我與語文的故事-我愛語文作文
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。以下是cnfla小編為大家整理的作文，歡迎閱讀。
我與語文的故事一：我愛語文
我愛語文!為什么?因為語文如同東升的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞，激情澎湃;語文如同夜晚的星辰文，充滿神秘。
我小學的時候，所有的課目我都喜歡，特別是語文我最喜歡，我給大家說，語文只要掌握許多的，學起來就很簡單哦。
大家是不是有很多學語文的方法呢?如果沒有的話，我就告訴你一些吧：“首先得要有一個對語文的興趣。1，上課認真聽講，做筆記。2，多做一些有趣語文問題，多看書。3，小學生背70首故事。’’我再告訴你寫作文的無敵秘籍吧：“1、審題。用“審題三步法”一審：審習作內容：人事景物。二審：“題眼”三審限制2、立意。“立”就是確立;“意”則指文章的立題(也叫中心思想);“立意”，就是提煉和確立文章主題3、選材。4、組材。篩選材料，確定材料詳略。5、寫作。6、修改。”這些是我平時積累的經驗，希望對你有所幫助。我再給大家講一下我從學前班到四年級與語文書經歷吧!我上學前班的時候，每次到學校都要大聲的哭一鼻子才肯去學校，到班里我才停止，一上課，老師就給我們發書，我最喜歡的就是語文書，因為語文書上的每一篇課文，都像一個充滿快樂的的世界。光陰似箭，時間“唰”的一下，就過去了，我現在上一年級了，不像學前班的時候了，天天上學都哭哭啼啼的了，我現在是個小男子漢了。那時侯，我家里擺滿了各式各樣的書，從那時起，我就養成了愛科學，愛語文，愛讀書的習慣了。時間猶如一輛火車，“轟隆轟隆”的帶著我們，我走過了許多地方，現在到了小學二年級了。我現在借3、4、5年級的語文書了，那時我已經讀完了3、4年級的書，可我只是讀了一遍，卻沒有學。3、4年級時我天天去新華書店看書了解了，許許多多的知識，和好詞佳句。我愛語文，愛它的精神，它把它的知識無私奉獻給我們，讓我們茁壯成長，變成一個個滿肚子知識的小博士。所以我們一定要認真學習。
我與語文的故事二:我愛語文
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。
中國的語言是文化的體現。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創造了這美妙的文字?哦，是我們——龍的傳人!
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�代表人物。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“溫故而知新，可以為師矣。”“歲寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的話含義之深是全世界都認同的，以至于聯合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里!這難道不值得我們自豪嗎?
一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經很富有哲理了，何況是一篇文章呢?有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬分，心里十分自責。啊，我也當了一回白字大王!我決心要改正，同時它也為我敲響了警鐘：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想象中的那么容易。
因此，我發起以下倡議：1，盡量不寫錯別字。2寫了錯別字要改正。3要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了!
語文占據了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來!語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念!因為這樣，所以，語文——我愛你!
我與語文的故事三：我愛語文
我和語文可謂是有著千絲萬縷的.關系，這得從我小時候說起。
小時候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。因此，盡管年紀不大，我認識的字卻不少。當我媽限制我看電視時，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，知道了許許多多等待我們去探究的事。我什么書都會看，但我從不懂得感受書中優美的文字，所以，老師點評我的作文時，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點“強迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，不過寫景的作文一直是我的難題。
因作文的關系，我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡單，它擁有無窮的奧秘，每個字都有它存在的特點。
讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。
這說的是一個外國參觀團慕名來故居參觀，見陳列的匾額上書寫著四個大字：“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個漢字，意思是‘拜拜，華佗!’”外國朋友聽了很奇怪：華佗這么偉大，為什么要和他說再見呢?翻譯也搖頭不知為何。
其實這里的“華佗再見”就是“華佗在現”的意思，表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的情況。見，相當于現代漢語中的“現”。這種現象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個字而錯用了另一個字來代替。
從前的我不喜歡文言文，自從看了這個故事后才感到我國漢字的奧妙。
我的字寫得不好，錯別字也有很多，但以前的我并不重視這個問題，那時，我認為是人就會寫錯字，這沒什么大不了的。后來，我發現錯別字會影響人際關系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯別字。我發現寫錯字的原因有：一是形式錯誤，包括部件相似;二是同音錯誤。因此，要避免寫錯別字就要學會區別形似字，學會區別同音字。
發現這個規律后，我寫錯字明顯減少，連做事業細心起來。
語文改變了我，我也喜歡語文，相信語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧!
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