啟示作文實用[3篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的啟示作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![啟示作文實用[3篇]](/pic/00/d7f7cec42_2.jpg)
啟示作文 篇1
有一次，媽媽帶我去超市買玩具，零食和文具。
到達超市后，我媽媽接了電話，讓我一個人在超市里走來走去。她去隔壁的茶店做點什么。我先找到了賣這本書的地方，找到了一本作文書，然后坐在地上讀完了它。把它放回書架上，突然我看到了“奧茲傳奇”，我剛剛結束游戲，試圖打開它，看看里面是什么。但這本書的包裝還在，還沒有打開。我知道這種未打開的書要賣錢，然后就賣不出去了。不過，我想看看內容，怎么辦？
最后，我渴望擊敗的原因，我把書偷偷拿到沒人的地方，左看右看，沒有人真正得到證實，所以包裝的書外扯掉，地上扔了，迫不及待地打開書看了起來。不知道時間過了多久，知道媽媽來找我，我已閱讀，然后擺在架子上的書回來，買了東西需要準備結賬回家。
在回家的路上，我一直不開心，一直在想著剛才發生的`事情，一句話闖入了我的腦里：在沒人的時候，一個人的所作所為，決定著一個人的品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市，把剛剛那本書找到并且購買下來。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽并沒有責罵我，反而夸我懂事了，我的心情也隨之開心起來。
經過這件事，五年級作文，我明白了：不管有沒有人，都要做道德的事情。
啟示作文 篇2
在學習第七單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時間還不到，所以堅決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……
讀完課文后，開始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子（作者）把魚放回到湖里去，這表現了父親遵紀守法，誠實守信的品質，我也要向這位父親學習這種品質。
二、兒子聽了爸爸的話后，開始不太愿意，但后來又照做了，說明兒子也非常愛父親，是聽父親的話的.。所以，兒子也是遵紀守法，誠實守信的。
兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當上了著名的建筑設計師，如果當時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會走上歧途，走入深淵；因為他爸爸放任了他，他非常有可能經不住任何誘惑，而失去誠信，失去品德。
在第三次再次閱讀時，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，“衡量一個人的品德，是看他再沒有人知道的時候做些什么。——孟德斯鳩（法國）”我們老師也說過意思相近的話，“如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學習的話，那這個學生就是一名好學生。”老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發現這個人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……
老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發現、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
啟示作文 篇3
夏天，我在我家門前的桃樹上發現了一大群蟬。他們不停地哭。他們太吵了！然而，一旦有車行駛，他們就會閉嘴。
那年夏天，我忍不住抓了幾只蟬，想好好看看它們發聲的原因。在那些日子里，我每天都看著他們。用腐爛的樹葉喂它們，它們不到三天就死了。所以，我抓了幾只蟬并用草喂它們。他們沒有死！幾天后，我再也沒有觀察到任何大廳。
于是我折斷了蟬的翅膀，把它的身體切開，卻發現蟬體內有一層膜，這是蟬發聲的關鍵。
由此，我想到了笛子上的.一層有聲電影。當我吹長笛時，電影會震動并發出聲音。只有在我們的音符改變后，我們才能吹出美妙的歌曲。蟬也是如此:風把蟬的翅膀吹到蟬腹部的膜上。薄膜振動并發出聲音，根據風的大小改變蟬的聲音。
我還發現蟬是害蟲，因為它們吃我喂的腐爛葉子時會死去，吃我喂的嫩草時會存活下來。因此，它們是可惡的昆蟲，只吃植物幼苗。
蟬給了我多么大的啟示啊！
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