢爛奪目。

　　讓我們行動起來吧！用微笑來面對生活，做一只生活的海燕，去接受暴風雨的洗禮；做一條快樂的游魚，在海浪中勇往直前；做一只火鳳凰，在烈火中永生！

　　請相信，陽光總在風雨后，風雨過后，總會看見彩虹！

雨后陽光作文 篇6

　　凱凱和瀟瀟是兩個很漂亮的小女孩，是最好的朋友，她們最喜歡在海邊的沙灘上散步, 嬉戲，堆沙堡，拾貝殼。

　　一天，她們正在沙灘上，邊散步，邊聊天，突然看見一個小女孩暈倒在沙灘上，瀟瀟說:“那個小女孩好像暈倒了，我們快去救她吧！”凱凱急著說：“我們去找大人來吧，那個……”瀟瀟打斷了她的話，說:“等他們來太遲了，我們先救吧！”她不管三七二十一，背起那個小女孩，跑到椅子上坐下，給她喝了點水，不一會兒，小女孩蘇醒了過來，說：“非常感謝你們救了我，請問你們是……？”瀟瀟馬上說：“我叫瀟瀟，她叫凱凱，你叫什么名字？”小女孩說：“我叫可可。”“你從哪里來？”瀟瀟追問道。可可又說：“我來自遙遠的國度——鉆石城堡，我是公主，以前，我們那里的子民都和諧安康，風調雨順，可你們看，我頭上的皇冠上的大寶石不見了,是一陣龍卷風把它卷走了，沒有了那顆大寶石神力庇佑，從此，鉆石城堡再也沒有溫暖的陽光了，為了拯救我們的子民，我下定決心，一定要找回那顆寶石，我帶著魔棒以經在外面尋找幾個月了，因為太勞累，所以暈倒了。”凱凱和瀟瀟異口同聲地說：“我們可以幫你！”，可可笑了，說：“你們真是好人，謝謝！”，說完，取出她的魔法棒一揮，來到了一片黑漆漆的森林，可可自言自語地說：“這兒是黑森林，怎么到這兒來了？”，她對瀟瀟和凱凱說：“抱歉，我的魔法棒主要是用來感應寶石的，由于丟失了寶石，我的法力不足以讓我們直接飛到寶石所在的地方，咱們得穿過這兒。” 她們走著走著，發現自己迷路了，瀟瀟著急的說：“怎么辦？怎么辦？”凱凱眼睛一亮，有了！她從包里拿出指南針一看，說：“嗯，應該往那邊走。”她們往北走了很久，一望無際的大海終于出現在她們的眼前，她們絞盡腦汁也想不出來怎么過去，瀟瀟突然有了主意，說：“我們可以自己造船嘛！”可可又揮了揮魔棒，變出了一把斧子，砍了一些樹和藤蔓，又變出了好幾個釘子，不一會兒，船就做好了，雖然看起來古里古怪的，但蠻結實的，她們坐上去后，朝著魔棒感應的方向使勁劃船，累了就輪換著休息，水喝完了，就收集雨水喝，歷盡千辛萬苦，終于到了冰河區，可可的魔棒一閃一閃的.，可可驚喜的說：“啊！魔棒感應到寶石了，寶石應該就在這兒附近了！”冰河區寒風瑟瑟，風雪交加，冷的凱凱和瀟瀟直打哆嗦，但想到寶石就快找到了，三個人鼓起勇氣，頂著風雪向冰川前進。

　　在魔棒的指引下，她們在冰川的頂上找到了寶石。可可再次把寶石戴在了皇冠上，回到了鉆石城堡，鉆石城堡從此又擁有了溫暖的陽光，鉆石城堡的子民又恢復了以前和諧安康的幸福生活，凱凱和瀟瀟也成為了鉆石城堡的榮譽市民，經過了這次的經歷，她們變得比以前更加勇敢、堅強、自信了。

雨后陽光作文 篇7

　　今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，同時也讀了《夏令營的較量》這篇文章。讀完后，我深有感觸，因為通過這兩篇文章，我明白了怎樣在困境中憑借堅強獲取生的希望。《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了魯濱遜孤身一人流落到一個荒無人煙的小島上，度過了28年，魯濱遜用他的勇氣、毅力、智慧戰勝了一切困難，最終回到了自己的祖國。而《夏令營的較量》這篇文章講述的是中國孩子和日本孩子在一次夏令營中的不同表現。日本孩子用自己堅持到底的意志和不怕困難的精神成功地走出大草原，回到大本營；而中國孩子則遇到困難就退縮，缺乏對生存意識和環境意識的認識。當夏令營閉營的時候，日本孩子對一串串問題響亮的回答聲給中國所有人留下了一個值得思考的問題。這兩篇文章是同一個主題，都描述了人如何在困難中獲得成功。

　　是的，當我們遇到困難時，應該學習魯濱遜的勇氣和毅力，并調動自己的智慧來解決問題；我們應該學習日本孩子對生存意識和環境意識的認識，遇到困難不退縮，知難而進是我們每個人都應該具有的良好品質。我也有過一次知難而進的經歷。那是一個陽光明媚的早上，我和爸爸媽媽一起去爬紫金山，來到山腳下，我望著高高的山峰，充滿了信心，于是，我像一只快樂的小鹿，頭也不回地往上沖去。可到了還沒有四分之一的地方我就累得氣喘吁吁，找了塊石頭坐下等爸爸媽媽了。到了離山頂還有四分之一的地方，我再也爬不動了，腿腳酸麻，整個人就像要癱了一樣，再也不能像剛開始那樣又跑又跳了。就在這時，媽媽問我要不要下山，我猶豫了，雖然我已經很累了，但好不容易辛辛苦苦爬到了這里，在快勝利的時刻返回未免也太可惜了吧！可我真的快要累癱了，寸步難行，好像再多走一步就要“壯烈犧牲”了！我多想爸爸能背我上去啊。我向爸爸望去，看到的是爸爸鼓勵的.目光：孩子，堅持到底！于是，我鼓足勇氣，抖擻精神，繼續前進。在爬到山頂的這一段路程中，我一直在鼓勵自己堅持、堅持、再堅持，我要做勇者，我倒著往前走，感覺這樣可以省很多勁，在我堅強意志的鼓舞下，我費力地走完了全程，爬山了山頂。站在山頂上俯視下面，回想著我這一路走來的艱辛，心里有種欣慰的感覺。

　　是啊，沒有你辦不成的事，只是你有沒有盡力去做，在做的過程中，你會經歷千辛萬苦，但你只要有堅強的意志，十足的信心和聰明智慧，勝利一定屬于你。就像歌里所唱的：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹······”家長感言：兩年前，我曾因工作原因去日本考察，其間對日本的教育有了一點了解，當時很是感慨了一番。今日讀了《夏令營的較量》，再次讓我陷入了思考。在日本，學生乘公共交通，不能坐座位，哪怕車子很空；在觀光景點，學生不能乘電梯，必須自己爬樓梯；學生上學必須穿校服，短裙和中襪，哪怕天寒地凍；外出郊游，學生必須將垃圾自行帶回……在中國，孩子從小就在父母的小心呵護下，衣來伸手，飯來張口。孩子不知道社會的復雜和現實的殘酷，一旦遇到困難，則手足無措。其實，對中國教育的危機，我們早已警覺，專家也一直在呼吁，教育部門也在采取一些措施。

　　作為家長，是孩子的啟蒙老師，也是孩子最親近的人，我們應該從身邊的每一件事情做起，把孩子培養成品格高尚、意志堅強、聰穎智慧、獨立自主的優秀人才。教育理念和教育方式地轉變是一個系統工程，需要孩子、家長、學校、社會的共同努力，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。

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